Dampak rencana pengembangan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar?
47
6.3. Dampak rencana pengembangan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar?
Spesifikasi dalam standar pengelolaan Perencanaan Program
Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah madrasah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah
Supervisi dan Penilaian
Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah.
Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan dalam rangka pelaksanaan SNP
I ndikator Pencapaian Tingkat 4
Tingkat 3 Tingkat 2
Tingkat
Kami sungguh-sungguh menilai dampak rencana
pengembangan sekolah terhadap peningkatan hasil
belajar peserta didik.
Kami bekerja secara perorangan dan bersama-sama
untuk meningkatkan kinerja sekolah dan prestasi belajar
peserta didik secara terus- menerus.
Kami memiliki visi yang jelas mengenai apa yang dianggap
penting di sekolah kami dan apa yang menjadi tanggung
jawab kepemimpinan untuk menghadapi perubahan yang
telah ditetapkan.
Prioritas yang ditetapkan dalam rencana pengembangan
sekolah telah menunjukkan dampak nyata terhadap
prestasi belajar, kehadiran, dan kondisi keseharian peserta
didik dan kondisi kerja di sekolah kami
Kami menggunakan informasi yang diperoleh dari hasil
evaluasi diri sekolah sebagai bahan penyusunan rencana
pengembangan sekolah yang menantang, namun kegiatan
utamanya ditujukan pada peningkatan mutu
pembelajaran.
Peningkatan kinerja sekolah memperhitungkan kemampuan
yang dimiliki untuk melakukan perbaikan dan perubahan.
Rencana pengembangan sekolah telah menunjukkan
sejumlah perbaikan dalam kinerja sekolah, namun belum
terarah pada kegiatan peningkatan hasil belajar
peserta didik.
Kami merasa perlu untuk memperbaiki struktur dan
tampilan rencana pengembangan sekolah,
sehingga menjadi jelas dan bermanfaat bagi peningkatan
kinerja sekolah.
Kami cenderung mengutamakan perbaikan
system, fungsi, dan proses, dan tidak menaruh perhatian
pada peningkatan hasil belajar peserta didik
Rencana kerja sekolah kami tidak terarah pada
peningkatan mutu pembelajaran dan hasil belajar
peserta didik.
Rencana pengembangan sekolah kami tidak didukung
oleh informasi yang didapat dari hasil evaluasi diri sekolah.
Sejumlah staf di sekolah kami tidak terbuka terhadap
perubahan, dan evaluasi diri belum menjadi tata kerja di
sekolah kami.
48
Bukti- bukti prestasi sekolah
Mohon beri tanda centang pada jenis buktiberikut
Ringkasan prestasi sekolah menurut indikator dan berdasarkan bukti
Tingkat yang dicapai
Laporan evaluasi diri sekolah Kemajuan dalam implementasi rencana
pengembangan sekolah I nterviu dengan peserta didik
I nterviu dengan orang tua Laporan guru kepada kepala sekolah mengenai
pencapaian mereka Laninya tuliskan
49
6.4. Bagaimanakah cara pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid?