V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Simpulan dari penelitian pengembangan ini adalah: 1. Dihasilkan media interaktif menggunakan Autodesk Maya 2014 dalam bentuk
animasi 3D dan simulasi 3D dengan efek-efek visual dan dinamik yang logis dan realistis untuk pembelajaran momentum linear dan impuls berbasis inkuiri
berformat mb maya binary yang juga memuat uraian materi, petunjuk penggunaan media serta contoh soal.
2. Media interaktif yang dikembangkan efektif sebagai suatu sumber belajar dilihat dari hasil belajar siswa yaitu 77,42 siswa telah tuntas KKM.
3. Media interaktif yang dikembangkan dikategorikan sangat menarik dengan perolehan skor 3,66, sangat mudah digunakan dengan perolehan skor 3,41,
dan sangat bermanfaat dengan perolehan skor 3,33.
B. Saran
Saran dari penelitian pengembangan ini adalah: 1. Aplikasi Autodesk Maya 2014 merupakan aplikasi yang memiliki ukuran file
cukup besar sehingga membutuhkan proses instalasi yang memakan waktu, oleh karena itu perlu pengembangkan lebih lanjut untuk mengatasai masalah
tersebut yaitu dengan dikembangkannya aplikasi portable untuk aplikasi Maya ini sehingga baik siswa maupun guru tidak perlu melakukan proses instalasi
yang memakan waktu cukup lama tersebut. 2. Aplikasi Autodesk Maya 2014 dapat digunakan untuk membuat animasi 3D
dengan efek dinamik gerak yang sangat kompleks secara mudah dan cepat sehingga perlu dikembangkan media pembelajaran interaktif untuk materi
fisika lain selain momentum linear dan impuls yang membutuhkan ruang 3D serta melibatkan unsur gerak yang kompleks untuk memudahkan pemahaman
konsep siswa seperti materi operasi vektor 3 dimensi, model-model atom, model sistem tata surya, dinamika rotasi dan materi mekanika yang lainnya.
3. Penelitian pengembangan ini baru dilaksanakan pada kelompok skala kecil, hendaknya dilakukan penelitian lanjutan pada kelompok skala besar guna
mengetahui kelayakan produk ini untuk diterapkan pada kelompok skala besar.
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Ardiansyah, Feby. 2011. Multimedia Interaktif dalam Proses Pendidikan.
[Online]. Tersedia: http:trainforfly.com. Diakses 1 Maret 2015. Arsyad , Azhar. 2011. Media Pengajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
____________. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Borg, W. R. Gall, M. D
.
1983. Educational Research, An Introduction. New York and London: Longman Inc.
Darmawan, Deni. 2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Daryanto.2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Derakhshani, Dariush. 2013. Introducing Autodesk Maya 2014. Canada: Sybex.
Finkelstein, N. D., Adam, W. K., Keller, C. J., Kohl, P. B., Perkins, K. K., Podolefsky, N. S., Reid, S. 2005. When learning about the real world is
better done virtually: A study of substituting computer simulations for laboratory equipment. Journal Of Education,Vol. 1 010103, 6-7.
Haryadi, Bambang. 2009. Fisika untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Indrajit, Dudit. 2009. Mudah dan Aktif Belajar Fisika. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Kardi, Soeparman. 2003. Merancang Pembelajaran Menggunakan Model Inkuiri. Surabaya: UNS.
Koltai, Mihaly., Balogh, Andras., Monostori, Gabor. Varga, Balazs. 2008. Newton: 3d Multimedia Software For Teaching And Learning Physics.
[Online]. Tersedia: http:www.tina.comEnglishnewtonstart.php. Diakses 12 Februari 2015.
Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan SK Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mukhlas, Dedi. 2015. Macam Model Pembelajaran Inkuiri. [Online]. Tersedia https:www.academia.edu. Diakses 17 Februari 2015.
Pemerintahan Republik Indonesia. 2002. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002 Tentang Sistem Nasional Penelitian,
Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. [Online]. Tersedia: http:litbang.pu.go.idsnidatasniuploadlegalaspek
uu-18-th2002. Diakses 3 Maret 2015.
Putrayasa, 2009. Model Pembelajaran Inkuiri. [Online]. Tersedia: http:ipotes. wordpress.com. Diakses 10 Februari 2015.
Rias, R. M. Zaman, H. B. 2012. Can Different Types Of Animation Enhance Recall And Transfer Of Knowledge? A Case Study On A Computer
Science Subject. Journal Of Education,Vol. 4 1, 28-39.
Sadiman, A. S. 2011. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. ______________. 2008. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salim, A. N. 2012. Media Interaktif. [Online]. Tersedia: http:ratancamedia. blogspot.co.uk. Diakses 26 Februari 2015.
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sarwono., Sunarroso Suyatman. 2009. Fisika untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Schanze, Sascha. 2003. Do computer-based three-dimensional simulations help chemistry beginners to understand chemical structures? A preliminary
study. [Online]. Tersedia: http:www.researchgate.netpublication 252098435_Do_computer-based_three dimensional_simulations_help_
chemistry_beginners_to_understand_chemical_structures_ A_preliminary_study. Diakses 23 Februari 2015.
Sudrajat, Akhmad. 2008. Media Pembelajaran. [Online]. Tersedia: http:akmadsudrajat.wordpress.com20100716media-pembelajaran-
berbasis-komputer. Diakses 26 Februari 2015.
Kategori