1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Tindakan PENGGUNAAN METODE VAKT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN BENTUK HURUF PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C DI SLB NEGERI TRITUNA SUBANG.

Eti Karwati, 2015 PENGGUNAAN METOD E VAKT D ALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBED AKAN BENTUK HURUF PAD A ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SD LB-C D I SLB NEGERI TRITUNA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bentuk Huruf pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas 1 SDLB-C di SLB Negeri Trituna Subang.

E. Tujuan dan manfaat Penelitian

Tujuan Umum Untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa tunagrahita ringan Kelas 1 SDLB-C di SLB Negeri Trituna Subang dalam membedakan bentuk huruf dengan menggunakan Metode VAKT Tujuan Khusus 1. Membuktikan bahwa Metode VAKT dapat meningkatkan kemampuan membedakan huruf siswa tunagrahita ringan kelas I SDLB C di SLBTrituna Kabupaten Subang sehingga diharapkan dapat menunjang kemampuan membaca permulaannya; 2. Mencari alternatif pemecahan masalah yang dihadapi siswa tunagrahita dalam membedakan huruf sehingga diharapkan dapat memecahkan permasalahan yang dihadapinya. Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang terkait dalam dunia pendidikan terutama guru kelas I SDLB C yang terlibat langsung dalam pembelajaran di kelas, yaitu: 1. Bagi siswa, dapat memberi pengalaman belajar yang menarik dan bermakna sehingga dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar membaca permulaan pada materi membedakan huruf; 2. Bagi guru, mengembangkan keterampilan dalam menerapkan modep pembelajaran sehingga menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan bermakna bagi siswa. 3. Bagi peneliti, menambah wawasan dan pengalaman dalam mengembangkan kreativitas dalam penerapan metode VAKT, khususnya pada siswa SDLB-C di SLB Negeri Trituna. Eti Karwati, 2015 PENGGUNAAN METOD E VAKT D ALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBED AKAN BENTUK HURUF PAD A ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SD LB-C D I SLB NEGERI TRITUNA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Bagi SLB Negeri Trituna, dapat dijadikan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan materi pembelajan membedakan huruf yang berkualitas khususnya di SDLB-C.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN TEKNIK FASTMATH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BERHITUNG PERKALIAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS V SDLB DI SLB NEGERI TRITUNA SUBANG.

0 3 41

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SLBN TRITUNA SUBANG.

1 43 33

Penggunaan Media Papan Angka Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Bilangan Asli Sampai 100 Pada Anak Tunarungu Kelas Ii Sdlb Di Slb Negeri Subang.

1 11 39

PENGARUH METODE ABJAD UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V SDLB DI SLB BANDUNG RAYA KOTA BANDUNG.

0 2 38

PENGGUNAAN MEDIA SUMPIT SAMBUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK BANGUN DATAR SEDERHANA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SDLB C DI SLB B/C TUT WURI HANDAYANI.

0 0 39

PENGARUH METODE VAKT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB PURNAMA ASIH - repositoryUPI S PRS 1101101 Title

0 0 2

MOZAIK SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

4 11 153

PENGARUH METODE VAKT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB PURNAMA ASIH Penelitian Subjek Tunggal Anak Tunagrahita Ringan) - repository UPI S PLB 1105216 Title

0 2 3

PENGGUNAAN METODE VAKT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN BENTUK HURUF PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C DI SLB NEGERI TRITUNA SUBANG - repository UPI S PLB 1106680 Title

0 0 3

PENGGUNAAN TEKNIK FASTMATH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BERHITUNG PERKALIAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS V SDLB DI SLB NEGERI TRITUNA SUBANG - repository UPI S PKH 1106693 Title

0 1 3