Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
32
Format Hasil Analisis
Satuan Pendidikan : SMAMA Kelas: X sepuluh
Kompetensi Inti KI 1 :
KI 2 : KI 3 :
KI 4: Kompetensi
Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
F. Rangkuman
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis peserta didik. Permendikbud
tentang pembelajaran
menyebutkan bahwa
kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip diantaranya adalah peserta didik
difasilitasi untuk mencari tahu, peserta didik belajar dari berbagai sumber belajar, proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah dan pembelajaran
berbasis kompetensi dan pembelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat.
Kompetensi biologi SMAMA juga ditekankan pada pengembangan kecakapan hidup life skill yang bermanfaat bagi semua peserta didik untuk memecahkan
masalah dalam kehidupan sehari-hari. Budaya yang harus dibangun dalam pembelajaran biologi pada dasarnya adalah
keterlibatan aktif siswa dalam kerja ilmiahinkuiri.
LISTRIK untuk SMP
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Biologi SMA
33
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus dan Rencana PelaksanaanPembelajaran RPP yang mengacu pada Standar Isi.Perencanaan
pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan
skenario pembelajaran. Penyusunan Silabus dan RPP disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran yang digunakan. Silabus merupakan acuan
penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran. RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari
suatu materi pembelajaran atau tema tertentu yang mengacu pada silabus.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah menyelesaikan soal dan latihan, Anda dapat memperkirakan tingkat keberhasilan Anda dengan melihat kuncirambu-rambu jawaban yang terdapat
pada bagian akhir modul ini. Jika Anda memperkirakan bahwa pencapaian Anda sudah melebihi 80, silakan Anda terus mempelajari Kegiatan Pembelajaran
berikutnya, namun jika Anda menganggap pencapaian Anda masih kurang dari 80, sebaiknya Anda ulangi kembali kegiatan Pembelajaran ini.
