Tugas Individu Tugas Kelompok

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 65 5. Salah satu metode dakwah Rasulullah saw. adalah “ al-Mauiẓatul hasanah” artinya ... a. dengan kata-kata yang jelas b. tutur kata yang sopan c. dengan gaya yang menarik d. nasihatpengajaran yang baik e. memberi hadiah

B. Jawablah soal-soal berikut sesuai dengan pernyataan

1. Mengapa umat Islam diwajibkan untuk berdakwah? 2. Jelaskan perbedaan antara dakwah, tabl ³g, dan khutbah 3. Bagaimana cara berdakwah Nabi Muhammad saw.? 4. Bagaimana cara berdakwah di lingkungan yang memang sudah jauh dari nilai- nilai ajaran Islam? 5. Apa yang kamu lakukan ketika melihat orang Islam yang perilakunya tidak sesuai dengan apa yang ada dalam ajaran Islam?

C. Tugas Individu

1. Isilah kolom keterangan dengan menjelaskan berapa kali kamu melakukan perilaku-perilaku berikut ini selama satu minggu No. Perilaku Keterangan 1 Mengingatkan teman ketika melakukan kesalahan di sekolah. 2 Mengajak keluarga untuk ṡalat berjamaah saat di rumah. 3 Mengajak teman-teman untuk ṡalat berjamaah saat di sekolah. 4 Menjauhi teman-teman yang mengajak kemaksiatan. 5 Memulai dari diri sendiri sebelum mengajak teman-teman. Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 66 Kelas XI SMAMASMKMAK 2. Isilah kolom keterangan dengan memberikan alasan secara jujur No. Perilaku Keterangan 1 Senangkah kamu ketika diajak ṡalat berjamaah? 2 Bagaimana sikap kamu terhadap teman yang bercanda saat khatib berkhutbah? 3 Bagaimana sikap kamu jika diajak untuk berdakwah? 4 Bagaimana perasaanmu ketika diajak untuk melakukan hal-hal yang baik? 5 Bagaimana sikap kamu jika kamu melihat kemungkaran di depan mata? 3. Isilah kolom pilihan jawaban dengan jujur No. Pernyataan Pilihan Jawaban Skor Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju Tidak Setuju 1. Saya yakin bahwa setiap muslim wajib berdakwah. 2. Saya yakin bahwa berdakwah yang baik adalah dimulai dari diri sendiri. 3. Saya yakin bahwa daripada tidur lebih baik mendengarkan khutbah. 4. Sampaikanlah kepada teman-temanmu tentang kebenaran, walaupun hanya satu kata. 5. Orang yang selalu berdakwah akan terhindar dari kemaksiatan. Jumlah Skor 4. Buatlah teks khutbah, dakwah, atau tabl ³g pilih salah satu dengan tema bebas Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 67

D. Tugas Kelompok

1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. Maksimal lima orang satu kelompok 2. Susunlah acara dalam suatu kegiatan dengan pembagian tugas: MC, pembaca al-Qur’ān, sambutan, ceramah, dan doa. 3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, kelompok lain menanggapi. Tanggapan Orang Tua tentang Implementasi Materi Ini Sikap Pengetahuan Keterampilan Paraf Orang Tua Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 68 Kelas XI SMAMASMKMAK Masa Kejayaan Islam yang Dinantikan Kembali Bab 5 Masa Kejayaan Islam yang Dinanikan Kembali Periodesasi Sejarah Islam Kemajuan Islam pada Periode Klasik Masa Kejayaan Islam Yang Dinantikan Kembali Menelaah Perkembangan Islam pada Masa Kejayaan Tokoh-tokoh Kejayaan Islam BANGKITNYA KEMBALI PERADABAN ISLAM Tokoh-Tokoh Kejayaan Islam Periodisasi Kemajuan Islam pada Periode Klasik Bangkitnya Kembali Peradaban Islam Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 69 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.1 Seorang ulama sedang menulis buku Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.2 Piramid di Mesir Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.3 Masjid Cordova di Spanyol Aktivitas Siswa: Setelah kamu mengamati gambar di atas, coba berikan tanggapanmu tentang pesan- pesan yang ada pada gambar tersebut Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 70 Kelas XI SMAMASMKMAK Selama lima ratus tahun Islam menguasai dunia dengan kekuatannya, ilmu pengetahuan, dan peradabannya yang tinggi Jacques C. Reister. Cukup beralasan jika kita menyatakan bahwa peradaban Eropa tidak dibangun oleh proses regenerasi mereka sendiri. Tanpa dukungan peradaban Islam yang menjadi ‘dinamo’-nya, Barat bukanlah apa-apa Montgomery Watt. Peradaban berhutang besar pada Islam Barack Obama. Pernyataan tersebut menggambarkan bahwa siapa pun sesungguhnya tak akan bisa mengelak untuk mengakui keagungan peradaban Islam pada masa lalu dan sumbangsihnya bagi dunia, termasuk dunia Barat, yang denyutnya masih terasa hingga hari ini. Meski banyak ditutup-tutupi, pengaruh peradaban Islam terhadap kemajuan Barat saat ini tetaplah nyata. Lalu, di manakah kejayaan itu saat ini? Islam masa lalu yang gemilang, yang telah banyak memengaruhi peradaban umat manusia di dunia ini. Memang merupakan sebuah realitas sejarah. Dengan “mengenang” kembali masa-masa kejayaan dulu, diharapkan umat Islam secara sadar dan jujur akan mampu melihat kembali kebesaran peradaban Islam masa lalu sekaligus mengembalikan potensi untuk hadir pada masa kini dan masa yang akan datang untuk yang kedua kalinya. Karena itu, selain meretrospeksi keagungan peradaban Islam masa lalu, diharapkan ada upaya untuk memproyeksi sekaligus merekonstruksi kembali masa depan perabadan Islam di tengah-tengah hegemoni perabadan Barat sekuler saat ini. Peradaban sekuler itu sekarang sesungguhnya mulai tampak kerapuhannya dan makin kelihatan tanda-tanda kemundurannya. Bangkitlah generasi muda Islam, singsingkan lengan baju, gapai kembali kejayaan Islam sebagaimana Islam pernah mengukir sejarah peradaban dunia ini Semoga Membuka Relung Hati Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.4 Masjid Taj Mahal di India Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 71 Waktu bergerak maju dan tidak pernah mundur. Begitu juga peristiwa sejarah. Kita sebagai manusia yang diberi akal, pastinya harus mengingat, apa yang terjadi pada masa lalu dan bagaimana kejadiannya. Akal bisa memprediksi kejadian yang akan datang dengan belajar dari masa lalu. 1. Runtuhnya peradaban Islam pada masa lalu dikarenakan mulai pudarnya ketaatan pemeluknya kepada Sang Khālik, saling dengki, dan serakah. Umat Islam tidak memiliki semangat untuk maju. Ketaatannya kepada Allah dicampuradukkan dengan khurrafat dan tahayyul. Semangat untuk mengikut taql ³d tidak dibarengi dengan kekritisan dalam semua hal. Inilah awal penyebab kemunduran Islam. Andaikan penyebab ini sekarang bisa diperbaiki, niscaya Islam akan mengulang masa kejayaan yang pernah diraih masa lalu. 2. Modernisasi telah mengglobal. Ini ditandai dengan berkembangpesatnya alat- alat telekomunikasi dan informasi. Modernisasi membuat jarak tidak menjadi hambatan. Secara sadar berdampak pada dua hal, di satu sisi kecanggihan alat telekomunikasi dan informasi mempermudah aktivitas manusia, tetapi di sisi lain mempermudah pula untuk melakukan tindak kejahatan. Hal ini sebenarnya menuntut adanya bangunan moral yang kokoh. 3. Perpustakaan sekolah sebagai jantung peradaban tidak banyak dikunjungi karena terlena dengan mainan baru berupa alat komunikasi, seperti handphone. Bukankah Islam jaya karena keingintahuan akan ilmu pengetahuan begitu besar yang diwujudkan dengan transliterasi buku-buku berkualitas dan dijadikannya rujukan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang terus berkembang? Mengkritisi Sekitar Kita Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.5 Ka’bah dikelilingi jamaah sedang tawaf Aktivitas Siswa: Kamu diminta untuk mengkritisi peristiwa di atas dari beberapa sudut pandang contoh dari sisi agama, sosial, budaya, dan sebagainya Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 72 Kelas XI SMAMASMKMAK Memperkaya Khazanah

A. Periodisasi Sejarah Islam