Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

2 Bagi guru-guru mata pelajaran bahasa Indonesia, Produk modul interaktif hasil penelitian pengembangan ini dapat dimanfaatkan seoptimal mungkin memfasilitasi belajar, meningkatkan kinerja dan memecahkan masalah-masalah belajarpada pembelajaran bahasa Indonesia, sebagai pelengkap complement, yaitu untuk melengkapi materi pembelajaran yang diterima peserta didik di dalam kelas dan sebagai reinforcement pengayaan yang bersifat enrichment atau remedial bagi siswa, juga pengganti substitute, karena produk turotial interaktif ini dapat digunakan untuk belajar secara mandiri. 3 Bagi siswa, modul interaktif dapat digunakan untuk belajar secara mandiri, sehingga memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif dalam menemukan konsep-konsep dan prinsip-prinsip untuk memecahkan masalah, dan membangkitkan keingintahuan,dan memotivasi siswa untuk bereksplorasi dan melakukan penemuan diri secara terstruktur. DAFTAR PUSTAKA Armstrong, T. 2009. Multiple Intelligences In The Classroom 3rd ed.. Alexandria, Virginia USA. ASCD Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Borg, Walter R. Gall, Meredith D. 1983. Educational research. an introduction 4 th ed.. New York: Longman Inc. Budiningsih, C Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta Carlile .O.J. and Stack A. 2008. Approaches to Learning A Guide For Teachers. London: Open University Press Chandra. 2006. 7 Jam Belajar Interaktif Flash Professional 8 untuk Orang Awam. Jakarta: Maxicom Dick, W. Carey, L. 2005. The systematic design of instruction 6 th ed.. Boston: Pearson. Hamalik, Oemar. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Kencana Hannafin, Micahel J. Peck, Kyle L. 1988. The Design, Development, and Evaluation of Instructional Software. New York: Macmillan Publishing Company. http:id.wikipedia.orgwikiAdobe_Flash. Diakses tanggal 7 Desember 2010. Januszewski Molenda. 2008. Educational Technologi A definition with Commentary. USA: Taylor Francis Group, LLC Lee. W.W. Owens. D L. Multimedia-Based Instructional Design, 2nd Ed. San Francisco: Pfeiffer Letivin Daniel. 2002. Foundation of Cognitive Psychology Core Reading. MA. Cambridge Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Predana Media Group Mulyasa, E. 2006. Implementasi Kurikulum 2004:Panduan Pembelajaran KBK. Bandung:Rosdakarya