Lia Aoliatul Faizah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN HOT BALL DALAM PEMBELAJARAN NOMINA BAHASA JEPANG
Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
1. Bagi peneliti: Penelitian ini diharapkan mampu memberikan informasi
mengenai salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan penguasaan nomina bahasa Jepang.
2. Bagi siswa: siswa dapat terbantu untuk memecahkan masalah dalam
penguasaan nomina
bahasa Jepang dan menganggap proses
pembelajaran nomina dengan menggunakan media permainan
Hot Ball
lebih efektif dan menyenangkan. 3.
Bagi guru: penelitian ini dapat membantu memberikan informasi tentang penyampaian materi khususnya nomina dengan menggunakan
media permainan
Hot Ball
lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa. 4.
Bagi peneliti selanjutnya: dapat memperbaiki kekurangan dalam penelitian ini dan dapat memberikan referensi untuk penelitian
selanjutnya.
D. Definisi Operasional
Demi menghindari kesalahan dan ketidak jelasan mengenai makna dari istilah-istilah dalam penelitian ini, maka penulis menguraikannya sebagai
berikut: 1.
Permainan Hidayat 1990, hlm. 45 berpendapat bahwa permainan adalah
kegiatan atau kesibukan yang memiliki faedah bagi pembentukan diri.
Lia Aoliatul Faizah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN HOT BALL DALAM PEMBELAJARAN NOMINA BAHASA JEPANG
Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
Dari pernyataan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa permainan merupakan suatu kegiatan yang dapat menimbulkan perasaan senang dan
memiliki peraturan dalam mencapai tujuannya. 2.
Media Arsyad 2010, hlm. 4 dalam bukunya mengemukakan bahwa media
yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran maka media itu disebut media
pembelajaran. Dari pernyataan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan materi secara terencana sehingga memudahkan siswa untuk belajar secara mudah
dan efektif.
3. Hot Ball
Hot Ball
atau yang berarti “bola panas”
merupakan sebuah permainan pengajaran kosakata bahasa Inggris yang dibuat oleh kakak beradik, yaitu
Ayu Sukarini dan Kembarini dalam bukunya
Be Smart and Fun with English Games.
Permainan ini digunakan dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris bagi anak-anak. Namun dapat juga digunakan dalam pembelajaran
nomina bahasa Jepang bagi pemula khususnya bagi siswa SMA. Dalam permainan ini dibutuhkan beberapa alat bantu seperti
tape recorder
,
CD
,
Lia Aoliatul Faizah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN HOT BALL DALAM PEMBELAJARAN NOMINA BAHASA JEPANG
Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
kertas bergambar dan bola. Semua alat bantu tersebut akan digunakan selama permainan berlangsung.
Rini 2010, hlm. 26 menjelaskan tentang permainan
Hot Ball
, yaitu para pemain duduk atau berdiri membentuk lingkaran dengan salah seorang
dari mereka membawa sebuah bola kecil. Seorang pemimpin duduk di tengah-tengah lingkaran membawa setumpuk kartu bergambar benda-benda
dan bersiap dengan tape di sisinya.
4. Nomina
Di dalam bahasa Jepang kata benda disebut dengan
meishi
. Matsuoka di dalam Sudjianto dan Dahidi menjelaskan bahwa
Meishi
adalah kata-kata yang menyatakan orang, benda, peristiwa, dan sebagainya, tidak mengalami
konjugasi, dan dapat dilanjutkan dengan
kakujoshi
. 2009, hlm. 156 5.
Penelitian Eksperimental Sutedi menjelaskan bahwa penelitian eksperimental atau penelitian uji
coba merupakan salah satu metode yang sering digunakan dalam bidang pengajaran. Tujuan metode ini yaitu untuk menguji efektivitas dan efisiensi
dari suatu pendekatan, metode, teknik, atau media pengajaran dan pembelajaran, sehingga hasilnya dapat diterapkan jika memang baik, atau
Lia Aoliatul Faizah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN HOT BALL DALAM PEMBELAJARAN NOMINA BAHASA JEPANG
Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
tidak digunakan jika memang tidak baik, dalam pengajaran yang sebenarnya 2011, hlm. 64.
Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa penelitian eksperimental
adalah penelitian
yang bertujuan
untuk menguji
keefektivitasan suatu metode, media, pendekatan atau media pembelajaran, sehingga jika hasilnya baik maka dapat diterapkan pada proses pembelajaran
tetapi jika hasilnya tidak baik maka tidak dapat diterapkan pada proses pembelajaran.
E. Metode Penelitian
