PERSIAPAN PELAKSANAAN
PENGOLAHAN TINDAK LANJUT PELAPORAN
PROSEDUR PENILAIAN
Prosedur penilaian meliputi:
a. Prosedur penilaian oleh pendidik
Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan bertujuan untuk memantau proses dan
kemajuan belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
1 Tahap persiapan dilakukan melalui langkah-langkah berikut.
Mengkaji kompetensi dan silabus sebagai acuan dalam membuat rancangan dan kriteria penilaian;
Membuat rancangan dan kriteria penilaian;
Mengembangkan indikator;
Memilih teknik penilaian sesuai dengan indikator;
Mengembangkan instrumen dan pedoman penskoran.
2 Tahap pelaksanaan.
Pelaksanaan penilaian dalam proses pembelajaran diawali dengan penelusuran. Penelusuran dilakukan dengan
menggunakan teknik bertanya untuk mengeksplorasi pengalaman belajar sesuai dengan kondisi dan tingkat
kemampuan peserta didik
29
Melaksanakan tes danatau nontes
3 Tahap analisispengolahan dan tindak lanjut
Hasil penilaian oleh pendidik dianalisis lebih lanjut untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar lihat Model
Pengembangan Analisis Hasil Belajar Peserta Didik.
Hasil penilaian dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan
feedback berupa komentar yang mendidik penguatan.
Hasil analisis ditindaklanjuti dengan layanan remedial dan
pengayaan, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran.
Penilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial dilakukan
oleh semua pendidik selama satu semester, hasilnya diakumulasi dan dinyatakan dalam bentuk deskripsi
kompetensi sikap oleh wali kelas. 4 Tahap pelaporan
Hasil penilaian dilaporkan kepada pihak terkait
Laporan hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan
keterampilan oleh pendidik berbentuk nilai danatau deskripsi pencapaian kompetensi.
Laporan hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan
sosial dalam bentuk deskripsi sikap.
Laporan hasil penilaian oleh pendidik disampaikan kepada kepala sekolah dan pihak lain yang terkait misal: wali
30
kelas, guru Bimbingan dan Konseling, dan orang tuawali pada periode yang ditentukan.
b. Prosedur penilaian oleh satuan pendidikan
Kategori