Pengaruh self eficacy tehadap komunikasi interpersonal pada siswa tunanetra dan tunarungu smun 66 Jakarta
PENGARUH SELF EFFICAC'Y TERHADAP
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA
TUNANETRA DAN ｔｕｎａｒｉｾｇ＠
SMUN 66 JAKARTA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk memenuhi syarat-syarat memperoleh
gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
Siti Hikmah
101070022987
Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta 1428 H/2007 M
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA TUNANETRA DAN TUNARUNGU
SMUN 66 JAKARTA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk memenuhi syarat-syarat
memperoleh gelar Sarjana Psikologi
Disusun 0/eh :
Siti Hikmah
101070022987
Dibawah bimbingan
Pembimbing U
Pembimbing I
-·
ura. Agustyawati M.P/1sil
lambang-Su yadi Ph.D
ｾｉｐＺ＠
NIF': 132121898
150 326891
FAKUL TAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1428 H/2007 M
LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN
Skripsi yang berjudul PENGARUH SELF EFF/CACYTERHADAP
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA TUNAl\IETRA DAN TUNA
RUNGU DI SMUN 66 JAKARTA ini tel ah diujikan dalam sidang munaqasyah
Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada
tanggal 27 Februari 2007. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Program Strata 1 (S1) pada Fakultas
Psikologi.
27 Februari 2007
Sidang Munaqasyah,
Pembantu Oekan I/
Sekretaris Merangkap Anggota
gkap Anggota
Ora. H'.
tt Hartati M.Si.
NIP. 150 2 5 938
Anggota:
Penguj I
Penguji II
,_/
M.Si.
ｾ＠
NIP. 150 326 891
Pembimbing I
Pembimbing II
Bambang Surva i. Ph.D.
NIP. 150 326 891
Ora. Agustyawati. M.Phil. Sne.
NIP. 132 121 898
Tie.p-tie.p use.he. me.nusie.
ｫｾｭ｢･Ｎｬｩ＠
ｫｾｰ･Ｎ､＠
dirinye. ｳｾｮ､ｩｲＮ＠
ｾｳｵｮｧｨｹ･Ｎ＠
tllle.h
me.nusia dalam
(e.T-Tiin:6)
｢ｾｮｴｵｫ＠
ｴｾｬ･Ｎｨ＠
ｫｾｭ･Ｎｮｦ＠
e.e.te.nnye.
ｳｾ｢･ＮｩｫＭ
ｭｾｮ･ｩｰｴＮｫ＠
Ｑ ･Ｎｩｫｮｧ＠
f{arya Sild!lrhana ini kup1Zrs1Zmbahkan untul\
'l'l!Jah dan ibuku l!lreinta
f{akak-kakal\IZU , adikku S!lrta ｫｾｰｯｮ｡ｵ＠
l1Zrsayang
'E>an ｒＮｾ＠
alas eurnhan kasih sayangnya
ABSTRAKSI
A) Fakultas Psikologi
UIN Syahid
Jakarta
13) Februari 2007
C) Siti Hikmah
D) Pengaruh self efficacy terhadap komunikasi interpersonal pada siswa
tunanetra dan tunarungu di SMUN 66 Jakarta
E) +126
F) Setiap manusia dilahirkan oleh Allah SWT berbeda-beda. Setiap kekurangan
pasti ditutupi oleh kelebihan yang lainnya. Menjadi seorang tunanetra dan
tunarungu, bukanlah hambatan untuk dapat meraih cita-cita yang tinggi serta
mampu dipandang sama oleh individu lainnya yang normal, termasuk untuk
bersekolah di sekolah umum atau inklusi. Bersekolah di sE;kolah inklusi bagi
siswa tunanetra dan tunarungu diharapkan mampu melakukan hubungan atau
komunikasi interpersonal yang baik dengan siswa normal lainnya. Komunikasi
interpersonal ini dapat terwujud jika dalam diri siswa tunanetra dan tunarungu
terdapat keyakinan diri atau self efficacy.
Menurut Bandura (1982) self efficacy adalahkeyal
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA
TUNANETRA DAN ｔｕｎａｒｉｾｇ＠
SMUN 66 JAKARTA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk memenuhi syarat-syarat memperoleh
gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
Siti Hikmah
101070022987
Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta 1428 H/2007 M
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA SISWA TUNANETRA DAN TUNARUNGU
SMUN 66 JAKARTA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk memenuhi syarat-syarat
memperoleh gelar Sarjana Psikologi
Disusun 0/eh :
Siti Hikmah
101070022987
Dibawah bimbingan
Pembimbing U
Pembimbing I
-·
ura. Agustyawati M.P/1sil
lambang-Su yadi Ph.D
ｾｉｐＺ＠
NIF': 132121898
150 326891
FAKUL TAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1428 H/2007 M
LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN
Skripsi yang berjudul PENGARUH SELF EFF/CACYTERHADAP
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA TUNAl\IETRA DAN TUNA
RUNGU DI SMUN 66 JAKARTA ini tel ah diujikan dalam sidang munaqasyah
Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada
tanggal 27 Februari 2007. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Program Strata 1 (S1) pada Fakultas
Psikologi.
27 Februari 2007
Sidang Munaqasyah,
Pembantu Oekan I/
Sekretaris Merangkap Anggota
gkap Anggota
Ora. H'.
tt Hartati M.Si.
NIP. 150 2 5 938
Anggota:
Penguj I
Penguji II
,_/
M.Si.
ｾ＠
NIP. 150 326 891
Pembimbing I
Pembimbing II
Bambang Surva i. Ph.D.
NIP. 150 326 891
Ora. Agustyawati. M.Phil. Sne.
NIP. 132 121 898
Tie.p-tie.p use.he. me.nusie.
ｫｾｭ｢･Ｎｬｩ＠
ｫｾｰ･Ｎ､＠
dirinye. ｳｾｮ､ｩｲＮ＠
ｾｳｵｮｧｨｹ･Ｎ＠
tllle.h
me.nusia dalam
(e.T-Tiin:6)
｢ｾｮｴｵｫ＠
ｴｾｬ･Ｎｨ＠
ｫｾｭ･Ｎｮｦ＠
e.e.te.nnye.
ｳｾ｢･ＮｩｫＭ
ｭｾｮ･ｩｰｴＮｫ＠
Ｑ ･Ｎｩｫｮｧ＠
f{arya Sild!lrhana ini kup1Zrs1Zmbahkan untul\
'l'l!Jah dan ibuku l!lreinta
f{akak-kakal\IZU , adikku S!lrta ｫｾｰｯｮ｡ｵ＠
l1Zrsayang
'E>an ｒＮｾ＠
alas eurnhan kasih sayangnya
ABSTRAKSI
A) Fakultas Psikologi
UIN Syahid
Jakarta
13) Februari 2007
C) Siti Hikmah
D) Pengaruh self efficacy terhadap komunikasi interpersonal pada siswa
tunanetra dan tunarungu di SMUN 66 Jakarta
E) +126
F) Setiap manusia dilahirkan oleh Allah SWT berbeda-beda. Setiap kekurangan
pasti ditutupi oleh kelebihan yang lainnya. Menjadi seorang tunanetra dan
tunarungu, bukanlah hambatan untuk dapat meraih cita-cita yang tinggi serta
mampu dipandang sama oleh individu lainnya yang normal, termasuk untuk
bersekolah di sekolah umum atau inklusi. Bersekolah di sE;kolah inklusi bagi
siswa tunanetra dan tunarungu diharapkan mampu melakukan hubungan atau
komunikasi interpersonal yang baik dengan siswa normal lainnya. Komunikasi
interpersonal ini dapat terwujud jika dalam diri siswa tunanetra dan tunarungu
terdapat keyakinan diri atau self efficacy.
Menurut Bandura (1982) self efficacy adalahkeyal