membuat Mempresentasik Hasil Analisis Kompetensi

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 1. langkah kerja ilmiah. 2. Penyajian dan pengolahan data. 3. Percobaan pengukuran masa jenis kerikil. 1. Menyaji data berdasrkan jenis variable 2. Membuat regresi hasil data hubungan volume dan massa benda 3. Menafsirkan regresi Mengomunikasik an

1. membuat

laporan tertulis

2. Mempresentasik

an hasil prakrik Menggunak an prinsip angka penting 7. Menghitun g kesalahan relatif 8. Menyimpul kan hasil pengukura n 9. Merancang cara pengukura n masa kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. jenis benda tidak teratur 10. Mengevalu asi kembali pemikiran diri sendiri tentang cara mengukur masa jenis 3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor dengan pendekatan Penjumla han Vektor Fakta 1. gambar vektor 2. animasi kapal menyeberang Mengamati 1. Mengamati animasi cara Menggambar vektor, resultan vektor, 1. Menunjuk an sikap positip individu dan sosial Observasi 1. Percoba n penjuml ahan 1. Menjelaska n penjumlaha n vektorvekt Tugas 1. Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian 1. Menggunak an neraca pegas. 2.Menyaji dan Observasi Keg.1 Percobaan penjumlah an dua vektor, KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. geometri i sungai berarus 3. Daun jatuh tertiup angin Konsep 1. vektor 2. komponen vektor 3. .… Prinsip 1. Penjumlahan vektor 2. Menentukan arah penjumlahan komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam sebuah pengamatan bersama. Menanyakan 1. Menanyakan prinsip penjumlahan vektor EksperimenEksp lorasi 1. Mengeksplorasi cara menghitung besar dan arah dalam diskusi kelompok 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , vektor 2. Diskusi kelomp ok 3. Present asi Kelomp ok Sikap individu: 1. Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin 4.Tanggun or 2. Menggunak an penjumlaha n vektor dalam penyelesai kan 3.Menganal isis penjumlaha n vektor 4.Menyimp ulkan hasil percobaan penjumlaha n vektor data 2. visual pekerjaan3. jawaban pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik 5. Mempresen tasikan hasil percobaan aspek: 1. Mengguna kan neraca pegas. 2. Menyaji dan mengolah data Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik 4.2 Merencan akan dan melaksan akan percobaan untuk menentuk an resultan vektor KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. vektor 3. .… Prosedur 1. Percobaan penjumlahan vektor 2. …. 3. .… dua buah vektormisalnya vektor perpindahan, vektor kecepatan, vektor percepatan dan vektor gaya 2. 3. Melakukanperco baanuntuk menentukan resultan dua vektor sebidangvektor gaya Mengasosiasi 1. Menerapkan operasi vektor mengharg ai, dan melaksan akan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab g jawab Sikap ilmiah: 1. Kritis 2. Obyektif 3. Toleran Tes UH Uraian UTS PG Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. dalam pemecahan masalah secara berkelompok Mengomunikasik an 1. Mempresentasik an contoh penerapan vektor dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Gerak Fakta Mengamati 1. Observasi 1. Tugas 1. 1. Observasi KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Menganalisis besaran- besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan lurus dengan kecepata n konstan dan percepat an konstan GLB dan GLBB 1. gerak mobilkereta mainan 2. gerak troly 3. Gerak mobil yang direm Konsep 1. gerak 2. kecepatan 3. percepatan Prinsip 1. GLB 2. GLBB 3. .… Prosedur 1. Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan Menanya 1. Menanyakan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan Menunjuk an sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. 1. Percoba n penjuml ahan vektor 4. Present asi Kelomp ok 5. Diskusi kelomp ok Sikap individu: 1. Menjelaska n GLB dan GLBB 2. Menggunak an GLB dan GLBB dalam penyelesai an masalah 3.Menganal isis GLB dan GLBB dalam penyelesai an masalah 4.Menyimp ulkan hasil percobaan Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian data 2. visual pekerjaan3. jawaban pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu Menggunak an seperangka t alat percobaan GLB dan GLBB 2.Menyaji dan mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik 5. Mempresen Keg.1 Percobaan GLB dan GLBB vektor, aspek: 1. Mengguna kan seperangk at alat percobaan GLB dan GLBB 2. Menyaji dan mengolah data 4.3 Menyajikan data dan grafik hasil KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan 1. Percobaan GLB dan GLBB 2. …. 3. .… gerak lurus dengan percepatan konstan EksperimenEksp lorasi 1. Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan 2. Melakukan eksperimengera k lurus dengan kecepatan Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , mengharg ai, dan melaksan akan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin 4.Tanggun g jawab Sikap ilmiah: 1. Kritis 2. Obyektif 3. Toleran GLB dan GLBB 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH Uraian UTS PG tasikan hasil percobaan Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. konstan dengan menggunakan kereta atau mobil mainan. 3. Melakukan eksperimengera k lurus dengan percepatan konstan dengan menggunakan troly. Mengasosiasi 1. Menganalisis besaran- besaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan. 2. Menganalisis 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. besaran- besaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan. 3. Menganalisis besaran- besaran dalam GLBB dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas Mengomunikasik an 1. Mempresentasik an hasil percobaanbend ayang bergerak lurus dengan KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam bentuk grafik 3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus Hukum Newton pada gerak lurus Fakta 1. Fenomena benda akan bergerak sampai bergerak 2. benda jatuh bebas 3. gerak benda pada Mengamati Mengamati peragaan: 1. benda diletakan di atas kertas kemudian kertas ditarik perlahan dan tiba-tiba 2. benda ditarik atau didorong 1. Menunjuk an sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok Observasi 1. Percoba n hukumn ewton 2. Present asi 1. Menjelaska n hub antara gaya, massa, dan percepatan pada gerak lurus 2. Tugas 1. Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian data 2. visual pekerjaan3. jawaban 1. menggunak an seperangka t alat percobaan hukum newton 2.Menyaji dan Observasi Keg.1 Percobaah hukum newton, aspek: 1. Mengguna kan seperangk KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. katrol Konsep 1. kelembaman 2. gaya yang bekerja pada benda 3. resultan gaya Prinsip 1. hukum newton pada gerak lurus 2. …. 3. .… Prosedur 1. percobaan untuk menghasilkan gerak 3. benda dilepas dan bergerak jatuh bebas 4. benda ditarik tali melalui katrol dengan beban berbeda Menanya 1. Menanyakan hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus EksperimenEksp 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , mengharg ai, dan melaksan akan Kelomp ok 3. Diskusi kelomp ok Sikap individu: 1. Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin 4.Tanggun g jawab Sikap menerapka n hub antara gaya, massa, dan percepatan pada gerak lurus 3.Menganal isis hub antara gaya, massa, dan percepatan pada gerak lurus dalam penyelesai pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH Uraian UTS PG mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik 5. Mempresen tasikan hasil percobaan at alat percobaan hukumnew ton 2. Menyaji dan mengolah data Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik Bertanya 4.4 Merencanaka n dan melaksanaka n percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. hukumnewton 2. …. 3. .… lorasi 1. Mendiskusikan penyebab benda menjadi bergerak 2. Mendiskusikan pengaruh masa benda dan besar gaya terhadappercep atan gerak 3. Melakukan eksperimen hukum 1 dan 2 Newton 4. Melakukan eksperimen gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab ilmiah: 1. Kritis 2. Obyektif 3. Toleran an masalah 4.Menyimp ulkan hasil percobaan hukum newton Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. membedakan gesekan statik dan kinetik Mengasosiasi 1. Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang miring, bidang datar, dan sistem katrol dalam diskusi kelas. Mengomunikasik an 2. Menggambar gaya berat, gaya normal, KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan 3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapanny a dalam teknologi Gerak Melingka r dengan laju konstan GMB Fakta 1. Fenomena gerak melingkar: roda sepeda, gir sepeda, jarum jam detik, menit, jam Mengamati 1. Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier, kecepatan sudut, dan percepatan 1. Menunjuk an sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok Observasi 1. Percoba n gerak melingk ar untuk roda-2 berhub ungan 1. Menjelaska n besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapan Tugas 1. Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian data 2. visual pekerjaan3. 1. menggunak an seperangka t alat percobaan gerak melingkar pada roda-2 berhub Observasi Keg.1 Percobaah gerak melingkar pada roda- 2 berhub, aspek: 1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2. alat putar sentripetal 3. Gerak baling-baling kipas angin Konsep 1. gerak melingkar 2. frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan sudut, liner, percepatan sentripetal 3. .… Prinsip sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi. Menanya 1. Menanyakan besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam teknologi EksperimenEksp lorasi 1. Mengidentifikasi besaran 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , mengharg ai, dan melaksan akan 2.Presenta si Kelomp ok 3.Diskusi kelompok Sikap individu: 1. Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin 4.Tanggun g jawab nya dalam teknologi 2. menerapka n besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapan nya dalam teknologi 3.Menganal jawaban pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH Uraian 2.Menyaji dan mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik 5. Mempresen tasikan hasil percobaan Mengguna kan seperangk at alat percobaan 2. Menyaji dan mengolah data Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik 4.5Menyajika n idegagasan terkait gerak melingkar misalnya pada hubungan roda-roda KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 1. GMB 2. Roda berputar seporos atau berhubungan 3. .… Prosedur 1. Percobaan gerak melingakar untuk roda yang berhub dan seporos 2. …. 3. .… frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan 2. Melakukan eksperiman secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang menggunakan hubungan roda- roda. Mengasosiasi kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab Sikap ilmiah: 1. Kritis 2. Obyektif 3. Toleran isis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapan nya dalam teknologi 4.Menyimp ulkan hasil percobaan gerak melingkar pada roda- 2 UTS PG Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 1. Menganalisis gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas 2. Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Mengomunikasik an 1. Mempresentasik berhubung an KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. an contoh gerak melingkar dalam kehidupan dan aplikasinya 2. Mengomunikasi kan hasil percobaan dalam bentuk grafik dan laporan sederhana 3.6 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari Elastisita s dan Hukum Hooke Fakta 1. Benda plastis dan elastis 2. Pegas Mengamati 1. Peragaan benda elastis dan benda plastis 2. Demonstrasi pengaruh gaya terhadap 1. Menunjuk kan perilaku jujur dan teliti dalam Observasi Keg.1 Percobaan hk Hooke, aspek: 1. jujur 1. Menjelaska n karakteristi k benda elastis dan tidak Tugas 1. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. 1. Melakukan percobaan hukum Hooke. 2. Mengolah dan menyaji Observasi Keg.1 Percobaan hk Hooke , aspek: 1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Konsep 1. Stress, Strain, Modulus Elastisitas 2. Konst pegas 3. Susunan pegas Prinsip 1. Sifat benda elastis 2. Susunan Seri, pegas semakin lemah perubahan panjang pegaskaret Menanya 1. Mendiskusikansi fat benda elastis, batas elastisitas, pengaruh gaya terhadap benda elastis EksperimenEksp lorasi 1. Mendemontrasik an menarik dua karet, berbeda jenis 2. Melakukan percobaanmena menyajika n data. 2. Menunjuk an kerjasama dan komunika si dalam kerja kelompok. 2. teliti 3. kerjasama Keg.2 Diskusi kelompok, aspek: 1. toleran 2. santun 3. responsif 4. proaktif elastis 2.Menentuk anteganga n,regangan , modulus elastis 3. Menentuka n konstanta pegas melaluiperc obaanhuku m Hooke. 4. Menentuka n konstanta pegas seri dan paralel berdasarka ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH:uraian UTS:PG dan uraian data hasil percobaanh ukum Hooke. 3. Menyajikan hasil percobaan hukum Hooke. 5. Melakukan percobaan susunan pegas seri dan paralel 6. Mengolah dan menyaji Mengguna kan neraca pegas 2. Menyusun rangkaian percobaan Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasa an Isi. 2. Teknik Bertanya 4.6 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Susunan parallel, pegas semakin kuat Prosedur 1. Percobaan hukum Hooke rik karet tunggal, karet susunan seri, karet susunan parallel secara kelompok. 3. Mendiskusikan hukum Hooke dan susunan pegas 4. Melakukan percobaan hukum Hooke dengan menggunakan pegaskaret, mistar, beban gantung, dan statif secara berkelompok 5. Eksplorasi untuk n percobaan susunan pegas 3. 4 5. Menyimpul kan percobaan hukum Hooke 6. Menyimpul kan percobaan pegas seri paralel data hasil percobaan susunan pegas seri dan paralel. 7. Menyajikan hasil percobaan susunan pegas seri dan paralel Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. menemukan karakteristik susunan pegas seri dan paralel Mengasosiasi 1. Mengolah data percobaan ke dalam grafik, menentukan persamaan grafik, dan membandingka n hasil percobaan dengan bahan pegaskaret yang berbeda 2. menyimpulkan hubungan antara 5. Menemuka n penerapan sifat elastis dalam kehidupan dan teknologi KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. perubahan panjang dengan besar gaya skala neraca pegas. 3. Memformulasi konstanta pegas susunan seri dan parallel Mengomunikasik an 1. Menyampaikan mempresentasik an hasil penugasan 2. Membuat laporan hasil percobaan 3.7Menerapka Fluida Fakta Mengamati 1. Observasi 1. Tugas 1. 1. Observasi KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. n hukum- hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari Statik 1. replika kapal selam 2. aliran air pada dinding bejana berlubang 3. artikel system hidrolik dan sistem kerja kapal selam Konsep 1. terapung 2. melayang 3. tenggelam Prinsip 1. hukum 1. Peragaan: - simulasi kapal selam denganbotol minuman - tekanan airpada dinding bejana berlubang - Membaca artikel tentang penggunaan sistem hidrolik dan sistem kerja kapal selam Menanya 1. Menanyakan tentang hukum- Menunjuk an sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. 1. Percoba n memanf aatkan sifat-2 fluida untuk mempe rmudah pekerja an 2.Presenta si Kelomp ok Menjelaska n hukum- hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 2. menerapka n hukum- hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian data 2. visual pekerjaan3. jawaban pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu percobaan memanfaat kan sifat-2 fluida untuk merancang alat mempermu dah pekerjaan 2.Menyaji dan mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik Keg.1 Percobaan memanfaa tkan sifat- 2 fluida untuk memperm udah pekerjaan, aspek: 1. Mengguna kan seperangk at alat percobaan 2. Menyaji dan mengolah 4.7 Merencanaka n dan melaksanaka n percobaan yang memanfaatka n sifat-sifat fluida untuk KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. mempermuda h suatu pekerjaan utamahidrost atik 2. hukum pascal 3. hukum archimedes Prosedur 1. Membuat peraga sistem hidrolik 2. Percobaan pemanfaatan sifat- sifatfluida untuk mempermuda h pekerjaan hukum fluida statik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari EksperimenEksp lorasi 1. Mendiskusikan hukum-hukum fluida statik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Membuatalat peraga sistem hidrolik secara berkelompok 3. Melakukan Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , mengharg ai, dan melaksan akan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab 3.Diskusi kelompok Sikap individu: 1. Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin 4.Tanggun g jawab Sikap ilmiah: 1. Kritis 2. 3.Menganal isis hukum- hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 4.Menyimp ulkan hasil percobaan memanfaat kan sifat-2 fluida untuk mempermu dah 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH Uraian UTS PG 5. Mempresen tasikan hasil percobaan data Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. .… eksperimen yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan Mengasosiasi 1. Menerapkan konsep tekanan hidrostatis, prinsip hukum Archimedes dan hukum Pascall melalui percobaan Mengomunikasik an

1. Mempresentasik