KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
1. langkah kerja ilmiah.
2. Penyajian dan
pengolahan data.
3. Percobaan pengukuran
masa jenis kerikil.
1. Menyaji data berdasrkan jenis
variable 2. Membuat
regresi hasil data hubungan
volume dan massa benda
3. Menafsirkan regresi
Mengomunikasik an
1. membuat
laporan tertulis
2. Mempresentasik
an hasil prakrik Menggunak
an prinsip angka
penting 7.
Menghitun g
kesalahan relatif
8. Menyimpul
kan hasil pengukura
n 9.
Merancang cara
pengukura n masa
kelengkap an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
jenis benda tidak
teratur
10. Mengevalu
asi kembali pemikiran
diri sendiri tentang
cara mengukur
masa jenis 3.2
Menerapkan prinsip
penjumlahan vektor
dengan pendekatan
Penjumla han
Vektor Fakta
1. gambar vektor
2. animasi kapal
menyeberang
Mengamati
1. Mengamati animasi cara
Menggambar vektor, resultan
vektor, 1.
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
Observasi 1.
Percoba n
penjuml ahan
1. Menjelaska
n penjumlaha
n vektorvekt
Tugas 1. Menyimpulk
an data percobaan
aspek:
1. penyajian 1.
Menggunak an neraca
pegas. 2.Menyaji
dan Observasi
Keg.1 Percobaan
penjumlah an dua
vektor,
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
geometri i sungai
berarus 3. Daun jatuh
tertiup angin Konsep
1. vektor 2. komponen
vektor 3. .…
Prinsip 1.
Penjumlahan vektor
2. Menentukan
arah penjumlahan
komponen vektor serta
menghitung besar dan arah
resultan vektor dalam sebuah
pengamatan bersama.
Menanyakan
1. Menanyakan prinsip
penjumlahan vektor
EksperimenEksp lorasi
1. Mengeksplorasi cara
menghitung besar dan arah
dalam diskusi
kelompok
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n. 3.
Menunjuk kan
perilaku dan sikap
menerima ,
vektor
2. Diskusi kelomp
ok
3. Present asi
Kelomp ok
Sikap individu:
1. Kejujuran
2. Ketelitian
3. Disiplin 4.Tanggun
or 2.
Menggunak an
penjumlaha n vektor
dalam penyelesai
kan
3.Menganal isis
penjumlaha n vektor
4.Menyimp ulkan hasil
percobaan penjumlaha
n vektor data
2. visual pekerjaan3.
jawaban pertanyaan
Tugas 2. Menjawab
pekerjaan rumah,
aspek: 1.
ketepatan waktu
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
mengolah data
pengukuran .
3. Membuat laporan
tertulis hasil praktik
5. Mempresen
tasikan hasil
percobaan aspek:
1. Mengguna
kan neraca pegas.
2. Menyaji dan
mengolah data
Keg.2 Presentasi
Kelompok
aspek: 1.
Penguasaa n Isi.
2. Teknik 4.2 Merencan
akan dan melaksan
akan percobaan
untuk menentuk
an resultan
vektor
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
vektor 3. .…
Prosedur 1. Percobaan
penjumlahan vektor
2. …. 3. .…
dua buah vektormisalnya
vektor perpindahan,
vektor kecepatan,
vektor percepatan dan
vektor gaya 2.
3. Melakukanperco baanuntuk
menentukan resultan dua
vektor sebidangvektor
gaya
Mengasosiasi
1. Menerapkan operasi vektor
mengharg ai, dan
melaksan akan
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
g jawab
Sikap ilmiah:
1. Kritis 2.
Obyektif
3. Toleran Tes
UH Uraian UTS PG
Bertanya Menjawab
3. Metode Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
1. Visual laporan .
2. kelengkap
an . 3.jawaban
pertanyaa n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
dalam pemecahan
masalah secara berkelompok
Mengomunikasik an
1. Mempresentasik an contoh
penerapan vektor dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Gerak
Fakta Mengamati
1. Observasi
1. Tugas 1.
1. Observasi
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Menganalisis besaran-
besaran fisis pada gerak
lurus dengan kecepatan
konstan dan gerak lurus
dengan percepatan
konstan lurus
dengan kecepata
n konstan
dan percepat
an konstan
GLB dan GLBB
1. gerak mobilkereta
mainan
2. gerak troly 3. Gerak
mobil yang direm
Konsep 1. gerak
2. kecepatan 3. percepatan
Prinsip 1. GLB
2. GLBB 3. .…
Prosedur 1. Mengamati
demonstrasi gerak untuk
membedakan gerak lurus
dengan kecepatan
konstan dan gerak lurus
dengan percepatan
konstan
Menanya
1. Menanyakan perbedaan
gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
dalam diskusi
kelompok
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n. 3.
1. Percoba
n penjuml
ahan vektor
4. Present asi
Kelomp ok
5. Diskusi kelomp
ok
Sikap individu:
1. Menjelaska
n GLB dan GLBB
2. Menggunak
an GLB dan GLBB
dalam penyelesai
an masalah 3.Menganal
isis GLB dan GLBB
dalam penyelesai
an masalah 4.Menyimp
ulkan hasil percobaan
Menyimpulk an data
percobaan aspek:
1. penyajian data
2. visual pekerjaan3.
jawaban pertanyaan
Tugas 2. Menjawab
pekerjaan rumah,
aspek:
1. ketepatan
waktu Menggunak
an seperangka
t alat percobaan
GLB dan GLBB
2.Menyaji dan
mengolah data
pengukuran .
3. Membuat laporan
tertulis hasil praktik
5. Mempresen
Keg.1 Percobaan
GLB dan GLBB
vektor, aspek:
1. Mengguna
kan seperangk
at alat percobaan
GLB dan GLBB
2. Menyaji dan
mengolah data
4.3 Menyajikan
data dan grafik hasil
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
percobaan untuk
menyelidiki sifat gerak
benda yang bergerak
lurus dengan kecepatan
konstan dan gerak lurus
dengan percepatan
konstan 1. Percobaan
GLB dan GLBB
2. …. 3. .…
gerak lurus dengan
percepatan konstan
EksperimenEksp lorasi
1. Mendiskusikan perbedaan
gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan
percepatan konstan
2. Melakukan eksperimengera
k lurus dengan kecepatan
Menunjuk kan
perilaku dan sikap
menerima ,
mengharg ai, dan
melaksan akan
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
Kejujuran 2.
Ketelitian
3. Disiplin 4.Tanggun
g jawab
Sikap ilmiah:
1. Kritis 2.
Obyektif 3. Toleran
GLB dan GLBB
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
Tes UH Uraian
UTS PG tasikan
hasil percobaan
Keg.2 Presentasi
Kelompok
aspek: 1.
Penguasaa n Isi.
2. Teknik Bertanya
Menjawab 3. Metode
Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
konstan dengan menggunakan
kereta atau mobil mainan.
3. Melakukan eksperimengera
k lurus dengan percepatan
konstan dengan menggunakan
troly.
Mengasosiasi
1. Menganalisis besaran-
besaran fisika pada gerak
dengan kecepatan
konstan. 2. Menganalisis
1. Visual laporan .
2. kelengkap
an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
besaran- besaran fisika
pada gerak dengan
percepatan konstan.
3. Menganalisis besaran-
besaran dalam GLBB dan gerak
jatuh bebas dalam diskusi
kelas
Mengomunikasik an
1. Mempresentasik an hasil
percobaanbend ayang bergerak
lurus dengan
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan
percepatan konstan dalam
bentuk grafik
3.4 Menganalisis
hubungan antara gaya,
massa, dan gerakan
benda pada gerak lurus
Hukum Newton
pada gerak
lurus Fakta
1. Fenomena benda akan
bergerak sampai
bergerak 2. benda
jatuh bebas 3. gerak
benda pada
Mengamati
Mengamati peragaan:
1. benda diletakan di atas kertas
kemudian kertas ditarik perlahan
dan tiba-tiba 2. benda ditarik
atau didorong 1.
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
dalam diskusi
kelompok Observasi
1. Percoba
n hukumn
ewton
2. Present asi
1. Menjelaska
n hub antara
gaya, massa, dan
percepatan pada gerak
lurus
2. Tugas 1.
Menyimpulk an data
percobaan aspek:
1. penyajian data
2. visual pekerjaan3.
jawaban 1.
menggunak an
seperangka t alat
percobaan hukum
newton 2.Menyaji
dan Observasi
Keg.1 Percobaah
hukum newton,
aspek: 1.
Mengguna kan
seperangk
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
katrol Konsep
1. kelembaman
2. gaya yang bekerja pada
benda
3. resultan gaya
Prinsip 1. hukum
newton pada gerak lurus
2. …. 3. .…
Prosedur 1. percobaan
untuk menghasilkan
gerak 3. benda dilepas
dan bergerak jatuh bebas
4. benda ditarik tali melalui
katrol dengan beban berbeda
Menanya 1. Menanyakan
hubungan antara gaya,
massa, dan gerakan benda
pada gerak lurus
EksperimenEksp
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n.
3. Menunjuk
kan perilaku
dan sikap menerima
, mengharg
ai, dan melaksan
akan Kelomp
ok 3. Diskusi
kelomp ok
Sikap individu:
1. Kejujuran
2. Ketelitian
3. Disiplin 4.Tanggun
g jawab
Sikap menerapka
n hub antara
gaya, massa, dan
percepatan pada gerak
lurus
3.Menganal isis hub
antara gaya,
massa, dan percepatan
pada gerak lurus
dalam penyelesai
pertanyaan Tugas 2.
Menjawab pekerjaan
rumah, aspek:
1. ketepatan
waktu
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
Tes UH Uraian
UTS PG mengolah
data pengukuran
. 3. Membuat
laporan tertulis hasil
praktik 5.
Mempresen tasikan
hasil percobaan
at alat percobaan
hukumnew ton
2. Menyaji dan
mengolah data
Keg.2 Presentasi
Kelompok aspek:
1. Penguasaa
n Isi. 2. Teknik
Bertanya 4.4
Merencanaka n dan
melaksanaka n percobaan
untuk menyelidiki
hubungan gaya, massa,
dan percepatan
dalam gerak lurus
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
hukumnewton 2. ….
3. .…
lorasi
1. Mendiskusikan penyebab
benda menjadi bergerak
2. Mendiskusikan pengaruh masa
benda dan besar gaya
terhadappercep atan gerak
3. Melakukan eksperimen
hukum 1 dan 2 Newton
4. Melakukan eksperimen
gerak benda misalnya dalam
bidang miring untuk
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
ilmiah: 1. Kritis
2. Obyektif
3. Toleran an masalah
4.Menyimp ulkan hasil
percobaan hukum
newton Menjawab
3. Metode Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
1. Visual laporan .
2. kelengkap
an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
membedakan gesekan statik
dan kinetik
Mengasosiasi
1. Menghitung percepatan
benda dalam sistem yang
terletak pada bidang miring,
bidang datar, dan sistem
katrol dalam diskusi kelas.
Mengomunikasik an
2. Menggambar gaya berat,
gaya normal,
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
dan gaya tegang tali
dalam diskusi pemecahan
masalah dinamika gerak
lurus tanpa gesekan
3.5 Menganalisis
besaran fisis pada gerak
melingkar dengan laju
konstan dan penerapanny
a dalam teknologi
Gerak Melingka
r dengan laju
konstan GMB
Fakta 1. Fenomena
gerak melingkar:
roda sepeda, gir sepeda,
jarum jam detik, menit,
jam
Mengamati
1. Menemukan besaran
frekuensi, periode, sudut
tempuh, kecepatan linier,
kecepatan sudut, dan
percepatan 1.
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
dalam diskusi
kelompok Observasi
1. Percoba
n gerak melingk
ar untuk
roda-2 berhub
ungan 1.
Menjelaska n besaran
fisis pada gerak
melingkar dengan laju
konstan dan
penerapan Tugas 1.
Menyimpulk an data
percobaan aspek:
1. penyajian data
2. visual pekerjaan3.
1. menggunak
an seperangka
t alat percobaan
gerak melingkar
pada roda-2 berhub
Observasi Keg.1
Percobaah gerak
melingkar pada roda-
2 berhub, aspek:
1.
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2. alat putar sentripetal
3. Gerak baling-baling
kipas angin
Konsep 1. gerak
melingkar 2. frekuensi,
periode, sudut
tempuh, kecepatan
sudut, liner, percepatan
sentripetal 3. .…
Prinsip sentripetal pada
gerak melingkar melalui
demonstrasi.
Menanya 1. Menanyakan
besaran fisis pada gerak
melingkar dengan laju
konstan dan penerapannya
dalam teknologi
EksperimenEksp lorasi
1. Mengidentifikasi besaran
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n.
3. Menunjuk
kan perilaku
dan sikap menerima
, mengharg
ai, dan melaksan
akan 2.Presenta
si
Kelomp ok
3.Diskusi kelompok
Sikap individu:
1. Kejujuran
2. Ketelitian
3. Disiplin 4.Tanggun
g jawab nya dalam
teknologi
2. menerapka
n besaran fisis pada
gerak melingkar
dengan laju konstan
dan penerapan
nya dalam teknologi
3.Menganal jawaban
pertanyaan Tugas 2.
Menjawab pekerjaan
rumah, aspek:
1. ketepatan
waktu 2. visual
pekerjaan 3.kelengkap
an
Tes UH Uraian
2.Menyaji dan
mengolah data
pengukuran .
3. Membuat laporan
tertulis hasil praktik
5. Mempresen
tasikan hasil
percobaan Mengguna
kan seperangk
at alat percobaan
2. Menyaji dan
mengolah data
Keg.2 Presentasi
Kelompok
aspek: 1.
Penguasaa n Isi.
2. Teknik 4.5Menyajika
n idegagasan terkait gerak
melingkar misalnya
pada hubungan
roda-roda
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
1. GMB 2. Roda
berputar seporos atau
berhubungan
3. .… Prosedur
1. Percobaan gerak
melingakar untuk roda
yang berhub dan seporos
2. …. 3. .…
frekuensi, frekuensi sudut,
periode, dan sudut tempuh
yang terdapat pada gerak
melingkar dengan laju
konstan 2. Melakukan
eksperiman secara
berkelompok untuk
menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-
roda.
Mengasosiasi
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
Sikap ilmiah:
1. Kritis 2.
Obyektif 3. Toleran
isis besaran
fisis pada gerak
melingkar dengan laju
konstan dan
penerapan nya dalam
teknologi
4.Menyimp ulkan hasil
percobaan gerak
melingkar pada roda-
2 UTS PG
Bertanya Menjawab
3. Metode Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
1. Visual laporan .
2. kelengkap
an . 3.jawaban
pertanyaa n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
1. Menganalisis gerak melingkar
beraturan dalam
pemecahan masalah melalui
diskusi kelas 2. Menganalisis
besaran yang berhubungan
antara gerak linier dan gerak
melingkar pada gerak
menggelinding dengan laju
konstan
Mengomunikasik an
1. Mempresentasik berhubung
an
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
an contoh gerak melingkar
dalam kehidupan dan
aplikasinya 2. Mengomunikasi
kan hasil percobaan
dalam bentuk grafik dan
laporan sederhana
3.6 Menganalisis
sifat elastisitas
bahan dalam kehidupan
sehari hari Elastisita
s dan Hukum
Hooke Fakta
1. Benda plastis dan
elastis
2. Pegas
Mengamati
1. Peragaan benda elastis dan
benda plastis 2. Demonstrasi
pengaruh gaya terhadap
1. Menunjuk
kan perilaku
jujur dan teliti
dalam Observasi
Keg.1 Percobaan
hk Hooke, aspek:
1. jujur 1.
Menjelaska n
karakteristi k benda
elastis dan tidak
Tugas 1. Menjawab
pekerjaan rumah,
aspek: 1.
1. Melakukan
percobaan hukum
Hooke. 2. Mengolah
dan menyaji Observasi
Keg.1 Percobaan
hk Hooke , aspek:
1.
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Konsep 1. Stress,
Strain, Modulus
Elastisitas 2. Konst
pegas 3. Susunan
pegas Prinsip
1. Sifat benda elastis
2. Susunan Seri, pegas
semakin lemah
perubahan panjang
pegaskaret
Menanya 1. Mendiskusikansi
fat benda elastis, batas
elastisitas, pengaruh gaya
terhadap benda elastis
EksperimenEksp lorasi
1. Mendemontrasik an menarik dua
karet, berbeda jenis
2. Melakukan percobaanmena
menyajika n data.
2. Menunjuk
an kerjasama
dan komunika
si dalam kerja
kelompok. 2. teliti
3. kerjasama
Keg.2 Diskusi
kelompok, aspek:
1. toleran 2. santun
3. responsif
4. proaktif elastis
2.Menentuk anteganga
n,regangan , modulus
elastis 3.
Menentuka n konstanta
pegas melaluiperc
obaanhuku m Hooke.
4. Menentuka
n konstanta pegas seri
dan paralel berdasarka
ketepatan waktu
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
Tes UH:uraian
UTS:PG dan uraian
data hasil percobaanh
ukum Hooke.
3. Menyajikan
hasil percobaan
hukum Hooke.
5. Melakukan
percobaan susunan
pegas seri dan paralel
6. Mengolah dan menyaji
Mengguna kan neraca
pegas
2. Menyusun
rangkaian percobaan
Keg.2 Presentasi
Kelompok aspek:
1. Penguasa
an Isi. 2. Teknik
Bertanya 4.6 Mengolah
dan menganalisis
hasil percobaan
tentang sifat elastisitas
suatu bahan
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Susunan parallel,
pegas semakin kuat
Prosedur 1. Percobaan
hukum Hooke rik karet
tunggal, karet susunan seri,
karet susunan parallel secara
kelompok. 3. Mendiskusikan
hukum Hooke dan susunan
pegas 4. Melakukan
percobaan hukum Hooke
dengan menggunakan
pegaskaret, mistar, beban
gantung, dan statif secara
berkelompok 5. Eksplorasi untuk
n percobaan
susunan pegas
3. 4
5. Menyimpul
kan percobaan
hukum Hooke
6. Menyimpul
kan percobaan
pegas seri paralel
data hasil percobaan
susunan pegas seri
dan paralel.
7. Menyajikan
hasil percobaan
susunan pegas seri
dan paralel Menjawab
3. Metode Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
1. Visual laporan .
2. kelengkap
an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
menemukan karakteristik
susunan pegas seri dan paralel
Mengasosiasi
1. Mengolah data percobaan ke
dalam grafik, menentukan
persamaan grafik, dan
membandingka n hasil
percobaan dengan bahan
pegaskaret yang berbeda
2. menyimpulkan hubungan
antara 5.
Menemuka n
penerapan sifat elastis
dalam kehidupan
dan teknologi
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
perubahan panjang dengan
besar gaya skala neraca
pegas. 3. Memformulasi
konstanta pegas susunan seri
dan parallel
Mengomunikasik an
1. Menyampaikan mempresentasik
an hasil penugasan
2. Membuat laporan hasil
percobaan 3.7Menerapka Fluida
Fakta Mengamati
1. Observasi
1. Tugas 1.
1. Observasi
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
n hukum- hukum pada
fluida statik dalam
kehidupan sehari-hari
Statik 1. replika
kapal selam 2. aliran air
pada dinding bejana
berlubang 3. artikel
system hidrolik dan
sistem kerja kapal selam
Konsep 1. terapung
2. melayang 3. tenggelam
Prinsip 1. hukum
1. Peragaan: - simulasi kapal
selam denganbotol
minuman - tekanan
airpada dinding
bejana berlubang
- Membaca artikel tentang
penggunaan sistem hidrolik
dan sistem kerja kapal
selam
Menanya
1. Menanyakan tentang hukum-
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
dalam diskusi
kelompok
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n. 3.
1. Percoba
n memanf
aatkan sifat-2
fluida untuk
mempe rmudah
pekerja an
2.Presenta si
Kelomp ok
Menjelaska n hukum-
hukum pada fluida
statik dalam
kehidupan sehari-hari
2. menerapka
n hukum- hukum
pada fluida statik
dalam kehidupan
sehari-hari Menyimpulk
an data percobaan
aspek: 1. penyajian
data 2. visual
pekerjaan3. jawaban
pertanyaan Tugas 2.
Menjawab pekerjaan
rumah, aspek:
1. ketepatan
waktu percobaan
memanfaat kan sifat-2
fluida untuk merancang
alat mempermu
dah pekerjaan
2.Menyaji dan
mengolah data
pengukuran .
3. Membuat laporan
tertulis hasil praktik
Keg.1 Percobaan
memanfaa tkan sifat-
2 fluida untuk
memperm udah
pekerjaan, aspek:
1. Mengguna
kan seperangk
at alat percobaan
2. Menyaji dan
mengolah 4.7
Merencanaka n dan
melaksanaka n percobaan
yang memanfaatka
n sifat-sifat fluida untuk
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
mempermuda h suatu
pekerjaan utamahidrost
atik 2. hukum
pascal 3. hukum
archimedes Prosedur
1. Membuat peraga
sistem hidrolik
2. Percobaan pemanfaatan
sifat- sifatfluida
untuk mempermuda
h pekerjaan hukum fluida
statik dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
EksperimenEksp lorasi
1. Mendiskusikan hukum-hukum
fluida statik dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari 2. Membuatalat
peraga sistem hidrolik secara
berkelompok 3. Melakukan
Menunjuk kan
perilaku dan sikap
menerima ,
mengharg ai, dan
melaksan akan
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
3.Diskusi kelompok
Sikap individu:
1. Kejujuran
2. Ketelitian
3. Disiplin 4.Tanggun
g jawab
Sikap ilmiah:
1. Kritis 2.
3.Menganal isis hukum-
hukum pada fluida
statik dalam
kehidupan sehari-hari
4.Menyimp ulkan hasil
percobaan memanfaat
kan sifat-2 fluida
untuk mempermu
dah 2. visual
pekerjaan 3.kelengkap
an
Tes UH Uraian
UTS PG 5.
Mempresen tasikan
hasil percobaan
data
Keg.2 Presentasi
Kelompok
aspek: 1.
Penguasaa n Isi.
2. Teknik Bertanya
Menjawab 3. Metode
Penyajian
Portofolio 1. Laporan
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. .… eksperimen
yang memanfaatkan
sifat-sifat fluida untuk
mempermudah suatu pekerjaan
Mengasosiasi
1. Menerapkan konsep tekanan
hidrostatis, prinsip hukum
Archimedes dan hukum Pascall
melalui percobaan
Mengomunikasik an
1. Mempresentasik