Tes Pengetahuan Kognitif KegiatanPenutup

20 Windha Nurhidayati 33,3 33,3 17,7 84,3 85 B 21 Yulanda Mega Puspita 37,5 33,3 17,7 88,5 89 SB 22 Welas Miyati 41,6 40 17,7 99,3 99 SB NIlai Rata-rata Nilai akhir yang diperoleh siswa= Nilai tes unjuk kerja + Nilai obsevasi + Nilai kuis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Santuan Pendidikan :SMK KARYA RINI Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan Penjasorkes KelasSemester :X1 Ganjil Alokasi Waktu :2x45 Menit Materi Pokok :Senam lantai Hands Stand A.Standar Kompetensi : 1.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri kerjasama,tanggung jawab dan menghargai teman B.Kompotensi Dasar: 1.2 Mempaktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri dan kerjasama. C.Indikator 1.2.1 Melakukan rangkaian gerakan hands stand dengan menggunakan bantuan alat 1.2.2 Melakukan rangkaianhands stand dengan teknik yang benar 1.2.3 Melakukan Rangkaian gerakan hands stand dengan baik 1.2.4 Bermain dengan peraturan yang di modifikasi D.Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat melakukan teknik dasar rangkaian gerakan hands stand E.Materi Pembelajaran:  Senam lantai: • Hands stand Cara melakukan hands stand: 1.Sikap permulaan berdiri tegak, salah satu kaki sedikit ke depan. 2.Bungkukkan badan, tangan menumpu pada matras selebar bahu lengan keras, pandangan sedikit ke depan, pantat didorong setinggi-tingginya, tungkai depan bengkok sedang tungkai belakang lurus. 3.Ayunkan tungkai belakang ke atas, kencangkan otot perut. 4.Kedua tungkai rapat dan lurus merupakan satu garis dengan badan dan lengan, pandangan diantara tumpuan tangan, badan dijulurkan ke atas. Keseimbangan Ket KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER PENGORGANISASIAN PESERTA WAKTU 1. 1.Pendahuluan • Berbaris, berdoa, presensi • Apersepsi:Menjelaskan hands stand dan bermain dengan peraturan yang dimodifiksai • Motivasi:Peserta didik menjelaskan bagaimana gerakan dan permainan dengan perturan yang dimodifikasi • Pemanasan dinamis 2.Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Peserta didik memahami rangkaian gerakan hands stand. 2. Peserta didik dapat melakukan rangkaian gerakan hands stand dengan sikap awal sampai dengan sikap akhir. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,guru: 1. Peserta didik melakukan teknik rangkaian gerakan hands stand yang benar dan tepat. Kejujuran,sem amgat ,percaya diri,tanggung, disiplin. Kejujuran,sem angat,percaya diri,tanggung jawab,disiplin. Kejujuran,sem amgat ,percaya diri,tanggung, disiplin. Peserta didik dibariskan dengan formasi dua bersyaf. Ket : Guru = Siswa= Individu: Dalam kegiatan eksplorasi,guru. Melakukan teknik dasar hands stand. Dari sikap awal,sikap pelaksanaa dan sikap akhir. Klasikal: Cara melakukan hands stand Ket: 15 Menit 65 Menit