KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. .… eksperimen
yang memanfaatkan
sifat-sifat fluida untuk
mempermudah suatu pekerjaan
Mengasosiasi
1. Menerapkan konsep tekanan
hidrostatis, prinsip hukum
Archimedes dan hukum Pascall
melalui percobaan
Mengomunikasik an
1. Mempresentasik
Obyektif 3. Toleran
pekerjaan praktikum
aspek: 1. Visual
laporan . 2.
kelengkap an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
an penerapan hukum-hukum
fluida statik
2. Membuat
laporan hasil percobaan
3. Memberikan
contoh penerapansifat-
sifat fluida statik dalam
kehidupan sehari-hari
3.8 Menganalisis
pengaruh kalor dan
perpindahan kalor pada
kehidupan Kalor dan
Perpinda han Kalor
Fakta
1. simulasi pemuaian rel
kereta api
2. Pemanasan es menjadi
Mengamati
1. Menyimak peragaan
tentang: - Simulasi
pemuaian rel 1.
Menunjuk an sikap
positip individu
dan sosial
Observasi 1.
Percoban pengaruh
kalor pada benda dan
1. Menjelaska
n pengaruh kalor dan
perpindaha n kalor
pada Tugas 1.
Menyimpulk an data
percobaan aspek:
1. penyajian 1.
menggunak an
seperangka t alat
percobaan pengaruh
Observasi Keg.1
Percobaan menentuk
an kalor jenis
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
sehari-hari air.
3. Fenomena pengaruh
kalor pada benda dan
perambatan kalor
Konsep
1. suhu 2. kalor
3. kalor jenis 4. kapasitas
kalor
5. Perpindahan
kalor kereta api
- Pemanasan es menjadi air
- Konduktivitas logam
almunium, besi,
tembaga, dan timah
2. Melakukanstudi pustaka untuk
mencari informasi
mengenai pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu
benda, pengaruh
perubahan suhu benda terhadap
dalam diskusi
kelompok
2. Menunjuk
kan sikap ilmiah
pada saat melaksan
akan percobaa
n. 3.
Menunjuk kan
perilaku dan sikap
menerima ,
azas Black
2.Presenta si
Kelompok
3.Diskusi kelompok
Sikap individu:
1. Kejujuran
2. Ketelitian
3. Disiplin kehidupan
sehari-hari
2. menerapka
n pengaruh kalor dan
perpindaha n kalor
pada kehidupan
sehari-hari
3.Menganal isis
pengaruh kalor dan
data 2. visual
pekerjaan3. jawaban
pertanyaan
Tugas 2. Menjawab
pekerjaan rumah,
aspek: 1.
ketepatan waktu
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
kalor dan perpindaha
n kalor pada
kehidupan sehari-
hari2.Menya ji dan
mengolah data
pengukuran .
3. Membuat laporan
tertulis hasil praktik
5. Mempresen
tasikan benda
mengguna kan
kalorimete r sehari-
hari: 1.
Mengguna kan
seperangk at alat
percobaan 2. Menyaji
dan mengolah
data
Keg.2 Presentasi
4.8 Merencanaka
n dan melaksanaka
n percobaan untuk
menyelidiki karakteristik
termal suatu bahan,
terutama kapasitas
dan konduktivitas
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
kalor Prinsip
1. pemuaian logam
dipanaskan memuai
2. Asas Black 3. Kalor
berpindah dari suhu
tinggi ke suhu rendah
Prosedur 1. Percobaan
pengaruh kalor pada
benda 2. Percobaan
ukuran benda pemuaian, dan
perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi dan
radiasi
Menanya
1. Menanyakan pengaruh kalor
dan perpindahan
kalor pada kehidupan
sehari-hari
2. Menanyakan karakteristik
termal suatu bahan,
mengharg ai, dan
melaksan akan
kejujuran, ketelitian,
disiplin dan
tanggung jawab
4.Tanggun g jawab
Sikap ilmiah:
1. Kritis 2.
Obyektif 3. Toleran
perpindaha n kalor
pada kehidupan
sehari-hari
4.Menyimp ulkan hasil
percobaan pengaruh
kalor pada benda dan
menentuka n kalor
jenis Tes
UH Uraian UTS PG
hasil percobaan
Kelompok aspek:
1. Penguasaa
n Isi.
2. Teknik Bertanya
Menjawab 3. Metode
Penyajian
Portofolio 1. Laporan
praktikum aspek:
1. Visual laporan .
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
menentukan kalor jenis
benda.
3. .… terutama
kapasitas dan konduktivitas
kalor
Eksperimenexpl orasi
1. Melakukan eksperimen
tentang pengaruh kalor
terhadap suhu, wujud, dan
ukuran benda 2. Mendiskusikan
tentang azas Black dan
perpindahan kalor
3. Melakukanekspe rimen untuk
2. kelengkap
an .
3.jawaban pertanyaa
n
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
menentukan kalor jenis
logam
Mengasosiasi
1. Mengolah data eksperimen
tentang kalor jenis logam
dengan menggunakan
kalorimeter dalam bentuk
penyajian data, membuat grafik,
menginterpretas i grafik, dan
menyusun kesimpulan.
Mengomunikasik
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
an
1. Membuat laporan hasil
eksperimen 2. Mengomunikasi
kan hasil percobaan
dalam bentuk grafik
3.9 Menganalisis
cara kerja alat optik
menggunakan sifat
pencerminan dan
pembiasan cahaya oleh
cermin dan Alat-alat
Optik Fakta
1. Lensa 2. kaca
pembesar lup
3. mikroskop 4. teleskop
5. kamera
Mengamati
1. Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi
mengenai alat- alat optik dalam
kehidupan sehari-hari
2. Melakukan 1.
Menunjuk kan
perilaku jujur
,teliti, tanggung
jawab dalam
pembuata n
Observasi Keg.1
membuat teropong
sederhana kamera
pandang langsung
secara berkelomp
1. Menjelaska
n cara kerja alat optik
menggunak an sifat
pencermina n dan
pembiasan cahaya
oleh cermin Tugas 1.
Pembuatan teropongse
derhana kamera
pandang langsung
aspek:
1. refleksi dan
1. menyusun
rancangan pembuatan
teropong sederhana
kamera pandang
langsung 2.Menyajiha
sil Observasi
Keg.1 Pembuata
n teropong sederhana
kamera pandang
langsung:
1. Membuat
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
lensa 6. kaca mata
Konsep 1.
pemantulan
2. pembiasan 3. jarak fokus
4. jarak benda
5. jarak bayangan
6. lensa objektif
7. lensa okuler
studi pustaka untuk mencari
informasi konsep
pemantulan, pembiasan,
jarak fokus, jarak benda,
jarak bayangan,
lensa objektif, lensa okuler
Menanya
1. Menanyakan tentang prinsip
pembentukan bayangan dan
perbesaran teropong
kamera pandang
langsung secara
berkelom pok.
2. Menunjuk
an kerjasama
dan komunika
si yang santun
dalam kerja
kelompok. ok, aspek:
1. jujur 2. teliti
3. tanggung
jawab 4.
kerjasama
Keg.2 Diskusi
kelompok, aspek:
1. toleran 2. santun
3. responsif
dan lensa
2. menerapka
n cara kerja alat optik
menggunak an sifat
pencermina n dan
pembiasan cahaya
oleh cermin dan lensa
3.Menganal isis cara
evaluasi pembuatan
teropongse derhana
kamera pandang
langsung
2. visual pekerjaan
Tugas 2. Menjawab
pekerjaan rumah,
aspek:
1. ketepatan
waktu pembuatan
teropong sederhana
kamera pandang
langsung. 3. Membuat
laporan tertulis hasil
pembuatan teropong
sederhana kamera
pandang langsung
5. Mempresen
tasikan hasil
rancangan 2. Menyaji
hasil pembuata
n teropong sederhana
kamera pandang
langsung
Keg.2 Presentasi
Kelompok
aspek: 1.
Penguasaa n Isi.
2. Teknik 4.9
Menyajikan iderancanga
n sebuah alat optik dengan
menerapkan prinsip
pemantulan dan
pembiasan pada cermin
dan lensa
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Prinsip 1. sifat-
sifatpemantul an
2. sifat- sifatpembiasa
n
3. Perbesaran
Prosedur 1. Pembuatan
teropong sederhana
2. kamera pandang
langsung 3. .…
pada kaca mata, lup,
mikroskop ,teleskop dan
kamera
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi dari sumber
belajar yang relevan tentang
prinsip pembentukan
bayangan dan perbesaran
pada kacamata,lup,
mikroskop, teropong dan
kamera . 2. Melakukan
4. proaktif kerja alat
optik menggunak
an sifat pencermina
n dan pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa
4.Mengeval uasi cara
kerja alat optik
menggunak an sifat
pencermina n dan
2. visual pekerjaan
3.kelengkap an
Tes UH Uraian
UTS PG pembuatan
teropong sederhana
kamera pandang
langsung Bertanya
Menjawab 3. Metode
Penyajian
Portofolio 1.
Membuat laporan
tertulis hasil
pembuata n
teropong kamera
pandang langsung
aspek:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
eksplorasi tentang
pembentukan bayangan dan
perbesaran pada kaca
mata, lup, mikroskop,teles
kop dan kamera
Mengasosiasi
1. Melalui diskusi kelompok dapat
membedakan pengamatan
tanpa akomodasi
dengan berakomodasi
maksimum pada pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa pembuata
n teropong sederhana
kamera pandang
langsung 1. Visual
laporan . 2.
kelengkap an .
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
alat optik lup, mikroskop dan
teleskop.
2. Merancang dan