Kegiatan Penutup Lembar Penilaian No 2. CATATAN :

 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:  Siswa membaca dan memahami bacaan pada intisari  Siswa mengerjakan latihan dan ditulis di buku tugas Alat Sumber Belajar: 1. Tulisan huruf-huruf Alquran di karton atau papan tulis 2. Tulisan huruf-huruf Alquran dalam kata-kata di karton atau papan tulis 3. Tulisan ayat-ayat Alquran di karton atau papan tulis 4. Buku Pendidikan Agama Islam 5. Buku tajwid 6. Kaset dan CD tentang cara penulisan huruf-huruf Alquran 7. Alquran juz Amma 8. Pengalaman guru Penilaian: Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal Menuliskan huruf-huruf Alquran Menuliskan huruf-huruf Alquran melalui kata Menuliskan huruf Alquran melalui kalimatayat Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penulisan Penulisan Penulisan Tuliskan huruf-huruf Alquran dengan benar Tuliskan kata-kata di bawah ini dengan huruf Alquran sambung: a. taidakhraga b. alimun c. markazun Tuliskan kalimat-kalimat dibawah ini dengan huruf Alquran sambung: a. di ashabil fil b. yaj’ai kaidahum c. tairan abadil Format Kriteria Penilaian 1.P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1 2.P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Kerjasama Partisipasi bekerjasama kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif tidak aktif 4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian No

Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Kerjasama Partisipasi

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10.. CATATAN :

Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui, Kepala SDMI ……………………… _______________________ NIP NIK : ........................... …….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam _______________________ NIP NIK : ........................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SDMI : _______________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : III 2 Standar Kompetensi : 6. Mengenal sifat mustahil Allah SWT Kompetensi Dasar : 6.1 Menyebutkan sifat mustahil Allah SWT Alokasi Waktu : 3 x 35 menit 1 x pertemuan Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian sifat mustahil bagi Allah SWT 2. Siswa dapat menyebutkan sifat mustahil bagi Allah SWT 3. Siswa dapat menghafal sifat mustahil bagi Allah SWT Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Berani courage , Ketulusan Honesty , Integritas integrity , Peduli caring dan Jujur fairnes . Materi Pembelajaran : Sifat mustahil Allah SWT. Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi kelompok dengan teman-temannya membahas sifat mustahil bagi Allah SWT dan pengertiannya 2. Siswa berlatih menyebutkan sifat mustahil bagi Allah SWT 3. Siswa menghafal sifat mustahil bagi Allah SWT Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :  Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar melalui sepenggal kisah  Mengajukan beberapa pertanyaan tentang sifat wajib bagi Allah SWT  Memberi pendahuluan menggunakan fitur Mutiara Islam tentang bahan ajar yang disampaikan

2. Kegiatan Inti.