Makalah presentasi pada forum ilmiah
Menilai Publikasi I lmiah dan Karya I novatif pada Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
17 Besaran angka kreditnya:
No. Keterangan
Angka Kredit
1 Pemrasarannara sumber pada seminar atau
lokakarya. 0,2
2 Pemrasarannara sumber pada kolokium atau diskusi
ilmiah. 0,2
No Alasan penolakan dan saran
5 a
Makalah presentasi ilmiah, tidak berkaitan dengan permasalahan pada bidang pendidikan formal pada
satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan, misalnya membahas hal-hal di luar
bidang tugas guru, terlalu umum, tidak berkaitan dengan tugas guru yang bersangkutan.
Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, yang berfokus pada laporan
mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan
pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
b Makalah presentasi ilmiah belum atau kurang
dilengkapi dengan bukti fisiknya. Disarankan untuk melengkapi makalah prasaran ilmiah
dengan bukti fisik sebagai berikut:
makalah yang sudah disajikan pada pertemuan
ilmiah dan telah disahkan oleh kepala sekolah;
surat keterangan dari panitia seminar atau sertifikat piagam dari panitia pertemuan ilmiah;
lampiran daftar hadir peserta seminar.
c Dinyatakan sebagai prasaran ilmiah tidak dapat dinilai
karena dilaksanakan pada pertemuan ilmiah yang tidak memenuhi syarat antara lain undangan, daftar hadir,
sertifikat. Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru,
yang berfokus pada laporan
mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan
pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang
Menilai Publikasi I lmiah dan Karya I novatif pada Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
18
No Alasan penolakan dan saran
bersangkutan.
d Dinyatakan sebagai prasaran ilmiah pada seminar tingkat
Nasional, namun tidak ada data yang menyatakan kapan waktu penyajian, tiap penyaji makalah dinyatakan
disajikan melalui sistem paralel dengan jumlah penyaji yang cukup banyak maksimal tiga orang pada satu
kelompok, juga tidak jelas berapa jumlah peserta pada setiap kelompok.
Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata di
bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
e Dinyatakan sebagai prasaran, namun seminar yang
dilakukan tersebut merupakan bagian dari penelitian. Isi makalah sama dengan yang dimuat di jurnal.
Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, yang berfokus pada laporan
mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan
pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.