B. Kerangka Pemikiran
Berdasarkan pada kajian teoritis yang telah dikemukakan di depan, maka dapat disusun suatu kerangka pemikiran yakni penyebab adanya asumsi bahwa
kelistrikan otomotif merupakan pelajaran yang sulit adalah dikarenakan salah satunya kurang tepatnya memlih alat praktik yang kurang dapat membangkitkan
motivasi belajar siswa. Dengan adanya penerapan pada alat praktik diharapkan membuat proses belajar siswa dalam bidang kelistrikan otomotif khususnya
dalam hal instalasi listrik di dalam dunia otomotif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SMK Sakti Gemolong.
Dari uraian di atas, maka kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat penulis gambarkan sebagai berikut :
Gambar 18. Bagan Kerangka Berfikir
Proses belajar
berlangsung biasa
Alat Praktik
Hasil Belajar
Proses belajar
berlangsung biasa
Hasil Belajar
Keterangan : Dari hasil observasi dan pengamatan sementara alat praktik sangat menunjang untuk peningkatan prestasi belajar
kelistrikan otomotif.
C. Hipotesis
Berdasarkan landasan teori dari kerangka berfikir di atas, maka dapat
dirumuskan hipotesis penelitian ini adalah “ Ada Pengaruh Positif Penggunaan Alat Praktik Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas II
Program Mesin Otomotif SMK Sakti Gemolong”.
40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini mengambil lokasi di SMK Sakti Gemolong. Adapun kelas yang akan dijadikan pengambilan populasi adalah siswa kelas II tahun ajaran
2008 2009. Peneliti mengambil tersebut dengan alasan sebagai berikut : a.
Secara Obyektif 1
Tersedia data yang diperlukan oleh peneliti 2
Di lokasi tersebut sangat tepat untuk dijadikan tempat penelitian karena jumlah peserta didiknya mencukupi.
b. Secara Subyektif
Secara subyektif lokasi tersebut dipilih karena adanya keterbukaan dari SMK Sakti Gemolong dalam memberikan informasi
yang membantu untuk pelaksanaan penelitian.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan secara bertahap yaitu selama bulan Januari sampai bulan Februari 2009. Adapun tahap penelitiannya sebagai berikut :
a. Januari minggu ke-1 sampai 3
: Mengurus Perijinan Penelitian. b. Januari minggu ke-4
: Mengadakan try out instrumen tes dalam hal ini dilaksanakan
di SMK Sakti Gemolong. c.
Februari minggu ke-1 :
Memberikan Pre-test
pada subyek penelitian.
d. Februari minggu ke-2 : Melakukan treatmen kepada subjek
penelitian dengan
menggunakan pengajaran alat praktik pada siswa kelas II
SMK. e.
Februari minggu ke-3 : Melaksanakan Post-test pada subyek penelitian.
f. Februari minggu ke-4
: Menyusun laporan penelitian.
Bulan Januari
Februari Minggu
1 2
3 4
1 2
3 4
Perijinan Try-Out
Pre-test Treatmen
Post-test Penyusunan
Laporan
Tabel 1. Jadwal Tahapan Penelitian
B. Metodologi Penelitian
Kategori