Simpulan SIMPULAN DAN SARAN
2 Bagi guru-guru mata pelajaran bahasa Indonesia, Produk modul interaktif hasil penelitian pengembangan ini dapat dimanfaatkan
seoptimal mungkin memfasilitasi belajar, meningkatkan kinerja dan memecahkan masalah-masalah belajarpada pembelajaran
bahasa Indonesia, sebagai pelengkap complement, yaitu untuk melengkapi
materi pembelajaran yang diterima peserta didik di dalam kelas dan sebagai reinforcement pengayaan yang bersifat enrichment atau
remedial bagi siswa, juga pengganti substitute, karena produk turotial interaktif ini dapat digunakan untuk belajar secara mandiri.
3 Bagi siswa, modul interaktif dapat digunakan untuk belajar secara mandiri, sehingga memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif
dalam menemukan
konsep-konsep dan
prinsip-prinsip untuk
memecahkan masalah,
dan membangkitkan
keingintahuan,dan memotivasi siswa untuk bereksplorasi dan melakukan penemuan diri
secara terstruktur.
DAFTAR PUSTAKA
Armstrong, T. 2009. Multiple Intelligences In The Classroom 3rd ed.. Alexandria, Virginia USA. ASCD
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Borg, Walter R. Gall, Meredith D. 1983. Educational research. an
introduction 4
th
ed.. New York: Longman Inc. Budiningsih, C Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka
Cipta Carlile .O.J. and Stack A. 2008. Approaches to Learning A Guide For
Teachers. London: Open University Press Chandra. 2006. 7 Jam Belajar Interaktif Flash Professional 8 untuk Orang
Awam. Jakarta: Maxicom Dick, W. Carey, L. 2005. The systematic design of instruction 6
th
ed.. Boston: Pearson.
Hamalik, Oemar. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Kencana
Hannafin, Micahel J. Peck, Kyle L. 1988. The Design, Development, and Evaluation of Instructional Software. New York: Macmillan Publishing
Company. http:id.wikipedia.orgwikiAdobe_Flash. Diakses tanggal 7 Desember
2010. Januszewski Molenda. 2008. Educational Technologi A definition with
Commentary. USA: Taylor Francis Group, LLC Lee. W.W. Owens. D L. Multimedia-Based Instructional Design, 2nd
Ed. San Francisco: Pfeiffer Letivin Daniel. 2002. Foundation of Cognitive Psychology Core Reading.
MA. Cambridge Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta:
Kencana Predana Media Group Mulyasa, E. 2006. Implementasi Kurikulum 2004:Panduan Pembelajaran
KBK. Bandung:Rosdakarya