dilakukan untuk mendapatkan data awal. Kemudian dari data awal tersebut diuji homogenitas dan normalitasnya. Pada kelas eksperimen pembelajaran dilaksanakan
dengan menggunakan model Realistic Mathematics Education sedangkan kelas kontrol sebagai pembanding diberlakukan model Diskusi Kelompok. Kemudian di
akhir pembelajaran dilaksanakan postest yaitu tes hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari data hasil tes akan di uji t atau t’, untuk mengetahui
perbandingan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang diharapkan agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya
lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2006:160.
Langkah yang harus ditempuh sebelum tes hasil belajar pada kedua kelas adalah sebagai berikut.
1 Membuat kisi-kisi instrumen.
2 Menyusun instrumen berdasarkan kisi-kisi tersebut.
3 Menguji cobakan instrumen tersebut pada kelas uji coba yaitu kelas X Perhotelan
1 4
Menganalisis hasil uji coba instrumen untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya beda, reliabilitas, dan validitas instrumen.
5 Menyusun soal tes yang memenuhi hasil analisis sebelumnya.
Instrumen yang dibuat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. 2.
Lembar kerja peserta didik. 3.
Lembar pengamatan aktivitas peserta didik. 4.
Lembar pengamatan guru, dan 5.
Tes hasil belajar.
3.6 Metode Pengumpulan Data
3.6.1 Dokumentasi
Digunakan untuk memperoleh data nama peserta didik yang akan menjadi sampel penelitian dan data nilai mid peserta didik semester 1 kelas X yang akan
digunakan untuk uji homogenitas antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.6.2 Observasi
Metode ini digunakan untuk melihat keterlaksanaan model pembelajaran RME. Metode ini menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa dan lembar
pengamatan guru dalam mengelola kelas. Lembar pengamatan guru dapat dilihat pada lampiran 23 halaman 148 dan lampiran 24 halaman 150. Serta lembar aktivitas
peserta didik dapat dilihat pada lampiran 27 halaman 158 dan lampiran 28 halaman 160.
