Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

5 Dari uraian di atas, maka perlu dilakukan penelitian “KARAKTER KERJA PRAKTIK SISWA KELAS X TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN LAS DASAR OKSI-ASETILIN DI SMK PIRI SLEMAN”. Penelitian ini akan dilaksanakan di SMK Piri, Sleman, D.I.Yogyakarta. diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai “Karakter Kerja Praktik Siswa Kelas X Teknik Mekanik Otomotif pada Mata Pelajaran Las Dasar Oksi-asetilin di SMK Piri Sleman”.

B. Identifikasi Masalah

Dalam uraian latar belakang masalah di atas dapat diambil identifikasi masalah yaitu sebagai berikut: Pertama, pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya manusia yang tidak berkualitas menunjukkan pelaksanaan pendidikan tidak berjalan dengan baik. Bagaimana upaya meningkatkan sumber daya manusia agar berkualitas? Kedua, hasil dari penelitian yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik BPS angka pengangguran SMK dari tahun 2007-2010 di D.I.Yogyakarta masih tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan di SMK tidak berjalan dengan baik. Bagaimana upaya untuk mengurangi jumlah pengangguran tamatan SMK di D.I. Yogyakarta? 6 Ketiga, SMK PIRI Sleman adalah salah satu sekolah kejuruan yang membentuk karakter kerja praktik siswa. Salah satu usaha SMK PIRI Sleman untuk mendidik siswa agar menjadi siswa yang berkarakter kerja praktik baik. Diantaranya yaitu melalui pelajaran produktif mata pelajaran las dasar oksi- asetilin. Bagaimana upaya untuk mengetahui baik atau tidaknya karakter kerja praktik siswa kelas X teknik mekanik otomotif pada mata pelajaran las dasar oksi-asetilin di SMK PIRI Sleman?

C. Batasan Masalah

Melihat identifikasi masalah yang dikemukakan di atas agar tidak terjadi kesalahan dalam memahami penelitian, maka diberikan batasan- batasan. Batasan masalah pada penelitian ini dibatasi pada permasalahan ketiga yaitu bagaimana baik atau tidaknya karakter kerja praktik siswa kelas X teknik mekanik otomotif pada mata pelajaran las dasar oksi-asetilin di SMK PIRI Sleman.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah di atas maka, dapat diajukan rumusan masalah yaitu bagaimana karakter kerja praktik siswa kelas X teknik mekanik otomotif pada mata pelajaran las dasar oksi-asetilin di SMK PIRI Sleman, jika dilihat dari sikap kerja praktik dan disiplin kerja praktik? 7

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN MATA PELAJARAN PEKERJAAN LOGAM DASAR BAGI SISWA KELAS 1 SMK PIRI SLEMAN.

0 0 130

PENERAPAN METODE BELAJAR PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X MEKANIK OTOMOTIF B PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 8 172

PENGARUH SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PERBAIKKAN PERAWATAN KELISTRIKAN OTOMOTIF PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF KELAS XI SMK PIRI SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 153

PENDAPAT SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN TENTANG CARA MENGAJAR GURU MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN (PDTM) DI SMK PIRI SLEMAN TA.2013/2014.

0 0 95

PENGARUH MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK PIRI SLEMAN.

0 0 125

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SEPEDA MOTOR B PADA MATA PELAJARAN PERBAIKAN PERAWATAN MEKANIK OTOMOTIF DI SMK PIRI SLEMAN.

1 2 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT DASAR-DASAR OTOMOTIF (DDO) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 172

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PDTM DI SMK PIRI SLEMAN.

1 16 157

PERBEDAAN FASILITAS PRAKTIK SERTA PRESTASI KERJA LAS DASAR SISWA KELAS I JURUSAN OTOMOTIF DI SMK MUHAMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMADIYAH CANGKRINGAN.

0 0 140

PENGARUH PENERAPAN DIKTAT TERHADAP PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN LAS DASAR DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 195