6
untuk mendapatkan hasil yang baik dengan demikian menjadi tidak tercapai secara penuh seperti yang diharapkan.
Berdasarkan uraian tersebut di atas, maka perlu penelitian tentang hubungan antara gaya hidup sehat dengan tingkat kesegaran jasmani siswa
kelas VIII SMP N 1 Sleman Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.
B. Identifasi Masalah
Berdasarkan uraian dari latar belakang di atas maka masalah pada penelitian ini di identifikasikan sebagai berikut:
1. Banyaknya keluhan terkait kesegaran jasmani selama proses kegiatan
belajar mengajar di SMPN 1 Sleman. 2.
Kurangnya gerak dan kegiatan fisik bagi siswa kelas VIII SMPN 1 Sleman.
3. Daftar hadir siswa kelas VIII di SMPN 1 Sleman yang jarang lengkap
dikarenakan sakit. 4.
Makanan dan minuman yang dijual di lingkungan SMPN 1 Sleman kurang mendukung para siswa untuk menjaga kesegaran jasmani.
5. Hubungan antara gaya hidup sehat dengan tingkat kesegaran jasmani
siswa kelas VII SMP N 1 Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta belum pernah dilakukan penelitian
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan tidak meluas dan lebih fokus maka penelitian ini dibatasi pada hubungan antara gaya hidup sehat dengan tingkat
7
kesegaran jasmani siswa kelas VIII SMPN 1 Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah yang dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada
hubungan antara gaya hidup sehat dengan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas VIII SMPN 1 Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa
Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya hidup sehat dengan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas VIII SMPN 1
Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut : 1.
Secara Teoritis: Penelitian ini dapat menjadi salah satu kajian di bidang
pembelajaran kesehatan olahraga diantaranya dapat menunjukan arti penting dari gaya hidup sehat bagi kesegaran jasmani.
2. Secara Praktis:
a. Bagi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
1 Dapat dijadikan acuan data mengenai profil gaya hidup
siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sleman
8
2 Penelitian ini dapat dipakai sebagai bahan acuan untuk
membina siswa-siswi dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kesadaran akan gaya hidup sehat dan
kesegaran jasmani. b.
Bagi siswa 1
Siswa dapat mengenal lebih jauh mengenai gaya hidup yang dilakukan selama ini.
2 Dapat dijadikan bahan evaluasi untuk perubahan dari gaya
hidup negatif kepada gaya hidup sehat. 3
Memberikan gambaran kepada siswa betapa pentingnya mengatur gaya hidup.
c. Bagi sekolah
1 Dapat dijadikan acuan untuk memberikan manfaat dari
gaya hidup sehat. 2
Dapat terus meningkatkan kualitas dan kuantitas mata pelajaran pendidikan jasmani, guna menunjang kesegaran
jasmani siswa dalam upaya menunjang prestasi akademik.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
