15
b. Pelaksanaan
Praktik mengajar pertama di kelas XI IPA dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 3 Agustus 2016 di kelas XI IPA . Pertemuan pertama ini
membahas tentang kerajaan Hindu Buddha dalam materi ini menjelaskan tentang beberapa kerajaan hindu Buddha di Indonesia. Banyaknya materi
sehingga dalam pertemuan pertama ini di bagi menjadi 3 kerajaan yaitu kerajaan kutai, kerajaan tarumanegara, dan kerajaan kalingga Ho-Ling
Dalam pelaksanaan praktik mengajar ketiga ini hambatan yang dialami yaitu kelas
moving class
digunakan kelas mata pelajaran lain sedangkan di kelas XI IPA tidak ada LCD.
c. Analisis Hasil
lebih baik dibuat permainan supaya siswa lebih terpacu untuk berkompetisi. Dalam mahasiswa menyampaikan materi semua siswa sudah
dapat memahami materi ini dengan di buktikan pada saat diskusi siswa, para siswa lebih aktif bertanya dalam kegiatan tersebut.
d. Refleksi
Mahasiswa perlu meningkatkan kemampuan manajemen waktu dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Mahasiswa perlu menyiapkan
plan
A dan
plan
B dalam mengajar.
4. Praktik Mengajar Kelas X-D RPP ke-1 a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan untuk praktik mengajar pertemuan kedua di kelas X-D lebih difokuskan pada metode pembelajaran dan penyusunan
ruang kelas. Selain itu juga menyiapkan materi yang akan disampaikan yaitu tentang lanjutan dari Pengenalan sejarah dengan Sub-bab materi
sejarah sebagai ilmu dsbnya.
b. Pelaksanaan
Praktik mengajar untuk pertemuan kedua di kelas X-D dilaksanakan pada hari Jumat 5 Agustus 2016 di ruang kelas X-D. Pada
pertemuan ini kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, 1 kelompok beranggotakan 3-4 orang ini diskusi membahas tentang semua materi yang
sudah diberikan tadi. Serta siswa lebih banyak menambahkan materi dari bahan ajar yang dibagikan.
c. Analisis Hasil
Siswa antusias mengikuti diskusi. Siswa terlalu bersemangat dan sulit dihentikan ketika waktu pelajaran sudah habis. Menurut guru
16 pembimbing praktik kali ini sudah baik, media yang digunakan sudah baik
dan menarik. Saran dari guru pembimbing: Setiap kelompok ada yang kurang aktif sehingga mungkin lebih diperingkas lagi jumlah anggota
kelompok.
d. Refleksi
Mahasiswa perlu belajar ketegasan dalam menghadapi anak didik dan memperhatikan waktu yang ada. Metode yang digunakan pada praktik
ini masih bisa disempurnakan lebih lagi.
5. Praktik Mengajar Kelas X-B RPP ke-2 a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan mahasiswa PPL pada praktik mengajar kedua di kelas X-B yaitu kembali berkonsultasi degan guru
pembimbing terkait dengan LKS dan materi yang akan diberikan. Setelah berkonsultasi dan disetujui, mahasiswa praktikan menyiapkan bahan ajar
yang diperlukan beserta media pembelajaran yang akan digunakan.
b. Pelaksanaan
Kategori