Berbicara nyarita Berbicara nyarita

tulis teks dengan membaca intensif, memba- cakan puisi dan membacakan dongeng Lembur”.  Murid memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Murid menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak.  Murid memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks.  Dapat memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Dapat menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak.  Dapat memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks. Harian -Tugas individu kelompok SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh prosa dan puisi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

2. Berbicara nyarita

5.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi- kan benda atau 5.2.5 Menyimpulk an isi dialog atau percakapan Percakapan  Murid mencatat isi dialogpercakapan langsung ”Kaberesihan Sakola.”  Murid menyimpulkan isi percakapan dialog ”Kaberesihan Sakola.”  Dapat mencatat isi dialogpercakapan di langsung ”Kaberesihan Sakola.”  Dapat menyimpulkan isi percakapan dialog ”Kaberesihan Sakola.” - Responsi praktik - Pertanyaan lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajaran Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh alat, menyampai- kan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek .  Murid menjelaskan informasi yang diperoleh dari dialog atau percakapan yang disimaknya langsung  Dapat menjelaskan informasi yang diperoleh dari dialog atau percakapan yang disimaknya langsung dialog SILABUS 5 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

2. Berbicara nyarita

5.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi- kan benda atau alat, menyampai- kan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek . 5.2.3 Mendeskrip- sikan benda atau alat Deskripsi benda  Murid menguraikan benda-bedna atau alat-alat dari segi kebaikan dan kelemahan secara objektif tentang ”Délman jeung Béca”.  Memberikan gambaran tentang benda atau alat yang diamatinya.  Murid membandingkan benda-benda atau alat-alat berdasarkan kegunaan, kebaikan, atau kelemahannya.  Dapat menguraikan benda-bedna atau alat-alat dari segi kebaikan dan kelemahan secara objektif tentang ”Délman jeung Béca”.  Dapat memberikan gambaran tentang benda atau alat yang diamatinya.  Dapat membandingkan benda-benda atau alat-alat berdasarkan kegunaan, kebaikan, atau kelemahannya. - Responsi praktik - Pertanyaan lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajaran Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh wacana Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

4. Menulis Nulis 5.4 Mampu meng-