KEAKURATAN MATERI BUKU TEKS PENDAMPING BAHASA INDONESIA SMP KELAS VIII KURIKULUM 2013 Keakuratan Materi Buku Teks Pendamping Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum 2013.
KEAKURATAN MATERI BUKU TEKS PENDAMPING BAHASA INDONESIA
SMP KELAS VIII KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh :
NOER HAYATI
A310120219
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MEI, 2016
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan),
tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah
Engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau
menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Kalau
harta itu akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila
dibelanjakan.”
(Sayyidina Ali bin Abi Thalib)
“Dunia yang fana, namun ilmu selamanya.”
(Penulis)
“Keberhasilan bukan diukur dari seberapa cepat kamu berusaha, melainkan diukur
dari seberapa kerasnya kamu berusaha untuk mencapainya.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Ungkapan syukur dan sembah sujudku Kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
karunia serta kemudahan yang Engkau berikan. Sholawat serta salam selalu
terlimpahkan kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW. Karya ini penulis
persembahkan kepada orang-orang tersayang:
Abah dan Mama Tercinta
Bapak Suriani Husin dan Ibu Susanti
Yang selalu mengasihi, menyayangi, mendoakan, memberi nasihat, memotivasi,
memberi perhatian dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam
mendidik, membimbing ananda selama ini.
Adik Tercinta
Muhammad Irfansyah
Yang selalu memberi motivasi kepada ananda mengerjakan karya ini.
Keluarga Besar Prapto Soekarno
Yang selalu mendoakan, memberi perhatian, dan motivasi kepada ananda dalam
mengerjakan karya ini.
Sahabat-sahabatku Tercinta
Nia Fitriani dan Nurita Setyorini
Yang selalu mendoakan, memberi motivasi, dan perhatian kepada ananda selama
ini.
Sahabat-sahabatku Tercinta
Liza, Tia, Wening, Indri, Laila, dan Chrismeina
Yang senantiasa mendoakan, menemani, saling menguatkan dan memberi dukungan.
Almamater
vi
ABSTRAK
Noer Hayati; A310120219; Keakuratan Materi Buku Teks Pendamping Bahasa
Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum 2013. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2016.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah keakuratan materi dalam
buku teks pendamping bahasa Indonesia SMP kelas VIII kurikulum 2013. Tujuan
penelitian ini yaitu mendeskripsikan keakuratan materi dalam buku teks pendamping
bahasa Indonesia SMP kelas VIII kurikulum 2013. Penelitian ini termasuk penelitian
kualitatif. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif
kualitatif yang bersifat eksplanatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
materi berupa wacana dan kalimat yang ada dalam buku teks pendamping Mahir
Berbahasa Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013. Teknik pengumpulan
data yang digunakan penelitian ini adalah studi dokumenter dan kajian pustaka
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data sekaligus menguji validitas
data dengan menggunakan triangulasi data dan teori. Penelitian ini menggunakan
teknik analisis data dengan model analisis domain. Berdasarkan hasil analisis kriteria
kelayakan isi dalam aspek keakuratan materi oleh BSNP, buku teks terbitan Erlangga
dapat dikatakan telah memenuhi syarat aspek keakuratan materi buku teks menurut
standar kriteria kelayakan isi BSNP. Meskipun demikian, buku teks ini tidaklah
sempurna. Dalam buku teks ini juga masih saja ditemukan sedikit kesalahan. Banyak
terdapat di dalamnya pengetahuan tentang bahasa dan sastra.
Kata Kunci : buku teks, keakuratan materi, kurikulum 2013.
vii
ABSTRACT
Noer Hayati; A310120219; Material Accuration Indonesian Text Book Eight
Grade (8th) Junior High School Curriculum 2013. Thesis. Faculty of Teacher
Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. May, 2016.
Problem based of the study is material accuration indonesian language text
book eight grade (8th) junior high school curriculum 2013. The aim of this study to
describe about material accuration indonesian text book eight grade (8 th) junior high
school curriculum 2013. This study belong to qualitative research. The method used
in this study is qualitative descriptive. Data of this study is discourse and sentence in
indonesian language text book eight grade (8th) junior high school curriculum 2013.
Collecting technique of data is documenter study and book investigate. This study
used collecting technique of data for validity trying with data triangulation and
theory triangulation. This study using data analyse with domain analyse model.
Based on analysing of this study, Erlangga text book has fulfill requirements material
accuration text book according to BSNP. Although, text book not to be perfect. In
this book, finded a little bit mistakes. In this book, many knowledge finded about
language and literature.
Key Word: Text book, material accuration, curriculum 2013.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunianya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan karya ilmiah
berupa skripsi ini dengan judul Keakuratan Materi Buku Teks Pendamping
Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum 2013. Skripsi ini disusun untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan, penulis tidak akan
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu, penulis menyampaikan terima
kasih kepada beberapa pihak yang membantu penulisan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Laili Etika Rahmawati, S. Pd, M. Pd., selaku pembimbing skripsi yang dengan
sabar dan tulus ikhlas memberikan banyak waktu untuk membimbing,
memberi ilmu, masukan dan arahan, sehingga penulis mampu menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini.
4. Drs. Djoko Santoso, M. Ag, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberi bimbingan dan saran-saran selama penulis menempuh pendidikan di
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
ix
5. Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM., M. Hum., selaku dosen penguji II yang telah
meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan dalam penyelesaian
skripsi ini.
6. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku dosen penguji III yang telah
meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan dalam penyelesaian
skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang tulus ikhlas memberikan ilmu
kepada penulis selama masa studi.
8. Semua pihak yang telah membantu, memberi motivasi, serta dukungan baik
secara langsung maupun tidak lansung selama penulis menempuh studi dan
menyelesaikan skripsi.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu, diharapkan
adanya masukan, kritikan, dan saran demi kesempurnaan sehingga dapat
memberikan manfaat kepada semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI ...................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan teori ..................................................................................................... 6
1. Buku Teks ..................................................................................................... 6
2. Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 .................................................... 7
3. Kriteria Standar BSNP (Kelayakan Isi) ........................................................ 8
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................................... 9
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................... 14
C. Data dan Sumber Data ...................................................................................... 15
xi
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................................. 15
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................................ 15
F. Keabsahan Data.................................................................................................. 16
G. Teknik Analisis Data .......................................................................................... 17
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................................. 19
B. Pembahasan ....................................................................................................... 61
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................... 65
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................................... 67
B. Implikasi ............................................................................................................ 67
C. Saran .................................................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 69
LAMPIRAN .................................................................................................................. 71
xii
SMP KELAS VIII KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh :
NOER HAYATI
A310120219
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MEI, 2016
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan),
tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah
Engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau
menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Kalau
harta itu akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila
dibelanjakan.”
(Sayyidina Ali bin Abi Thalib)
“Dunia yang fana, namun ilmu selamanya.”
(Penulis)
“Keberhasilan bukan diukur dari seberapa cepat kamu berusaha, melainkan diukur
dari seberapa kerasnya kamu berusaha untuk mencapainya.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Ungkapan syukur dan sembah sujudku Kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
karunia serta kemudahan yang Engkau berikan. Sholawat serta salam selalu
terlimpahkan kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW. Karya ini penulis
persembahkan kepada orang-orang tersayang:
Abah dan Mama Tercinta
Bapak Suriani Husin dan Ibu Susanti
Yang selalu mengasihi, menyayangi, mendoakan, memberi nasihat, memotivasi,
memberi perhatian dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam
mendidik, membimbing ananda selama ini.
Adik Tercinta
Muhammad Irfansyah
Yang selalu memberi motivasi kepada ananda mengerjakan karya ini.
Keluarga Besar Prapto Soekarno
Yang selalu mendoakan, memberi perhatian, dan motivasi kepada ananda dalam
mengerjakan karya ini.
Sahabat-sahabatku Tercinta
Nia Fitriani dan Nurita Setyorini
Yang selalu mendoakan, memberi motivasi, dan perhatian kepada ananda selama
ini.
Sahabat-sahabatku Tercinta
Liza, Tia, Wening, Indri, Laila, dan Chrismeina
Yang senantiasa mendoakan, menemani, saling menguatkan dan memberi dukungan.
Almamater
vi
ABSTRAK
Noer Hayati; A310120219; Keakuratan Materi Buku Teks Pendamping Bahasa
Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum 2013. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2016.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah keakuratan materi dalam
buku teks pendamping bahasa Indonesia SMP kelas VIII kurikulum 2013. Tujuan
penelitian ini yaitu mendeskripsikan keakuratan materi dalam buku teks pendamping
bahasa Indonesia SMP kelas VIII kurikulum 2013. Penelitian ini termasuk penelitian
kualitatif. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif
kualitatif yang bersifat eksplanatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
materi berupa wacana dan kalimat yang ada dalam buku teks pendamping Mahir
Berbahasa Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013. Teknik pengumpulan
data yang digunakan penelitian ini adalah studi dokumenter dan kajian pustaka
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data sekaligus menguji validitas
data dengan menggunakan triangulasi data dan teori. Penelitian ini menggunakan
teknik analisis data dengan model analisis domain. Berdasarkan hasil analisis kriteria
kelayakan isi dalam aspek keakuratan materi oleh BSNP, buku teks terbitan Erlangga
dapat dikatakan telah memenuhi syarat aspek keakuratan materi buku teks menurut
standar kriteria kelayakan isi BSNP. Meskipun demikian, buku teks ini tidaklah
sempurna. Dalam buku teks ini juga masih saja ditemukan sedikit kesalahan. Banyak
terdapat di dalamnya pengetahuan tentang bahasa dan sastra.
Kata Kunci : buku teks, keakuratan materi, kurikulum 2013.
vii
ABSTRACT
Noer Hayati; A310120219; Material Accuration Indonesian Text Book Eight
Grade (8th) Junior High School Curriculum 2013. Thesis. Faculty of Teacher
Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. May, 2016.
Problem based of the study is material accuration indonesian language text
book eight grade (8th) junior high school curriculum 2013. The aim of this study to
describe about material accuration indonesian text book eight grade (8 th) junior high
school curriculum 2013. This study belong to qualitative research. The method used
in this study is qualitative descriptive. Data of this study is discourse and sentence in
indonesian language text book eight grade (8th) junior high school curriculum 2013.
Collecting technique of data is documenter study and book investigate. This study
used collecting technique of data for validity trying with data triangulation and
theory triangulation. This study using data analyse with domain analyse model.
Based on analysing of this study, Erlangga text book has fulfill requirements material
accuration text book according to BSNP. Although, text book not to be perfect. In
this book, finded a little bit mistakes. In this book, many knowledge finded about
language and literature.
Key Word: Text book, material accuration, curriculum 2013.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunianya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan karya ilmiah
berupa skripsi ini dengan judul Keakuratan Materi Buku Teks Pendamping
Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII Kurikulum 2013. Skripsi ini disusun untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan, penulis tidak akan
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu, penulis menyampaikan terima
kasih kepada beberapa pihak yang membantu penulisan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Laili Etika Rahmawati, S. Pd, M. Pd., selaku pembimbing skripsi yang dengan
sabar dan tulus ikhlas memberikan banyak waktu untuk membimbing,
memberi ilmu, masukan dan arahan, sehingga penulis mampu menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini.
4. Drs. Djoko Santoso, M. Ag, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberi bimbingan dan saran-saran selama penulis menempuh pendidikan di
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
ix
5. Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM., M. Hum., selaku dosen penguji II yang telah
meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan dalam penyelesaian
skripsi ini.
6. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku dosen penguji III yang telah
meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan dalam penyelesaian
skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang tulus ikhlas memberikan ilmu
kepada penulis selama masa studi.
8. Semua pihak yang telah membantu, memberi motivasi, serta dukungan baik
secara langsung maupun tidak lansung selama penulis menempuh studi dan
menyelesaikan skripsi.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu, diharapkan
adanya masukan, kritikan, dan saran demi kesempurnaan sehingga dapat
memberikan manfaat kepada semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI ...................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan teori ..................................................................................................... 6
1. Buku Teks ..................................................................................................... 6
2. Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 .................................................... 7
3. Kriteria Standar BSNP (Kelayakan Isi) ........................................................ 8
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................................... 9
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................... 14
C. Data dan Sumber Data ...................................................................................... 15
xi
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................................. 15
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................................ 15
F. Keabsahan Data.................................................................................................. 16
G. Teknik Analisis Data .......................................................................................... 17
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................................. 19
B. Pembahasan ....................................................................................................... 61
C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................... 65
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ........................................................................................................... 67
B. Implikasi ............................................................................................................ 67
C. Saran .................................................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 69
LAMPIRAN .................................................................................................................. 71
xii