14 Kelas IX SMPMTs
0HQLQJNDWNDQWDQWDQJDQGDODPSHPEHODMDUDQGDQPHQXUXQNDQ tantangan dalam pembelajaran
Cara mempermudah: 0HQDPEDKMXPODKERODGDODPSHUPDLQDQ
0HPSHUOHEDUJDZDQJSHUPDLQDQ
Cara mempersukar: 0HQDPEDKMXPODKSHPDLQ
0HPSHUOXDVGDHUDKSHUPDLQDQ
c. Aktivitas Pembelajaran 3
Nama permainan 3HUPDLQDQ6HSDNRODEnd Zone
Deskripsi pembelajaran 0HOHZDWNDQ EROD VDPSDL NH SHQMDJD
gawang yang berada di daerah end zone. Hal ini dilakukan oleh dua orang secara berpasangan dan menunjukkan perilaku kerja sama,
saling respek, peduli, empati, dan simpati. Dalam melakukan pembelajaran sepak bola end zone kalian harus bisa mengenali
dan memanfaatkan ruang, posisi bermain, jarak, dan waktu permainan, dan mengembangkan keterampilan mem-passing bola.
0HODOXLSHUPDLQDQLQLGLKDUDSNDQNDOLDQGDSDWPHQJHPEDQJNDQ pengetahuan, sikap dan keterampilan. Selain kamu harus
melakukan driblle bola, kamu juga harus mengembangkan hal lain yang merupakan inti dalam pembelajaran yang kamu lakukan.
Kamu harus mengamati tugas belajar gerak yang dilakukan oleh teman atau guru kamu. Setelah kamu mengamati, cobalah untuk
menanyakan cara melakukan tugas belajar yang dicontohkan tadi. Ketika proses menanya telah kamu lakukan, langkah
selanjutnya cobalah kamu lakukanmencoba tugas belajar gerak yang dilakukan oleh teman kamu. Ketika kamu melakukan kamu
harus bisa membandingkan gerakan mana yang paling efektif dalam tugas belajar gerak melewati garis gawang. Ketika kamu
selesai membandingkan, diharapkan kamu bisa memberikan saran kepada teman kamu tentang tugas belajar gerak yang efektif ketika
melakukan permainan sepak bola melewati garis pertahanan.
Capaian belajar siswa: kalian pandai mencari ruang yang kosong, mampu bekerja sama, dan terampil dalam mengoper bola.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kurikulum 20113 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 15
Alat dan bahan pembelajaran EROD VHSDN cone penunjuk
batas lapangan Aturan peraturan permainan
XDWODKGXDNHORPSRNVLVZDNHGDODPDWDXSDVDQJDQ 2. Lakukan operan passing bola pada setiap pasangan pe-
ngenalan. 3. Lakukan operan passing bola ke arah end zone dimana salah
satu teman regu kalian bergerak ke arah kiri dan kanan. 6NRUGDSDWGLSHUROHKELODVDWXRUDQJPHP-passing bola ke arah
end zone dan bola tertahan oleh kaki teman di daerah end zone. 5. Hindari keadaan merangsek bola, dengan cara memanfaatkan
ruang dan waktu yang tersedia. 6. Gunakan pikiran, perasaan, dan perbuatan untuk mencari
dan mendapatkan ruang leluasa agar bola dapat ditahan oleh pemain di garis end zone.
0DQIDDWNDQ UXDQJ WHUEXND \DQJ WHUVHGLD XQWXN PHQFHWDN angka.
8. Kembangkan kerja sama dan kekompakan bermain, serta kembangkan sikap menghargaimenghormati kawan dan lawan,
sikap empati, simpati dan toleransi dalam suatu interaksi yang harmonis.
9. Lakukan komunikasi sosial yang didasari oleh adanya rasa kebersamaan.
0HPEDQWX SHPDLQ \DQJ EHOXP ELVD PHODNXNDQ JHUDNDQ mengoper bola atau menendang bola dengan baik.
11. Lakukan permainan dengan penuh kesadaran dan pengendalian diri.
12. Permainan berlangsung 10 sampai 12 menit.
Di unduh dari : Bukupaket.com
16 Kelas IX SMPMTs
DPEDUDQSHUPDLQDQ
0HQLQJNDWNDQWDQWDQJDQGDODPSHPEHODMDUDQGDQPHQXUXQNDQ tantangan dalam pembelajaran.
Cara mempermudah: 0HQDPEDKMXPODKERODGDODPSHUPDLQDQ
0HQDPEDKSHQMDJDJDZDQJGLVDPSLQJODSDQJDQ
Cara mempersukar: 0HQDPEDKMXPODKSHPDLQ
0HPSHUOXDVGDHUDKSHUPDLQDQ
d. Aktivitas Pembelajaran 4
