Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Siswa membaca dan memahami bacaan pada intisari
Siswa mengerjakan latihan dan ditulis di buku tugas
Alat Sumber Belajar: 1. Tulisan huruf-huruf Alquran di karton atau papan tulis
2. Tulisan huruf-huruf Alquran dalam kata-kata di karton atau papan tulis 3. Tulisan ayat-ayat Alquran di karton atau papan tulis
4. Buku Pendidikan Agama Islam 5. Buku tajwid
6. Kaset dan CD tentang cara penulisan huruf-huruf Alquran 7. Alquran juz Amma
8. Pengalaman guru
Penilaian: Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Menuliskan huruf-huruf Alquran
Menuliskan huruf-huruf Alquran melalui kata
Menuliskan huruf Alquran melalui
kalimatayat Tes tulis
Tes tulis Tes tulis
Penulisan Penulisan
Penulisan Tuliskan huruf-huruf Alquran
dengan benar Tuliskan kata-kata di bawah ini
dengan huruf Alquran sambung:
a. taidakhraga b. alimun
c. markazun
Tuliskan kalimat-kalimat dibawah ini dengan huruf
Alquran sambung:
a. di ashabil fil b. yaj’ai kaidahum
c. tairan abadil
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Kerjasama Partisipasi
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9.
10.. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SDMI ………………………
_______________________ NIP NIK : ...........................
…….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam
_______________________ NIP NIK : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SDMI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : III 2
Standar Kompetensi : 6.
Mengenal sifat mustahil Allah SWT Kompetensi Dasar
: 6.1 Menyebutkan sifat mustahil Allah SWT
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit 1 x pertemuan
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian sifat mustahil
bagi Allah SWT 2. Siswa dapat menyebutkan sifat mustahil bagi Allah SWT
3. Siswa dapat menghafal sifat mustahil bagi Allah SWT
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines , Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Berani courage , Ketulusan Honesty ,
Integritas integrity , Peduli caring dan Jujur fairnes .
Materi Pembelajaran : Sifat mustahil Allah SWT.
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi kelompok dengan teman-temannya
membahas sifat mustahil bagi Allah SWT dan pengertiannya 2. Siswa berlatih menyebutkan sifat mustahil bagi Allah SWT
3. Siswa menghafal sifat mustahil bagi Allah SWT
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar melalui sepenggal kisah
Mengajukan beberapa pertanyaan tentang sifat wajib bagi Allah SWT
Memberi pendahuluan menggunakan fitur Mutiara Islam tentang bahan ajar yang
disampaikan
2. Kegiatan Inti.