B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah maka faktor utama yang menjadi perhatian dalam penelitian ini adalah pembelajaran, kemampuan penalaran
matematis, kemampuan komunikasi matematis dan kecerdasan emosional mahasiswa. Faktor lain yang juga menjadi pertimbangan adalah kemampuan awal
matematis KAM dan level perguruan tinggi. Sehubungan dengan itu rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah kualitas peningkatan kemampuan penalaran matematis
KPM, kemampuan komunikasi matematis KKM, dan kecerdasan emosional mahasiswa yang belajar dengan pembelajaran berbasis masalah
PBL dan mahasiswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional PKV?
2. Apakah terdapat perbedaan peningkatan KPM mahasiswa berdasarkan
Kemampuan Awal Matematik KAM? 3.
Apakah terdapat perbedaan peningkatan KPM mahasiswa berdasarkan pembelajaran?
4. Apakah terdapat perbedaan peningkatan KPM mahasiswa berdasarkan level
PT? 5.
Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan KAM terhadap peningkatan KPM mahasiswa?
6. Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan level PT
terhadap peningkatan KPM mahasiswa?
7. Apakah terdapat interaksi antara KAM dan level PT terhadap peningkatan
KPM mahasiswa? 8.
Apakah terdapat interaksi antara KAM, pembelajaran dan level PT terhadap peningkatan KPM mahasiswa?
9. Apakah terdapat perbedaan peningkatan KKM mahasiswa berdasarkan
KAM? 10.
Apakah terdapat perbedaan peningkatan KKM mahasiswa berdasarkan pembelajaran ?
11. Apakah terdapat perbedaan peningkatan KKM mahasiswa berdasarkan level
PT? 12.
Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan KAM terhadap peningkatan KKM mahasiswa?
13. Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan level PT
terhadap peningkatan KKM mahasiswa? 14.
Apakah terdapat interaksi antara KAM dan level PT terhadap peningkatan KKM mahasiswa?
15. Apakah terdapat interaksi antara KAM, pembelajaran dan level PT terhadap
peningkatan KKM mahasiswa? 16.
Apakah terdapat perbedaan peningkatan KE mahasiswa berdasarkan pembelajaran?
C. Tujuan Penelitian
Kategori