236 managerial madrasah yang baik, pembinaan siswa yang produktif,
penguatan nilai dan budaya sejalan dengan tujuan madrasah. 4.
Peningkatan Output terlihat dari hasil akademik siswa berupa nilai UN dengan nilai rata rata 8,78 dan lulus 100, meningkatnya produktifitas
siswa berbasi riset, jumlah siswa madrasah yang diterima di berbagai PTN melalui jalu SMNPTN terus meningkat , serta prestasi nonakademik baik
loka maupun nasional.
5.2. Saran
Madrasah tidak boleh cepat merasa puas dan berbangga diri dengan hasil yang dicapai sekarang melainkan harus terus melakukan perbaikan secara terus
menerus, terobosan dan inovasi agar tetap bisa mempertahankan prestasi yang telah diraih dalam persaingan antara madrasah dan sekolah, tantangan madrasah
kedepannya semakin besar mengingat arus persaingan global semakin ketat dan tidak bisa dihindari terutama Masyarakat Ekonomi Asean MEA.
Berdasarkan hasil kesimpulan yang ada, maka dikemukan saran – saran
sebagai berikut: 1.
Mengingat semakin meningkatnya raw input animo masyarakat yang ingin sekolah di madrasah, MAN 2 Model Medan perlu melakukan pendekatan
dengan Pemprovsu untuk perluasan luas lahan dalam hal pengembangan sarana dan prasarana madrasah.
2. Mengingat banyak output siswa di bidang akademik yang berbasis riset,
maka madrasah perlu menjalin kerjasama dengan instansi atau perusahaan untuk pemamfaatan dan pengambangan hasil riset tersebut
237
DAFTAR PUSTAKA
Amtu Onisimus. 2013. Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Arikunto Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ahmad Darmadji. 2008. Implemetasi Total Quality Management Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di MAN Model Yogyakarta, Online Jurnal
Pendidikan Islam
El Tarbawi,
Vol.1, No.2,
Tahun 2008,
http:jurnal.uii.ac.id . Diakses 17 April 2017 jam 21.17.
Aini Husna. 2014. Penerapan Manajemen Mutu Terpadu dan Dampaknya di SD Budi Mulia Dua Sedayu Bantul. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan,
Online, Vol. 7, No. 1, https:jurnal.unj.ac.id
, Diakses 21 Maret 2017 jam 23.11.
Achmad Supriyanto. 2011. Implementasi Total Quality Management Dalam Sistem Manajemen Mutu Pembelajaran Di Institusi Pendidikan. Jurnal
Ilmiah Pendidikan. Online Cakrawala Pendidikan Edisi Feb 2011, Th. XXX, No.1,
https:jurnal.uny.ac.id , Diakses 15 Mei 2017 jam 23.00
WIB. Darwin dan Irsan. 2012. Penjaminan Mutu Pendidikan dan Pengawasan. Medan:
Unimed Press. Dikmenum, 1999, Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis sekolah :Suatu
Konsepsi Otonomi Sekolah paper kerja, Jakarta:Depdikbud. David Wijaya. 2008. Implementasi Manajemen Mutu Terpadu dalam
Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah, Online Jurnal Pendidikan Penabur - No.10,Tahun ke-7, Juni 2008,
http:bpkpenabur.or.id upload
2015, Diakses 15 Mei 2017 Jam 23. 11 WIB Engkoswara. 2010. Menuju Indonesia Modern 2020. Bandung: Yayasan Amal
Keluarga. E. Mulyasa. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosda karya.
. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, karakteristik dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosda karya.
Edwin Christopher, S. 2016. Total Quality Management as a Competitive Advantage in Higher Educational Institutions. Online, Imperial Journal
