Bentuk Huruf Sambung Cara M embedakan Huruf Alif dan Lam dalam Kalimat Salat Zuhur

Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 66

C. M enulis Huruf-huruf dalam Al-Quran

Nah, jika kamu sudah dapat me mbac a huruf Al-Quran de ngan baik, yuk kita be lajar me nulis. Se be lumnya pasti kamu sudah me nge - tahui bagaimana c ara me nulis huruf hijaiyah. Cara pe nulisannya ada yang te rpisah, ada juga yang be rsambung.

1. Bentuk Huruf Sambung

Cont oh Sakat a Cont oh Qat ala Ta‘asa Kat aba Qabad · a Barada Akhir Tengah Aw al Huruf – – Khat · aa – – Cont oh Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 67

2. Cara M embedakan Huruf Alif dan Lam dalam Kalimat

Cont oh Sahaja Cont oh Sajara Jaraba Ba‘as· a Qas· ama S · uw ara Keterangan Di akhir Huruf dasar Di tengah Di aw al Bentuk huruf berdasarkan letaknya dalam kalimat Pe rhatikan garis te gaknya : a. Jika garis te gaknya be rsambung kanan, kiri, itu pasti Lam b. Jika garis te gak itu be rsambung dari kanan dan tidak ke kiri be rarti huruf alif. – – Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 68

3. M embedakan Huruf-Huruf yang Hampir Serupa

Pe rhatian Pe rhatian Pe rhatian Pe rhatian Pe rhatian : Simak dan te liti ke mbali be ntuk-be ntuk huruf di b a wa h ini. Pe rlu diinga t b a hwa ke s a la ha n m e nulis da n m e ng- uc apkan huruf kadang-kadang dise babkan o le h ke kurangte litian kamu dalam me lihat c iri-c iri yang ada pada tiap huruf. Nun Ba Kha Jim Ta Ya T · a S · ad S · ad D · ad S · a Sya Z · a D · ad Z · a T · a Ta Qaf ‘Ain Gin Fa Qaf Gin Fa Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 69 T u g a s 1 Tulis ke mbali kata be rikut dalam buku tugasmu. No. Huruf yang sudah terangkai Huruf hijaiyah bersambung Huruf hijaiyah terpisah 1 2 3 4 5 6 Tulis ke mbali kalimat be rikut di buku tugasmu. 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7. 8 . 9 . 1 0 . T u g a s 2 Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 70 Tulis ke mbali kalimat be rikut di buku tugasmu. 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7. 8 . 9 . 1 0 . T u g a s 3 Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 71 1 . Al-Quran adalah firman atau wahyu yang berasal dari Allah Swt. ke pada Nabi Muhammad Saw. de ngan pe rantara me lalui malaikat jibril. Al-Quran me rupakan pe do man se rta pe tunjuk se luruh umat manusia dalam me ngarungi ke hidupan ini. 2 . Ke tika m e m b ac a Al-Quran, m aka s e o rang m us lim pe rlu me me rhatikan adab-adabnya. a. Me mbac a Al-Quran harus dalam ke adaan suc i b. Duduklah yang so pan dan te nang. c. Bac alah de ngan pe lan tartil dan tidak c e pat, agar dapat me nghayati ayat yang dibac a. d. Bac a dan pe lajari Al-Quran de ngan khusyu . e . Baguskan suara ke tika me mbac anya. f. Bac alah Al-Quran dimulai de ngan istiadzah. 3 . Ke salahan me nulis dan me nguc apkan huruf kadang-kadang dise babkan o le h ke kurangte litian kamu dalam me lihat c iri- c iri yang ada pada tiap huruf. Rang kuman Hikmah Ba c a Qu ra n Le b ih In d a h d a ri Be rn ya n yi Ba c a Qu ra n Le b ih In d a h d a ri Be rn ya n yi Ba c a Qu ra n Le b ih In d a h d a ri Be rn ya n yi Ba c a Qu ra n Le b ih In d a h d a ri Be rn ya n yi Ba c a Qu ra n Le b ih In d a h d a ri Be rn ya n yi Al-Quran s e b agai kitab s uc i um at Is lam m e rupakan m ukjizat te ragung Rasulullah Saw. Di dalamnya te rdapat be rbagai mac am ilmu yang sangat be rarti bagi manusia. Tak ada satu huruf pun dalam Al- Quran yang ke be radaannya sia-sia. Salah se o rang guruku pe rnah be rc e rita. Ke tika be liau be rtugas me ngajar di Rusia, ada se o rang ibu se te ngah tua datang ke pada be liau se raya be rtanya pe rsis se pe rti pe rtanyaan si bule ke pada Sayyid Qutb. Ap a ya ng And a b a c a ke tika s e m b a hya ng ta d i? , s ung g uh a ku Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 72 Kerjakan di buku tugasmu. A. Pilihlah salah satu jaw aban yang benar. 1 . Firman atau wahyu yang be rasal dari Allah Swt. ke pada Nabi Muha m m a d Saw. d e nga n pe ra nta ra m e la lui m a la ika t jib ril se bagai pe do man umat manusia dise but …. a . Injil b . Al-Quran c . Zabur d. Taurat De ngan me mbac a Al-Quran, pe nge tahuanku te rus be rtambah. Apalagi bac aannya dilantunkan de ngan suara indah. Subh • anall – ah... be gitu indahnya c iptaanmu, ya Allah. me rasakan ke indahan dalam se tiap lafaznya. Me nurut pe ngakuan ib u te rs e b ut, m e s kip un d ia tid a k p a ha m m a ks ud s ua ra itu, ia me rasakan ke nikmatan te rse ndiri ke tika me nde ngarnya. Le bih indah d a ri s u a ra b u ru n g ya n g b e rs iu l d i p a g i ha ri, tu tu r ib u ta d i. Subhanallah, alangkah indahnya Al-Quran. Ya Allah be rilah ke kuatan ke pada kami untuk se lalu me mbac a dan me nghayati kitab-Mu. Jangan Engkau jadikan do sa-do sa kami se bagai pe nghalang antara kami dan ke indahan kitab-Mu. Sumber: ht t p:abunasr.mult iply.com Lat ihan Soal Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 73 2 . Yang tidak te rmasuk adab me mbac a Al-Quran adalah …. a . me mbac a Al-Quran harus dalam ke adaan tidak suc i b . duduklah yang so pan dan te nang. c . me mbac a de ngan pe lan tartil dan tidak c e pat d. me mbac a dan me mpe lajari Al-Quran de ngan khusyu 3 . Se be lum me mbac a Al-Quran, te rle bih dahulu harus me nguc ap- kan …. a . tas bih b . takbir c . ta ‘ a wwuz • d. istighfar 4 . Me mbac a Al-Quran harus dalam ke adaan …. a . ko to r b . be rhadas c . suc i dan be rsih d. te nang 5 . Ayat di atas me nje laskan te ntang …. a . apabila me mbac a Al-Quran harus pe lan dan tidak c e pat b . me mbac a dan me mpe lajari Al-Quran de ngan khusyu c . me mbaguskan suara ke tika me mbac anya d. me mbac alah Al-Quran dimulai de ngan istiazah 6 . Huruf alif apabila be rsambung de ngan kata lain me njadi …. a . c . b . d. Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 74 7. Pe nulisan kata yang be nar untuk adalah …. a . c . b . d. 8 . Apabila huruf be rada di te ngah, pe nulisan yang be narnya adalah …. a . c . b . d. 9 . dibac a …. a . z • – alika b . z • ulika c . d – alika d. n – alika 1 0 . Huruf lam apabila ditulis di akhir kata adalah …. a . b . c . d.

B. Isilah jaw aban berikut dengan benar.

1 . Je laskan yang dimaksud de ngan Al-Quran. 2 . Se butkan adab-adab me mbac a Al-Quran. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 75 3 . Tulislah perbedaan antara huruf berikut, baik dari segi pengucapan maupun pe nulisan. a . dan b . dan c . dan d. dan 4 . Bac alah kata-kata yang ada dalam Al-Quran be rikut. a . b . c . d. 5 . Bac a dan tulis ke mbali kalimah be rikut. a . b . c . d. Membaca dan Menulis Huruf Al-Quran 76 Huruf apabila be rada di te ngah kalimat … Al-Quran jika ditulis me njadi se buah kata me njadi …. Firman atau wahyu yang be rasal dari Allah Swt. ke pada Nab i Muhammad S a w. d e n g a n p e ra n ta ra m e la lu i malaikat Jibril dise but …. Alh • am dulilla – hi, jika d itulis m e nggu- nakan huruf arab me njadi …. Pe nulisan kata yang be nar untuk adalah ….

C. Carilah jaw aban yang benar dengan memberi tanda panah.

Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 77 77 Se mua yang ada di dunia ini akan binasa. Me ngapa de mikian? Kare na dunia ini be rsifat fana. Yang ke kal hanyalah Allah Swt.. Inilah salah satu sifat mustahil Allah Swt..Apa lagi sifat mustahil bagi Allah Swt. itu? Yuk, kita pe lajari bab ini de ngan baik. Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan dapat me nye butkan dan me ngartikan sifat mustahil Allah Swt.. Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 78 Di se me ste r pe rtama, kalian te ntunya te lah me nge nal be be rapa sifat wajib bagi Allah. Sifat wajib bagi Allah itu ada 2 0 sifat. De ngan de mikian, sifat mustahil bagi Allah pun ada 2 0 sifat. Se karang, kita akan me mpe lajari ke dua puluh sifat mustahil bagi Allah te rse but. Yuk, kita ke nali sifat mustahil bagi Allah te rse but.

A. ‘Adam

‘Adam artinya tidak ada. Allah mustahil be rsifat ‘adam. Allah tidak mungkin tidak ada. Se gala se suatu yang ada di alam se me sta ini me rupakan c iptaan Allah. Tidak mungkin alam se me sta ini ada jika Allah tidak ada. De ngan de mikian, Allah mustahil be rsifat ‘adam. Se baliknya Allah itu be rsifat wujud yang artinya ada. Firman Allah yang me ne rangkan me nge nai c iptaan-Nya dapat dilihat pada surah An-Nah • l 1 6 ayat 3 .

B. H

· udu – s · H • udu – s • artinya baru. Allah mustahil be rsifat h • udu – s • . Artinya, Allah itu ada s e be lum s e mua makhluk dan c iptaan-Nya ada. Allah itu be rs ifat te rdahulu atau qidam. Tidak mungkin alam s e me s ta ini ada jika tidak ada yang me nc iptakan. Me nge nai ayat Al-Quran yang me ne rangkan Allah itu be rsifat te rdahulu te rdapat pada surah Al- H • ad - i d 57 ayat 3 . Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dia me nc iptakan langit dan bumi de ngan ke be naran. Mahatinggi Allah dari apa yang me re ka pe rs e kutukan. Q.S. An-Nah • l 1 6 :3 Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 79

C. Fana

– Fana – artinya tidak kekal. Fana– juga dapat diartikan binasa atau rusak. Allah mustahil me mpunyai sifat fana – . Allah itu kekal dan abadi. Allah tidak ada permulaan dan tidak ada akhir. Allah ada selama- lamanya. Allah berfirman pada surah Ar-Rah • m– a n 5 5 ayat 27.

D. M uma

– s . alatu lil-H · aw a – dis . i Mum a – s . alatu lil-H • awa – dis . i artinya Allah se rupa de ngan makhluk. Allah mustahil se rupa de ngan makhluknya. Allah itu be rbe da de ngan makhluknya, baik zat, sifat, ataupun pe rbuatannya. Tidak ada se suatu pun yang me nye rupai Allah. Hal ini se suai de ngan firman Allah pada surah Al-Ikhl – as • ayat 4 . Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dialah Yang Awal, Yang Akhir, Yang Zahir dan Yang Batin dan Dia Maha Me nge tahui s e gala s e s uatu. Q.S. Al-H • ad - i d 5 7:3 Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : “Te tapi wajah Tuhanmu yang me miliki ke be s aran dan ke muliaan te tap ke kal. Q.S. Ar-Rah • m – a n 5 5 :2 7 Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 80

E. M uh

· ta – jun Ligairihi - Muh • ta – jun Ligairihi - artinya be rdiri de ngan yang lain atau me mbu- tuhkan yang lain. Allah mustahil me mpunyai sifat Muh • ta – jun Ligairihi - . Allah itu tidak me mbutuhkan bantuan se suatu apapun. Allah itu be rdiri se ndiri atau qiya – muhu – binafsihi - . Allah itu Maha Se mpurna dan Maha Be rdiri Se ndiri. Allah Swt. b e rfirman dalam s urah Al- Ankab – u t ayat 6 .

F. Ta‘addud

Ta‘ addud artinya be rbilang. Allah mustahil be rsifat ta‘ addud. Allah itu tidak be rbilang. Allah itu e sa atau tunggal. De ngan ke e saan- Nya inilah Allah tidak me me rlukan pe rto lo ngan dari siapapun dan apapun. Dalam surah Al-Ikhl– as • Allah be rfirman. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dan tidak ada se suatu yang se tara de ngan Dia Q.S. Al-Ikhl – as • 1 1 2 :4 Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dan barangs iapa be rjihad, maka s e s ungguhnya jihadnya itu untuk dirinya se ndiri. Sungguh, Allah Mahakaya tidak me me rlukan se suatu dari s e luruh alam. Q.S. Al-Ankab – u t 2 9 :6 Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 81 Se lain pada surah Al-Ikhl – as • , dalam surah Al-Baqarah ayat 1 6 3 pun, Allah be rfirman:

G. ‘Ajzun

‘ Ajzun artinya le mah. Allah mustahil be rsifat ‘ ajzun. Allah itu be rkuasa atau qudrat. Allah tidak mungkin me mpunyai sifat le mah m e s kipun ha nya s e dikit. Tida kla h m ungkin a da a la m s e m e s ta be se rta isinya jika Allah itu le mah. Me nge nai sifat ke kuasaan Allah te rse but te rdapat dalam surah Al-Baqarah ayat 2 0 be rikut. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : De ngan nama Allah Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang. 1 . Katakanlah Muhammad, Dialah Allah, Yang Maha Es a. 2 . Allah te mpat me minta s e gala s e s uatu. 3 . Allah tidak be ranak dan tidak pula dipe ranakkan 4 . Dan tidak ada s e s uatu yang s e tara de ngan Dia. Q.S. Al-Ikhl – as • 1 1 2 : 1 – 4 Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dan Tuhan kamu adalah Tuhan Yang Maha Esa, tidak ada tuhan se lain Dia, Yang Maha Pe ngasih, Maha Pe nyayang. Q.S. Al-Baqarah 2 :16 3 Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 82

H. Kara

– hah Ka ra – ha h a rtinya te rpa ks a . Alla h m us ta hil b e rs ifa t ka ra h . a h. Allah itu b e rs ifat b e rke he ndak atau ira – dat. Allah tidak te rpaks a dalam me laksanakan apa yang Dia ke he ndaki. Allah be rfirman:

I. Jahlun

Jahlun artinya bo do h. Allah mustahil me mpunyai sifat bo do h. Se baliknya, Allah itu pe nguasa ilmu. Allah itu Maha Me nge tahui. Allah me nge tahui se gala se suatu yang ada di alam se me sta ini. Tidak ada yang dapat be rse mbunyi dari Allah. Allah be rfirman dalam surah Al-H • ujur – at ayat 1 8 . Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Sungguh, Allah me nge tahui apa yang gaib di langit dan di bumi. Dan Allah Maha Me lihat apa yang kamu ke rjakan. Q.S. Al-H • ujur – at 4 9 :1 8 Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tiny y y y ya : a : a : a : a : … Sungguh, Allah Mahakuasa atas se gala se suatu. Q.S. Al-Baqarah 2:20 Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : “Mahakuas a be rbuat apa yang Dia ke he ndaki. Q.S. Al-Bur – u j 8 5 :1 6 Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 83

J. M autun

Mautun artinya mati. Allah mustahil be rsifat mautun. Allah itu be rsifat hayat atau hidup. Allah tidak akan pe rnah mati. Allah akan se lalu hidup. Hidup Allah be rsifat ke kal. De ngan de mikian sangat tidak mungkin Allah be rsifat mautun atau mati. Allah be rfirman dalam surah Al-Furq – a n ayat 5 8 .

K. S

· ummun S • ummun artinya tuli. Allah mustahil be rsifat s • ummun. Allah itu Maha Me nde ngar. Allah me nde ngar se gala se suatu yang ada di alam se me sta ini. Tidak ada yang luput dari pe nde ngarannya. Tidak mungkin Allah tidak me nde ngar walau hanya s e dikit pun. Allah be rfirman dalam surah Al-Baqarah ayat 1 27. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dan be rtawakallah ke pada Allah Yang Hidup, Yang tidak mati, dan be rtas bihlah de ngan me muji-Nya. Dan c ukuplah Dia Maha Me nge - tahui do s a hamba-hamba-Nya. Q.S. Al-Furq – a n 2 5 :5 8 Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : … Sungguh, Engkaulah Yang Maha Me nde ngar, Maha Me nge tahui. Q.S. Al-Baqarah 2 :1 2 7 Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 84

L. ‘Umyun

‘Umyun artinya buta. Allah mustahil be rsifat ‘umyun. Allah itu tidaklah buta, Allah be rsifat basar atau me lihat. Allah maha me lihat. Allah me lihat se gala yang nampak dan se gala yang te rse mbunyi. Tidak ada se suatu apapun yang luput dari pe nglihatan-Nya. Allah be rfirman. M . Bukmun Bukmun artinya bisu. Mustahil Allah be rsifat bisu. Se baliknya, Allah me mpunyai sifat kalam yang artinya be riman. Jika Allah bisu, tidak mungkin Allah me nurunkan wahyu ke pada para nabi. Firman Allah. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Sungguh, Allah me nge tahui apa yang gaib di langit dan di bumi. Dan Allah Maha Me lihat apa yang kamu ke rjakan. Q.S. Al-H • ujur – at 4 9 :1 8 Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : … Dan ke pada Musa, Allah be rfirman langsung. Q.S. An-Nis – a 4 :1 6 4 Dari ayat di atas je las bahwa Allah itu be rfirman, bahkan se c ara langsung ke pada Nabi Musa. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 85 Nah, itulah ke -1 3 sifat mustahil bagi Allah. Sifat apakah yang tujuh lagi? Sifat mus tahil bagi Allah yang tujuh lagi adalah s ifat ya ng m e nunjukka n m a kna Ma ha . Ada pun s ifa t-s ifa t te rs e b ut adalah se bagai be rikut.

N. Ajzan

Ajzan artinya yang le mah. Allah mustahil be rsifat ajzan. Allah itu Maha be rkuasa. Tidak mungkin Allah itu le mah. Se gala se suatu yang te rjadi itu atas ke he ndak dan ke kuas aan Allah. Allah pun tidak me me rlukan bantuan siapapun. Jadi, Allah mustahil be rsifat ajzan.

O. Kari

- han Kari - han artinya yang maha te rpaksa. Allah tidaklah mungkin be rsifat kari - han kare na Allah itu Maha Be rke he ndak atau muridan. Se mua yang ada di alam se me sta ini te rjadi atas ke he ndak Allah. Allah tidak me rasa te rpaksa me lakukannya.

P. Ja

– hilun Ja – hilun artinya yang maha bo do h. Allah tidak mungkin be rsifat ja – hilun. Allah itu Maha Me nge tahui, se mua ilmu itu be rsumbe r pada Allah Swt.

Q. M ayyitun

Mayyitun artinya yang maha mati. Allah itu hidup ke kal abadi, tidak ada awal dan tidak ada akhir. Allah tidak akan pe rnah mati. Bahkan, Allah itu tidak pe rnah tidur dan tidak pe rnah lupa. Allah p un tid a k p e rna h m e ra s a le la h. Ja d i, m us ta hil Alla h b e rs ifa t mayyitun. Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 86

R. ‘As. amma

‘ As • amma artinya yang maha tuli. Allah itu Maha Me nde ngar bahkan yang paling te rse mbunyi se kalipun. Allah me nde ngar apa yang tidak kita de ngar. Allah tidak mungkin be rsifat maha tuli.

S. A‘ma

Ama artinya maha buta. Allah tidak mungkin be rsifat ama. Allah itu Maha Me lihat. Allah me lihat se mua c iptaan-Nya tanpa te rke c uali. Allah pun dapat me lihat apa yang te rse mbunyi di dalam hati.

T. Abkama

Abkama artinya maha b is u. Allah mus tahil me mpunyai s ifat abkama. Allah itu justru me mpunyai sifat mutakalliman atau Maha Be rfirman. JIka Allah bisu, tidaklah mungkin ada kitab yang diwah- yukan ke pada para Nabi dan Rasul. Carilah dalil-dalil yang me ne rangkan me nge nai sifat-sifat mustahil Allah yang tujuh ajzan, kari - han, ja – hilun, mayyitun, ‘ a s • a m m a , a m a d a n a b ka m a . Tulis ka nla h d a la m b uku tugasmu ayat Al-Quran atau Hadisnya be se rta artinya. T u g a s Rang kuman 1 . Sifat mustahil bagi Allah itu ada dua puluh sifat. 2 . Ke dua puluh sifat mustahil bagi Allah itu adalah se bagai be rikut. a. Adam b. H • udu – s • c. Fana – d. Muma – s . alatu lil-H • awa – dis . i Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 87 Hikmah Ke u ta m a a n Ilm u Ke u ta m a a n Ilm u Ke u ta m a a n Ilm u Ke u ta m a a n Ilm u Ke u ta m a a n Ilm u Abu Darda be rkata, Be lajarlah se be lum ilmu itu diangkat. Ilmu diangkat de ngan me ninggalnya ulama. Orang yang be rilmu dan o rang yang me nuntut ilmu me miliki ke dudukan s amadalam hal pahala. Se sungguhnya manusia itu hanya ada dua, yaitu o rang yang be rilmu dan o rang yang me nuntut ilmu. Dan tidak ada ke baikan pada diri manusia yang se lain itu. Sumber: 1001 hikmah ulama salif Se karang, saya harus be rsungguh-sungguh dalam be lajar. e . Muh • ta – jun Ligairihi - f. Taaddud g. ‘Ajzun h. Kara – hah i. Jahlun j. Mautun k. S • ummun l. Umyun m. Bukmun n. Ajzan o . Kari - han p. Ja – hilun q. Mayyitun r. ‘As • amma s. Ama t. Abkama Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 88 Kerjakan di buku tugasmu. A. Pilihlah jaw aban yang paling tepat 1 . Allah mustahil be rsifat adam. Adam artinya . . . . a . ada b . tidak ada c . ke ka l d. musnah 2 . Sifat mustahil bagi Allah be rjumlah . . . . a . lima sifat b . se puluh sifat c . lima be las sifat d. dua puluh sifat 3 . Allah mustahil be rsifat h • udu – s • . Se baliknya, Allah itu me mpunyai sifat . . . . a . wuju – d b . qidam c . baqa – d. fana – 4 . Muh • ta – jun Ligairihi - artinya . . . . a . be rdiri de ngan se ndiri b . be rdiri de ngan yang lainnya c . abadi d. buta 5 . Yang me ne rangkan sifat Allah itu e sa te rdapat pada surah . . . . a . Al-K– afir– u n c . Al-Falaq b . An-N – as d. Al-Ikhl – a s • Lat ihan Soal Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 89 6 . Allah mustahil me mpunya sifat . . . . a . wuju – d c . jahlun b . baqa – d. qiya – muhu – binafsihi - 7. Bukmun artinya . . . . a . me lihat b . me nde ngar c . bisu d. be rfirman 8 . Ke balikan dari sifat hayat adalah . . . . a . qidam b . wuju – d c . mukha – lafatu lil-h • awa – dis • i d. mautun 9 . Allah mustahil be rsifat ‘ajzun. ‘Ajzun artinya . . . . a . pe rkas a b . kuat c . le mah d. be rke he ndak 1 0 . Taaddud me rupakan ke balikan sifat dari wahdaniyat. Taaddud artinya . . . . a . e s a b . tunggal c . s atu d. be rbilang

B. Jaw ablah pertanyaan di baw ah ini dengan benar.

1 . Se butkan ke dua puluh sifat mustahil bagi Allah 2 . Tuliskan dalil yang me ne rangkan bahwa Allah itu maha me lihat yang nyata dan yang gaib. Sifat Must ahil bagi Allah Sw t . 90 3 . Me ngapa Allah mustahil be rsifat h • udu – s • , je laskan 4 . Tuliskan ayat Al-Quran yang me ne rangkan bahwa Allah itu e sa 5 . Se butkan s ifat mus tahil bagi Allah yang me mpunyai makna Maha

C. Pasangkanlah Sifat Wajib Allah pada Kolom Kiri dengan Sifat M ustahil Allah pada Kolom Kanan

No. Sifat Wajib Sifat M ustahil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 Wuju

– d Qidam Baqa – Mukha – lafatu lil-h • awa – dis . i Qiya – muhu – binafsihi - Wa h • da – niyat Qudrat Ira – dat Ilm u H . aya – t Sama‘ Bas • ar Kala – m Muh • ta – jun Ligairihi - Jahlun S • ummun Mautun ‘ Adam Ta‘ addud Bukm un ‘ Um yun H . udu – s . Muma – s . alatu lil-H . awa – dis . i Fana – Karah . ah ‘ ajzun Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 91 91 Hari ini, pe rb uatan te rpuji apa yang s udah kalian lakukan? Te ntunya salah satu dari sifat yang dise butkan, misalnya se tia kawan te rhadap se mua te man-te man. Se lain itu, kalian juga bisa be rpe rilaku ke rja ke ras dan rajin be lajar. Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan dapat me nampilkan perilaku setia kawan, kerja keras, menyayangi binatang dan tumbuhan. Perilaku Terpuji 92 Dalam me njalani ke hidupan s e hari-hari, kita harus me miliki sikap te rpuji. Sikap te rpuji itu me liputi sikap kita te rhadap se sama um a t m a nus ia , he wa n, d a n ling kung a n. Ba g a im a na ka h kita se harusnya be rsikap? Pe lajarilah bab ini, se te lah me mpe lajari bab ini, kalian diharapkan dapat m e ngam alkan s ikap te rpuji dalam ke hidupan se hari-hari. Is la m m e rup a ka n s a tu-s a tunya a ga m a ya ng b e na r. Is la m me nuntun manusia agar se lamat di dunia dan di akhirat. Dalam ke hidupan di dunia, Islam me nuntun manusia agar dapat hidup damai dan se jahte ra. Hubungan antara manusia dan manusia lain d is e b ut juga ha b lum ina nna s ha b lum ina nna s ha b lum ina nna s ha b lum ina nna s ha b lum ina nna s . Se la in itu, Is la m p un m e nga tur hubungan manusia de ngan Allah. Hubungan antara manusia dan Allah dise but juga habluminallah habluminallah habluminallah habluminallah habluminallah. Se lain itu, Islam pun me ngatur hubungan manusia de ngan makhluk lain dan lingkungan. Aga r m e nja d i um a t Is la m ya ng d is a ya ng Alla h, kita ha rus me ngamalkan habluminannas dan habluminallah se suai tuntunan Islam. Dalam bab ini kita akan me mbahas be be rapa pe rilaku yang se harusnya kita lakukan te rhadap se sama manusia, he wan, dan lingkungan.

A. Setia Kaw an

Se bagai siswa se ko lah, kamu te ntu- nya me mpunyai banyak te man, bukan? Bagaim anakah s e harus nya s ikap kita te rhadap te man-te man kita? Islam me ng- ajarkan be rbagai mac am hal ke bajikan dalam be rgaul de ngan se sama manusia, salah satunya adalah sikap se tia kawan. Apakah yang dimaksud de ngan se tia kawan? Se tia kawan adalah sikap saling me nyayangi antara se sama umat manu- sia, te rutama se sama muslim. Salah satu Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 7 . 7 . 7 . 7 . 7 .....1 1 1 1 1 Ana k a na k s e d a ng m e ne ng o k te mannya yang s akit. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 93 c o nto h sikap saling me nyayangi adalah me ne ngo k te man kita yang s akit. Is lam m e ngajarkan b ahwa s e s am a um at m us lim itu b e r- saudara. Hal ini se suai de ngan firman Allah pada surah Al-H • ujur – at ayat 10 . Dari ayat di atas je las bahwa se tiap umat Islam itu be rsaudara. De ngan de mikian, kita harus me nc intai se sama umat Islam. Dalam be rte man, kita harus dapat be rs ikap baik te rhadap te man kita. To lo nglah te man kita yang me mbutuhkan bantuan. Jika ada yang te man kita yang sakit, do akan dan je nguklah te man kita te rse but. Namun, kita tidak bo le h to lo ng me no lo ng dalam pe rbuatan yang tidak te rpuji. Allah me me rintahkan kita untuk to lo ng me no lo ng dalam ke bajikan. Allah me larang kita to lo ng me no lo ng dalam ke jahatan. Hal ini se suai de ngan firman Allah dalam surah Al-M– aidah ayat 2 . Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Se s ungguhnya o rang-o rang m ukm in itu b e rs audara, kare na itu damaikanlah antara ke dua saudaramu yang be rse lisih dan be rtakwalah ke pada Allah agar kamu me ndapat rahmat. Q.S. Al-H • ujur – at 4 9 :10 A A A A A r rr rr tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : …Dan to lo ng-me no lo nglah kamu dalam me nge rjakan ke bajikan dan takwa, dan jangan to lo ng-me no lo ng dalam be rbuat do s a dan pe rmus uhan. Q.S. Al-M – aidah 5 :2 Perilaku Terpuji 94 Apabila ada te man kita yang me m- butuhkan pe rto lo ngan kita, bantulah dia se mampu kita. Co nto hnya, apabila ada te man kita yang tidak mampu me mbayar iuran s e ko lah, bantulah dia s e mampu kita. Co nto h lain, kita harus me mbantu te man kita dalam pe lajaran. Bantulah te man kita yang be lum dapat me mbac a Al-Quran atau dalam pe lajaran yang lain. Da la m b e rte m a n, kita p un ha rus me miliki sikap saling me nghargai. Sikap saling me nghargai se sama te man, be rarti kita te lah me laksanakan sikap se tia kawan. De ngan adanya sikap saling me nghargai, tidak akan te rc ipta pe rmusuhan.

B. Kerja Keras

Ke rja ke ras me rupakan salah satu sikap te rpuji. Islam me nuntun um a tnya untuk b e ke rja ke ra s . Is la m m e la ra ng um a tnya untuk b e rm a la s -m a la s a n. Alla h te la h m e nga tur re ze ki s e tia p um a t manusia. Namun, re ze ki itu harus te tap kita c ari. Se gala se suatu ya ng kita inginka n ha rus kita us a ha ka n. Alla h pun tida k a ka n m e ng ub a h na s ib s ua tu ka um , jika ka um itu tid a k b e rus a ha me ngubah nasibnya se ndiri. Hal ini se suai de ngan firman Allah pada surah Ar-Ra‘d ayat 1 1 . Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Se sungguhnya Allah tidak akan me ngubah ke adaan suatu kaum se be - lum me re ka me ngubah ke adaan diri me re ka se ndiri. Q.S.Ar -Ra‘d 1 3 :1 1 Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r.7 .7 .7 .7 .7.2 .2 .2 .2 .2 Se o ra ng anak s e dang me mbantu te m annya b e lajar Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 95 Dari ayat di atas, Allah me me rintahkan kita untuk be ke rja ke ras untuk me ndapatkan se suatu. Jika kita ingin pandai, be rusahalah se kuat te naga, misalnya de ngan be lajar de ngan te kun. Jika kita ingin kaya, be ke rja ke raslah untuk me raih re ze ki itu. Hal ini se suai de ngan pe patah Arab: Islam mengajarkan keseimbangan hidup. Kerja kita di dunia harus diimbangi de ngan ibadah ke pada Allah de ngan te kun. Rasulullah yang be rsabda artinya: Be ke rjalah untuk ke pe ntingan duniamu, se akan-akan e ngkau akan hidup s e lama-lamanya, dan be ke rjalah untuk ke pe ntingan akhiratmu se akan-akan e ngkau akan me ninggal be sok. H.R. Bukhari dan Muslim Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Barang siapa be rsungguh-sungguh, te ntu akan be rhasil Pe patah Se b agai pe lajar, s alah s atu pe lak- sanaan sikap ke rja ke ras adalah de ngan be lajar de ngan rajin. Tidaklah mungkin s e o rang pe lajar akan dapat m e nge rti pe lajaran yang ia pe lajari tanpa be lajar de ngan ke ras. Se o rang bintang pe lajar te ntu me ndapatkan pre stasinya de ngan b e la ja r de nga n gia t. Se b a ga i pe la ja r, b e la ja rla h d e n g a n g ia t. Nia tka n la h b e la ja rm u ka re na ib a d a h pa d a Alla h s e m ata. Gb r 7 Gb r 7 Gb r 7 Gb r 7 Gb r 7.3 .3 .3 .3 .3 Be lajar de ngan te kun me rupakan s alah s atu pe laks anaan s ikap ke rja ke ras . Perilaku Terpuji 96

C. Perilaku Sayang terhadap Binatang

Kita hidup di dunia ini tidak akan te rle pas dari makhluk lain. Mis alnya, kita m e m b utuhkan b inatang. Bagaim ana s e harus nya pe rilaku kita te rhadap binatang? Se la in ke pa d a s e s a m a o ra ng, kita juga ha rus m e nya ya ngi binatang. Cara me nyayangi binatang te ntunya sangat be rbe da-be da. Ada yang me mbe rinya makan, minum, me mandikannya, me rawat kandangnya, dan masih banyak lagi. Nabi Muhammad saw adalah manusia yang patut kita tiru. Nabi Muha m m a d m e m iliki ra s a ka s ih s a ya ng ya ng ting g i ke p a d a siapapun. Bahkan, Rasulullah pun sayang te rhadap binatang. Rasulullah saw be rsabda: Apabila kalian me nge ndarai binatang, be rikanlah haknya dan janganlah me njadi se tan-se tan te rhadapnya. Pe rilaku sayang te rhadap binatang dapat kita wujudkan me lalui c ara be rikut. 1 . Merawat binatang dengan baik, misal- nya de ngan c ara: a . m e nja ga ke b e rs iha n ka nd a ng binatang; b . me mbe ri binatang makanan dan minuman; c . m e m a ndika n b ina ta ng s e c a ra be rkala; 2 . Me m a nfa a tka n b ina ta ng d e nga n c a ra tid a k b e rle b iha n. Mis a lnya , kuda dijadikan pe narik ando ng. Kuda te rs e but jangan te rlalu dimanfaat- Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 7 . 7 . 7 . 7 . 7. 4 . 4 . 4 . 4 . 4 An a k-a n a k s e d a n g m e m b e ri m akan he wan p e liha ra a nnya . kan tiap hari tiap malam me njadi pe narik ando ng. Me ngapa de mikian? Jika kita be rpe rilaku se pe rti tadi, kita te rmasuk o rang yang zalim. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 97 3 . Me mpe rlakukan binatang se me stinya. Kita tidak bo le h me nyiksa binatang de ngan c ara me ne ndangnya atau me mukulnya de ngan be nda ke ras. Sayangilah binatang te rse but de ngan se me stinya.

D. Perilaku Sayang terhadap Lingkungan

Be nc ana te rjadi di mana-mana. Banjir, ke bakaran hutan, luapan lumpur di Sido arjo , te lah me mbuat se muanya musnah. Apakah kita masih diam saja? Apa se be narnya yang me nye babkan itu se mua? Pada hari Minggu, Yadi bangun pagi-pagi. Se te lah me lakukan be rbagai hal, te rmasuk salat, Yadi langsung pamitan ke pada o rang- tuanya. Yadi akan me ngajak se mua te mannya untuk me mbe rsihkan lingkungan se kitar kampungnya. Se te lah se mua te mannya be rkumpul, Yadi me mbe ri tahu Pak RT. Pak RT pun me mbic arakannya pada Pak RW. Akhirnya, se mua warga pun diajak untuk me mbe rsihkan lingkungan se kitar kampung. Pak RW tampil me mbe ri pe ngumuman di de pan warga, te rma- suk Yadi dan te man-te mannya. Pak RW me ngajak se muanya untuk be rpe rilaku sayang te rhadap lingkungan. Pe rilaku sayang te rhadap lingkungan pun te lah dic o nto hkan Rasulullah saw. Se bagaimana sabda be liau: Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Dari Ibnu Mas ‘ud, s e s ungguhnya ras ulullah s aw be rs abda : Se s ung- guhnya Allah itu indah dan me nyukai ke indahan.. Ras ulullah s aw. pun te lah m e nganjurkan ke pada um atnya, te rmasuk kita se mua. Kita me lakukan usaha-usaha me le starikan a la m d a n ling kung a n. Kita d ip e rb o le hka n untuk m e ng a m b il Perilaku Terpuji 98 manfaatnya, te tapi kita juga harus me le starikannya. Kita jangan se kali-kali me lakukan pe ngrusakan te rhadap alam dan lingkungan. Pe rilaku sayang te rhadap lingkungan dapat diwujudkan me lalui be rbagai hal. Apa saja hal itu? Yuk, kita lakukan be rsama-sama. a . Me mbe rsihkan lingkungan se kitar se c ara be rkala, misalnya: 1 me mbe rsihkan rumah dari de bu dan ko to ran; 2 me mbe rsihkan se lo kan agar tidak te rjadi banjir; 3 me rapikan re rumputan di de pan be lakang rumah; b . Me rawat tumbuhan yang ada di halaman rumah, de ngan c ara 1 me mbe ri pupuk, 2 me nyiramnya de ngan te ratur, dan 3 me mbe rinya o bat se hingga tumbuhannya tidak te rganggu o le h hama. c . Me mbuang sampah pada te mpatnya. d. Tidak me ne bang pe po ho nan se c ara se mbarangan; e . Pe nanaman ke mbali hutan yang gundul agar tidak te rjadi lo ngso r dan banjir. Nah, se te lah Pak RW me mbe ri pe ngarahan, warga pun be rge gas be ke rja. Ada yang me mbe rsihkan sampah dari se lo kan, me nc abuti rumput liar di te pi jalan, me nanam pe po ho nan di pinggir jalan, dan ke giatan lainnya. Rang kuman 1 . Se bagai umat Islam kita harus me miliki sikap te rpuji. 2 . Be be rapa sikap te rpuji yang harus dimiliki umat Islam adalah se tia kawan, ke rja ke ras, sayang te rhadap binatang, dan me nc intai lingkungan. 3 . Se tia kawan dapat diartikan saling me nyayangi te man, saling me nghargai dan me ngho rmati, dan saling to lo ng-me no lo ng. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 99 4 . Sikap ke rja ke ras dapat diartikan se bagai be rusaha se mak- simal mungkin untuk me ndapatkan yang diinginkan. 5 . He wan se bagai makhluk Allah wajib kita sayangi. Jika kita me mpunyai he wan pe liharaan, kita harus me nyayangi he wan te rse but. 6 . Lingkungan pe rlu kita jaga ke le stariannya. Lingkungan ini me rupakan anuge rah Allah bagi se mua makhluknya. De ngan m e njaga lingkungan, b e rarti kita te lah ikut m e ne gakkan agama Allah. Hikmah S a ling Me na s iha ti Di Anta ra T S a ling Me na s iha ti Di Anta ra T S a ling Me na s iha ti Di Anta ra T S a ling Me na s iha ti Di Anta ra T S a ling Me na s iha ti Di Anta ra Te m a n e m a n e m a n e m a n e m a n Bilal bin Saad be rkata. Te man yang se tiap kali be rte mu Anda se lalu me ngingatkan Anda te ntang Allah le bih baik daripada te man yang se tiap kali be rte mu Anda se lalu me le takkan uang dinar di tangan Anda. Yahya be rkata, Se baik-baiknya te man adalah yang me ngatakan ke pada te mannya, Ayo kita puasa se be lum kita mati. Dan se buruk- buruknya te man adalah yang me ngatakan ke pada te mannya, Ayo kita makan dan minum se be lum kita mati Sumber: 1001 hikmah ulama salif, 2006 Untung aku diingatkan Ahmad hari ini. Te rima kasih ya.... Perilaku Terpuji 100 Kerjakanlah di buku tugasmu. A. Pilihlah salah satu jaw aban yang paling tepat. 1 . Se sungguhnya se sama mukmin itu . . . . a . be rmusuhan c . be rsaudara b . be rsaingan d. be riman 2 . To lo ng-me no lo nglah dalam . . . . a . ke b ajikan c . ke so mbo ngan b . ke b urukan d. ke jahatan 3 . Se tia kawan dapat diartikan . . . . a . sikap saling me mbe nc i antarumat manusia b . sikap saling me nghianati antarumat manusia c . sikap saling me nyayangi antarumat manusia d. sikap saling be rprasangka 4 . Jika ada te manmu yang be rte ngkar, maka se baiknya, . . . . a . dibiarkan saja b . me ndukung salah satu te man c . dibe ri te puk tangan d. didamaikan 5 . artinya . . . . a . barang siapa be rsungguh-sugguh, te ntu akan le lah b . barang siapa be rsungsung-sungguh, te ntu akan be rhasil c . janganlah kamu be rsungguh-sungguh d. usakahanlah yang te rbaikmu Lat ihan Soal Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 101 6 . Se sungguhnya Allah itu indah dan me nyukai . . . . a . ke b e s aran c . ke indahan b . ke makmuran d. ke be rsamaan 7. Salah satu c ara me nyayangi binatang adalah de ngan . . . . a . me mbiarkannya me nc ari makanan se ndiri b . me mbe ri makanan se suai de ngan ke butuhannya c . me mbiarkan kandangnya te tap ko to r d. me mbuangnya ke te mpat lain kare na tidak suka binatang 8 . Jika kita me me ras te naga he wan tanpa me rasa kasihan ke pada he wan itu te rmasuk o rang yang . . . . a . s ale h c . zalim b . te rpuji d. ta kwa 9 . Salah satu pe rilaku me nc intai lingkungan adalah . . . . a . me mbuang sampah di sungai b . me mbuang sampah pada te mpatnya c . me ne bang po ho n d. me rusak tanaman taman 1 0 . Se bagai siswa, salah satu upaya untuk me le starikan lingkungan c o nto hnya adalah . . . a . ikut me mbe rsihkan lingkungan se kitar rumah dan se ko lah b . me nanam po ho n di hutan c . me mbe rsihkan sungai dari limbah d. me mbuang sampah di se lo kan

B. Jaw ablah pertanyaan di baw ah ini dengan benar.

1 . Se butkan pe nge rtian se tia kawan dan be rikan c o nto hnya 2 . Se butkan pe nge rtian ke rja ke ras dan be rikan c o nto hnya 3 . Be rikan c o nto h pe rilaku me nyayangi binatang 4 . Bagaimanakah c ara me njaga lingkungan? 5 . Jika ada te manmu yang tidak bisa me mbayar SPP, apa yang akan kamu lakukan? Perilaku Terpuji 102

C. Bermain dengan Gambar

Be rikan tanggapanmu te rhadap gambar-gambar di bawah ini. Se tuju atau tidakkah kamu. Ke mudian, be rikan alasan jawabanmu. Ga m b a r a n a k m e n o lo n g te m a nnya ya ng ja tuh da ri s e pe da Ga m b a r a n a k s e d a n g be rke lahi de ngan te mannya Se tuju tidak se tuju Alas an: Se tuju tidak se tuju Alas an: Se tuju tidak se tuju Alas an: Se tuju tidak se tuju Alas an: Se tuju tidak se tuju Alas an: Se tuju tidak se tuju Alas an: Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 103 103 Se karang, aku se makin paham bahwa salat fardu itu ada lima mac am. Nah, ke lima waktu salat fardu itu adalah Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya. Saya juga dapat me mpraktikkannya ke lima salat fardu te rse but se suai de ngan urutan dan tata c ara yang be nar. Ingin se pe rti saya? Yuk, kita pe lajari bab ini de ngan baik. Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan dapat me nye butkan salat fardu dan me mpraktikkannya. Melakukan Salat Fardhu 104 Salat me rupakan fo ndasi utama bagi te gaknya agama Islam. Ole h kare na itu, kita se bagai umat Islam harus se lalu me ne gakkan salat. Jika se o rang muslim tidak pe rnah me ne gakkan salat, baginya siksaan yang pe dih. Bagi se o rang muslim yang se lalu me ne gakkan salat, tunggulah pahala yang me limpah dari Allah Swt. De ngan de mikian, sudahkah kamu me ne gakkan salat hari ini? Pe lajari dan simak de ngan saksama bab ini, nisc aya kamu akan me ndapat pahala dari Allah Swt.

A. M enyebutkan Salat Fardu

Te ntunya kamu sudah tahu bahwa salat fardu ada lima waktu. Apa kamu tahu apa yang dimaksud salat fardu itu? Salat fardu me ru- pakan salat yang wajib dilakukan o le h se tiap manusia yang be r- agama Islam. Salat fardu le bih utama dilakukan de ngan te pat waktu. Hal ini se suai de ngan fiman Allah Swt dalam surah An-Nis – a 4 : 1 0 3 dan Al-Isr – a 17 : 7 8 . Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Sungguh, s alat itu adalah ke wajiban yang dite ntukan waktunya atas o rang-o rang yang be riman. An-Nis – a 4 :1 0 3 Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 105 Salat fardu itu ada lima waktu, yaitu Magrib, Isya, Subuh, Zuhur, dan Asar. Jumlah rakaatnya pun kamu te ntunya sudah tahu, bukan? 1 . Salat Subuh dilakukan 2 rakaat. 2 . Salat Zuhur dilakukan 4 rakaat. 3 . Salat Asar dilakukan 4 rakaat. 4 . Salat Magrib dilakukan 3 rakaat. 5 . Salat Isya dilakukan 4 rakaat.

B. Praktik Salat Fardu

Te ntunya kamu s udah me nge tahui dan hafal bac aan dalam salat. Pada se me ste r 1 kamu sudah me mpe lajarinya, bukan? Nah, se karang, praktikkanlah bac aan salat te rse but be se rta ge rakan- nya.

1. Salat Zuhur

Uruta n p e la ks a na a nnya m ula i d a ri nia t, ta kb ira tul ihra m , me mbac a surah Al-F – atih • ah, me mbac a surah Al-Quran, ruku‘, itidal, sujud, duduk antara dua sujud, sujud dan be rdiri ke mbali. Se te lah itu, urutannya s am a de ngan rakaat pe rtam a. Hanya s aja, tidak me mbac a do a iftitah. Pada rakaat ke dua, ge rakan se te lah sujud kedua diakhiri dengan tasyahhud awal. Kemudian, dilanjutkan dengan rakaat ke tiga. Pada rakaat ke e mpat, ge rakan se te lah sujud ditutup de ngan tasyahhud akhir. Ke mudian, ditutup de ngan me mbaca salam. Yuk, kita praktikkan salat Zuhur. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Laks anakanlah s alat s e jak matahari te rge linc ir s ampai ge lapnya malam dan laks anakan pula s alat Subuh. Sungguh, s alat s ubuh itu dis aks ikan o le h malaikat. Q.S. Al-Isr – a 17 : 7 8 Melakukan Salat Fardhu 106 Ra k Ra k Ra k Ra k Ra ka a t P a a t P a a t P a a t P a a t Pe r e r e r e r e rta m a ta m a ta m a ta m a ta m a a . a . a . a . a . Nia t Nia t Nia t Nia t Nia t Nia t d a la m s a la t b o le h d iuc a p ka n d e ng a n ka ta m a up un dite ka dka n da la m ha ti. Bia s a nya nia t untuk m e nye nga ja s a la t te rutama salat Zuhur adalah se bagai be rikut. Be rikut ini adalah salah satu niat yang diuc apkan, baik o le h imam maupun makmum. 1 Niat salat Zuhur munfarid 2 Niat salat Zuhur be rjamaah untuk imam Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Saya b e rniat s alat fardu zuhur e mpat rakaat me nghadap kib lat kare na Allah taala. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Saya be rniat s alat fardu zuhur e mpat rakaat me nghadap kiblat jadi imam kare na Allah taala. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 107 3 Niat salat Zuhur be rjamaah untuk makmum b . b . b . b . b . T T T T Ta kb ira tul Ihra m a kb ira tul Ihra m a kb ira tul Ihra m a kb ira tul Ihra m a kb ira tul Ihra m Ke tika me lakukan ge rakan takbiratul ihram, lisan kita me ng- uc apkan All– a hu Akbar. Ge rakannya yakni me ngangkat ke dua tangannya se jajar de ngan ke dua bahunya ke tika takbir. Po sisi tangan kanan di atas tangan kiri. Le taknya di atas dada atau di bawahnya, te tapi di atas pusar. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Saya be rniat s alat fardu zuhur e mpat rakaat me nghadap kiblat jadi makmum kare na Allah taala. Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 . . 8 . . 8 . . 8 . . 8 .1 1 1 1 1 Ge ra ka n ta kb ira tul ihra m . Melakukan Salat Fardhu 108 c . c . c . c . c . If If If If If tita h tita h tita h tita h tita h Se te lah takbiratul ihram, kita lanjutkan de ngan me mbac a do a iftitah. Co nto h do a iftitah yang dapat kamu bac a. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Alla h Ma ha b e s a r, s e g a la p uji b a g i Alla h s e b a nya k-b a nya knya . Mahas uc i Tuhan pagi dan s o re . Kuhadapkan muka hatiku ke pada zat yang me nc iptakan langit dan bumi de ngan ke adaan lurus dan me nye rahkan diri dan aku b uka dari go lo ngan kaum mus yrikin. Se s ungguhnya s alatku ibadahku hidupku dan matiku s e mata hanya untuk Allah s e ru s e kalian alam. Tidak ada s e kutu b agi-Nya dan de ngan de mikian aku dipe rintahkan untuk tidak me nye kutukan-Nya dan aku dari go lo ngan o rang mus lim. a ta u : a ta u : a ta u : a ta u : a ta u : Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 109 d . d . d . d . d . Me m b a c a S ura h Me m b a c a S ura h Me m b a c a S ura h Me m b a c a S ura h Me m b a c a S ura h Al Al Al Al Al-----F F F F F– – – – – a ti a ti a ti a ti a tih h h h h • • • • • a h d a n S ura h Pe nd e k a h d a n S ura h Pe nd e k a h d a n S ura h Pe nd e k a h d a n S ura h Pe nd e k a h d a n S ura h Pe nd e k Se be lum me mbac a surah Al-F– atih • ah, bac alah taawwuz. Ke tika selesai membaca surah Al-F– atih • ah, hendaknya mengucapkan –am - i n. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Ya Allah jauhkanlah aku dari ke s alahan dan do s a s e jauh antara ja ra k tim ur da n b a ra t. Ya Alla h b e rs ihka nla h a ku da ri s e g a la ke s laahan dan do s a bagaikan be rs ihnya kain putih dari ko to ran. ya Allah s uc ikanlah ke s alahanku de ngan air s alju dan e mbun. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : 1 . De ngan nama Allah Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang. 2 . Se gala puji bagi Allah, Tuhan s e luruh alam, 3 . Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang, 4 . Pe milik hari pe mbalas an. 5 . Hanya ke pada Engkaulah kami me nye mbah dan hanya ke pada Engkaulah kami mo ho n pe rto lo ngan. 6 . Tunjukilah kami jalan yang lurus , 7. yaitu jalan o rang-o rang yang te lah Engkau be ri nikmat ke pada- nya; bukan jalan me re ka yang dimurkai, dan bu-kan pula jalan me re ka yang s e s at. Melakukan Salat Fardhu 110 Jika Surah Al-F – atih • ah te rs e but s e le s ai, lanjutkanlah de ngan me mbac a salah satu surah atau apa yang mudah baginya di antara ayat-ayat Al-Quran. Se bagai c o nto h, kamu bo le h me mbac a surah Al-Ikhl – as • , Al-Falaq, atau An-N – as. S ura h Al-Ikhl S ura h Al-Ikhl S ura h Al-Ikhl S ura h Al-Ikhl S ura h Al-Ikhl– – – – – a a a a a s ss ss • • • • • S ura h Al-Fa la q S ura h Al-Fa la q S ura h Al-Fa la q S ura h Al-Fa la q S ura h Al-Fa la q Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : De ngan nama Allah Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang. 1 . Katakanlah Muhammad, Dialah Allah, Yang Maha Es a. 2 . Allah te mpat me minta s e gala s e s uatu. 3 . Allah tidak be ranak dan tidak pula dipe ranakkan. 4 . Dan tidak ada s e s uatu yang s e tara de ngan Dia. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 111 S ura h An-N S ura h An-N S ura h An-N S ura h An-N S ura h An-N– – – – – a s a s a s a s a s Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : De ngan nama Allah Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang. 1 . Katakanlah, Aku be rlindung ke pada Tuhan yang me nguasai subuh fajar, 2 . dari ke jahatan makhluk yang Dia c iptakan, 3 . dan dari ke jahatan malam apabila te lah ge lap gulita, 4 . dan dari ke jahatan pe re m puan-pe re m puan pe nyihir yang me niup pada buhul-buhul talinya, 5 . dan dari ke jahatan o rang yang de ngki apabila dia de ngki. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : De ngan nama Allah Yang Maha Pe ngas ih, Maha Pe nyayang. 1 . Katakanlah, Aku be rlindung ke pada Tuhannya manus ia, 2 . Raja manus ia, 3 . s e mbahan manus ia, 4 . dari ke jahatan bis ikan s e tan yang be rs e mbunyi, 5 . yang me mbis ikkan ke jahatan ke dalam dada manus ia, 6 . dari go lo ngan jin dan manus ia. Melakukan Salat Fardhu 112 e . e . e . e . e . R u k u ‘ R u k u ‘ R u k u ‘ R u k u ‘ R u k u ‘ Ge rakan dilanjutkan de ngan me ng- a ngka t ke dua ta nga n s e ja ja r de nga n b a hu s a m b il m e nguc a p ka n All – ahu Akbar. Se lanjutnya me me gang dua lutut de ngan ke dua tapak tangan de nga n m e ra ta ka n tula ng punggung. Po sisi ke pala rata de ngan tulang pung- gung. Ja ri-ja ri ta nga nnya he nd a knya dalam ke adaan te rbuka. Nah, pada saat ruku‘ tersebut, bacaan do anya adalah se bagai be rikut. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Maha Suc i Tuhanku Yang Maha Agung dan de ngan me muji ke pada- Nya Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Maha suc i Engkau wahai Rabb kami, se gala pujian bagi-Mu. Ya Allah, ampunilah aku. a ta u a ta u a ta u a ta u a ta u : Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 . 2 . 8 . 2 . 8 . 2 . 8 . 2 . 8 . 2 Ge ra ka n ru ku ‘ . Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 113 f . f . f . f . f . Itid a l Itid a l Itid a l Itid a l Itid a l Ke mudian bangkit dari ruku‘ se raya mengangkat kedua tangan sejajar dengan ke dua bahu sambil me mbac a Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tiny y y y ya : a : a : a : a : Allah Maha Me nde ngar o rang yang me muji-Nya Lalu, te gak be rdiri dalam ke adaan itidal. Ke tika Itidal, bac alah do a be rikut. g . g . g . g . g . S ujud p e r S ujud p e r S ujud p e r S ujud p e r S ujud p e rta m a ta m a ta m a ta m a ta m a Ge rakan dilanjutkan de ngan sujud. S e b e lum g e ra ka n itu, kita uc a p ka n . La lu s ujud b e rtum p u p a d a tujuh anggo ta s ujud, yaitu dahi yang te rm a s uk d i d a la m nya hid ung, d ua te lapak tangan, dua lutut, dan ujung dua tapak kaki. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Wahai Tuhan kami, bagi-Mu s e gala puji s e pe nuh langit dan s e pe nuh bumi s e rta s e pe nuh apa s aja yang Engkau ke he ndaki s e te lah Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 .3 . 8 .3 . 8 .3 . 8 .3 . 8 .3 Ge ra ka n itid a l. Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 .4 . 8 .4 . 8 .4 . 8 .4 . 8 .4 Ge ra ka n s u ju d . Melakukan Salat Fardhu 114 Kamu harus me me rhatikan de ngan be nar agar dahi dan hidung be tul-b e tul m e nge nai lantai, s e rta m e re nggangkan b agian atas le ngannya dari samping badannya dan tidak me le takkan le ngannya hastanya ke lantai dan me ngarahkan ujung jari-jarinya ke arah kiblat. Nah, bac alah do a sujud be rikut se banyak tiga kali. h . h . h . h . h . Du d u k If Du d u k If Du d u k If Du d u k If Du d u k If tira s y tira s y tira s y tira s y tira s y Ge rakan dilanjutkan de ngan bangkit dari sujud pe rtama sambil me nguc ap- kan . Ke mudian duduk iftirasy, yaitu be rtumpu pada kaki kiri dan duduk di atasnya sambil me ne gakkan te lapak kaki kanan sambil me mbac a: Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Maha Suc i Tuhanku Yang Maha Tinggi dan de ngan me muji ke pada- Nya. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Maha suc i Engkau wahai Rabb kami, se gala pujian bagi-Mu. Ya Allah, ampunilah aku. a ta u a ta u a ta u a ta u a ta u : Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 .5 . 8 .5 . 8 .5 . 8 .5 . 8 .5 Po s is i tub uh s aat duduk iftiras y. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 115 h . h . h . h . h . S ujud ke d ua S ujud ke d ua S ujud ke d ua S ujud ke d ua S ujud ke d ua Se te lah duduk iftirasy, ge rakan dilanjutkan de ngan sujud ke dua. ge ra ka nnya s a m a de nga n s ujud pe rta m a . Be gitu pula de nga n bac aannya. Ra ka a t Ke d u a Ra ka a t Ke d u a Ra ka a t Ke d u a Ra ka a t Ke d u a Ra ka a t Ke d u a Se te lah sujud ke dua pada rakaat pe rtama, bangkitlah untuk me laksanakan rakaat ke dua sambil be rtakbir. Ge rakan dan urutan- nya s ama de ngan rakaat pe rtama, hanya s aja tanpa me mb ac a do a iftitah lagi. a . Me mbac a surah Al-F – atih • ah dan surah pe nde k. b . Ruku‘ c . Itidal d. Sujud pe rtama e . Duduk iftirasy f. Sujud ke dua g. Duduk tasyahhud awal Se te la h s ujud ke d ua , he nd a knya duduk untuk me laksanakan tasyahhud awal. Be rikut ini do a tasyahhud awal. Ar Ar Ar Ar Ar tin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Wahai Tuhanku ampunilah aku, kas ihanilah aku, c ukupilah ke ku- ranganku, angkatlah de rajatku, be ri rizqilah aku, be ri pe tunjuklah aku, s e hatkanlah aku, dan maafkanlah aku. Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 .6 . 8 .6 . 8 .6 . 8 .6 . 8 .6 Po sisi tubuh saat tasyahhud awal. Melakukan Salat Fardhu 116 Ra ka a t Ke tig a Ra ka a t Ke tig a Ra ka a t Ke tig a Ra ka a t Ke tig a Ra ka a t Ke tig a Se te lah tas yahhud awal dilakukan, bangkitlah s ambil be rdiri sambil me nguc apkan takbir dan me ngangkat ke dua tangan se jajar de ngan ke dua bahu. Lalu, lakukan rakaat be rikutnya se pe rti rakaat s e be lumnya, hanya s aja te rbatas pada bac aan s urah Al-F – atih • ah s aja. a . Me mbac a surah Al-F – atih • ah b . Ruku‘ c . Itidal d. Dujud pe rtama e . Duduk iftirasy f. Sujud ke dua Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Se gala ke ho rmatan ke be rkahan ke bahagiaan dan ke baikan bagi Allah. Salam rahmat dan be rkah-Nya kupanjatkan ke padamu wahai Muhammad. Salam ke s e lamatan s e mo ga te tap untuk kami s e luruh hamba yang s alih. Aku be rs aks i bahwa tidak ada Than s e lain Allah dan aku be rs aks i bahwa Nabi Muhammad adalah utus an Allah. Ya Allah limpahkanlah rahmat ke pada Nabi Muhammad dan ke pada ke luarganya. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 117 Ra ka a t Ke e m p a t Ra ka a t Ke e m p a t Ra ka a t Ke e m p a t Ra ka a t Ke e m p a t Ra ka a t Ke e m p a t Se te lah sujud ke dua pada rakaat ke tiga, bangkitlah untuk me lak- sanakan rakaat ke e mpat sambil be rtakbir. Ge rakan dan urutannya sama de ngan rakaat ke tiga, yakni: a . Me mbac a surah Al-F – atih • ah b . Ruku‘ c . Itidal d. Sujud pe rtama e . Duduk iftirasy f. Sujud ke dua g. Duduk tasyahhud akhir Duduk pada tasyahhud akhir dise but duduk tawarruk. Duduk tawarruk adalah m e ne gakkan te lapak kaki kanan dan me le takkan te lapak kaki kiri di bawah be tis kaki kanan, ke mudian me nduduk- kan pantat di lantai s e rta me le takkan ke dua tangan di atas ke dua paha. Lalu me mbac a do a tasyahhud akhir be rikut ini. Gb r Gb r Gb r Gb r Gb r. 8 .7 . 8 .7 . 8 .7 . 8 .7 . 8 .7 Po sisi tubuh saat tasyahhud akhir. Melakukan Salat Fardhu 118 Pada waktu tasyahhud akhir, disunahkan me minta pe rlindungan ke pada Allah Swt. dari e mpat hal. Do anya adalah se bagai be rikut. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Se gala ke ho rmatan ke be rkahan ke bahagiaan dan ke baikan bagi Allah. Salam rahmat dan be rkah-Nya kupanjatkan ke padamu wahai Muhammad. Salam ke s e lamatan s e mo ga te tap untuk kami s e luruh hamba yang s alih. Aku be rs aks i bahwa tidak ada Tuhan s e lain Allah dan aku be rs aks i bahwa Nabi Muhammad adalah utus an Allah. Ya Allah limpahkanlah rahmat ke pada Nabi Muhammad dan ke pada ke luarganya s e bagaimana pe rnah Engkau be ri rahmat ke pada Nabi Ibrahim dan ke luarganya. Dan limpahilah be rkah atas Nabi Muhammad se rta para ke luarganya se bagaimana e ngkau me mbe ri be rkah ke pada Nabi Ibrahim dan ke luarganya. Di s e luruh alam s e me s ta Engkaulah Yang Te rpuji dan Mahamulia. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Ya Allah, aku be rlindung ke padaMu dari siksa api Ne raka, siksa kubur, fitnah hidup dan mati, dan dari fitnah Al-Mas ih Ad-Dajjal. Pendidikan Agama Islam unt uk Sekolah Dasar Kelas III 119 h . h . h . h . h . S a la m S a la m S a la m S a la m S a la m Ge rakan salat ditutup de ngan salam. Sa la m dila kuka n de nga n c a ra m e ng- uc a p ka n s a la m s a m b il m e no le h ke kanan dan ke kiri. Bac aannya adalah se bagai be rikut. Ar Ar Ar Ar Artin tin tin tin tin y y y y ya : a : a : a : a : Se m o g a ke s e ja hte ra a n da n ra hm a t Allah bagimu. Se te lah kamu me mpaktikkan salat Zuhur, praktikkanlah salat Asar dan salat Isya di depan kelas atau Musala. Gurumu akan me mbimbingmu dalam praktik tata c ara salat fardu te rse but.

2. Salat M agrib