ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN 

 Memberikan tugas pengayaan

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang

H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul- rasul Allah SWT  menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  menunjukkan nama-nama Rasul yang wajib diketahui dan diimani Tes tulis Tes Lisan Tes Lisan Penugasan Penugasan Penugasan  Jelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  Sebutkan dalil naqli tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  Sebutkan nama-nama Rasul yang wajib diketahui dan diimani RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 2 208 Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq .......................................... NIP. RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 2 209 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : ................................................ Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : VIII2 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

4. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.

B. KOMPETENSI DASAR

4.2 Menunjukkan buktidalil kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Dapat menyebutkan buktidalil adanya kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui berbagai literatur  Dapat menyebutkan buktidalil adanya kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui dalil naqli

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Buktidalil kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT. RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 2 210

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang iman kepada Rasul-rasul Allah.  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan