Apakah sumber belajar untuk pembelajaran dapat diperoleh dan digunakan secara tepat?
22
3.3. Apakah sumber belajar untuk pembelajaran dapat diperoleh dan digunakan secara tepat?
Spesifikasi dalam standar proses I mplementasi Proses Belajar
Selain buku teks pelajaran, guru menggunakan buku panduan guru, buku pengayaan, buku referensi dan sumber belajar lainnya.
I ndikator Pencapaian Tingkat 4
Tingkat 3 Tingkat 2
Tingkat 1
Guru-guru di sekolah kami memiliki berbagai jenis sumber belajar dan media,
yang digunakan secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan
memotivasi peserta didik.
Sebagian besar guru di sekolah kami cukup kreatif dalam memilih bahan
pembelajaran yang sesuai.
Guru-guru di sekolah kami tidak hanya tergantung pada ruang kelas pada
pembelajaran tapi juga menggunakan sumber belajar lain yang tersedia di
lingkungan sekitar sekolah
Semua guru di sekolah kami mendapatkan bahan penunjang
pembelajaran dalam jumlah yang cukup
Semua guru di sekolah kami memakai hasil karya peserta didik sebagai alat
peraga dalam proses pembelajaran yang selalu diperbaharui secara berkala.
Guru-guru di sekolah kami selalu menggunakan alat
peraga dalam pembelajaran dan memperbaharuinya.
Beberapa guru di sekolah kami cukup kreatif dalam
memilih bahan pembelajaran yang sesuai.
Sebagian besar guru di sekolah kami mendapatkan
bahan penunjang pembelajaran dalam jumlah
yang cukup
Sebagian besar guru di sekolah kami memakai hasil
karya peserta didik sebagai alat peraga dalam proses
pembelajaran
Guru-guru di sekolah kami dalam melakukan proses
pembelajaran memakai berbagai cara dan tidak
hanya tergantung pada buku teks saja.
Guru-guru di sekolah kami sudah menggunakan alat
peraga dalam proses pembelajaran tetapi hanya
pada mata pelajaran tertentu.
Guru-guru di sekolah kami mendapatkan bahan
penunjang pembelajaran dalam jumlah terbatas
Sebagian guru di sekolah kami sudah memakai hasil
karya peserta didik sebagai alat peraga dan
memajangkannya.
Guru-guru di sekolah kami dalam melakukan proses
pembelajaran sepenuhnya bergantung hanya pada buku
teks saja.
Bahan bacaan tambahan di sekolah kami kondisinya
sudah jelek dan ketinggalan zaman
Guru-guru di sekolah kami belum mampu
mempersiapkan dan menggunakan alat peraga.
Guru-guru di sekolah kami tidak pernah memajangkan
hasil karya peserta didik
23
Bukti- bukti fisik sekolah
Mohon beri tanda pada jenis bukti berikut
Ringkasan deskripsi sekolah menurut indikator dan berdasarkan bukti
Tingkat yang dicapai
Jumlah dan jenis buku pelajaran yang dipergunakan
Ketersediaan dan penggunaan bahan bacaan pengayaan tambahan
Hasil Observasi kelas menunjukkan penggunaan alat peraga dan hasil
karya peserta didik dipajang Hasil wawancara dengan peserta didik
Lain-lain tuliskan
24
3.4. Apakah pembelajaran menerapkan prinsip-prinsip PAKEM CTL?