Mempresentasik Membuat Memberikan Hasil Analisis Kompetensi

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. .… eksperimen yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan Mengasosiasi 1. Menerapkan konsep tekanan hidrostatis, prinsip hukum Archimedes dan hukum Pascall melalui percobaan Mengomunikasik an

1. Mempresentasik

Obyektif 3. Toleran pekerjaan praktikum aspek: 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. an penerapan hukum-hukum fluida statik

2. Membuat

laporan hasil percobaan

3. Memberikan

contoh penerapansifat- sifat fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan Kalor dan Perpinda han Kalor Fakta 1. simulasi pemuaian rel kereta api 2. Pemanasan es menjadi Mengamati 1. Menyimak peragaan tentang: - Simulasi pemuaian rel 1. Menunjuk an sikap positip individu dan sosial Observasi 1. Percoban pengaruh kalor pada benda dan 1. Menjelaska n pengaruh kalor dan perpindaha n kalor pada Tugas 1. Menyimpulk an data percobaan aspek: 1. penyajian 1. menggunak an seperangka t alat percobaan pengaruh Observasi Keg.1 Percobaan menentuk an kalor jenis KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. sehari-hari air. 3. Fenomena pengaruh kalor pada benda dan perambatan kalor Konsep 1. suhu 2. kalor 3. kalor jenis 4. kapasitas kalor 5. Perpindahan kalor kereta api - Pemanasan es menjadi air - Konduktivitas logam almunium, besi, tembaga, dan timah 2. Melakukanstudi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap dalam diskusi kelompok 2. Menunjuk kan sikap ilmiah pada saat melaksan akan percobaa n. 3. Menunjuk kan perilaku dan sikap menerima , azas Black 2.Presenta si Kelompok 3.Diskusi kelompok Sikap individu: 1. Kejujuran 2. Ketelitian 3. Disiplin kehidupan sehari-hari 2. menerapka n pengaruh kalor dan perpindaha n kalor pada kehidupan sehari-hari 3.Menganal isis pengaruh kalor dan data 2. visual pekerjaan3. jawaban pertanyaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an kalor dan perpindaha n kalor pada kehidupan sehari- hari2.Menya ji dan mengolah data pengukuran . 3. Membuat laporan tertulis hasil praktik 5. Mempresen tasikan benda mengguna kan kalorimete r sehari- hari: 1. Mengguna kan seperangk at alat percobaan 2. Menyaji dan mengolah data Keg.2 Presentasi 4.8 Merencanaka n dan melaksanaka n percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. kalor Prinsip 1. pemuaian logam dipanaskan memuai 2. Asas Black 3. Kalor berpindah dari suhu tinggi ke suhu rendah Prosedur 1. Percobaan pengaruh kalor pada benda 2. Percobaan ukuran benda pemuaian, dan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi Menanya 1. Menanyakan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari 2. Menanyakan karakteristik termal suatu bahan, mengharg ai, dan melaksan akan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab 4.Tanggun g jawab Sikap ilmiah: 1. Kritis 2. Obyektif 3. Toleran perpindaha n kalor pada kehidupan sehari-hari 4.Menyimp ulkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda dan menentuka n kalor jenis Tes UH Uraian UTS PG hasil percobaan Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Laporan praktikum aspek: 1. Visual laporan . KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. menentukan kalor jenis benda. 3. .… terutama kapasitas dan konduktivitas kalor Eksperimenexpl orasi 1. Melakukan eksperimen tentang pengaruh kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran benda 2. Mendiskusikan tentang azas Black dan perpindahan kalor 3. Melakukanekspe rimen untuk 2. kelengkap an . 3.jawaban pertanyaa n KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. menentukan kalor jenis logam Mengasosiasi 1. Mengolah data eksperimen tentang kalor jenis logam dengan menggunakan kalorimeter dalam bentuk penyajian data, membuat grafik, menginterpretas i grafik, dan menyusun kesimpulan. Mengomunikasik KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. an 1. Membuat laporan hasil eksperimen 2. Mengomunikasi kan hasil percobaan dalam bentuk grafik 3.9 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan Alat-alat Optik Fakta 1. Lensa 2. kaca pembesar lup 3. mikroskop 4. teleskop 5. kamera Mengamati 1. Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai alat- alat optik dalam kehidupan sehari-hari 2. Melakukan 1. Menunjuk kan perilaku jujur ,teliti, tanggung jawab dalam pembuata n Observasi Keg.1 membuat teropong sederhana kamera pandang langsung secara berkelomp 1. Menjelaska n cara kerja alat optik menggunak an sifat pencermina n dan pembiasan cahaya oleh cermin Tugas 1. Pembuatan teropongse derhana kamera pandang langsung aspek: 1. refleksi dan 1. menyusun rancangan pembuatan teropong sederhana kamera pandang langsung 2.Menyajiha sil Observasi Keg.1 Pembuata n teropong sederhana kamera pandang langsung: 1. Membuat KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. lensa 6. kaca mata Konsep 1. pemantulan 2. pembiasan 3. jarak fokus 4. jarak benda 5. jarak bayangan 6. lensa objektif 7. lensa okuler studi pustaka untuk mencari informasi konsep pemantulan, pembiasan, jarak fokus, jarak benda, jarak bayangan, lensa objektif, lensa okuler Menanya 1. Menanyakan tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran teropong kamera pandang langsung secara berkelom pok. 2. Menunjuk an kerjasama dan komunika si yang santun dalam kerja kelompok. ok, aspek: 1. jujur 2. teliti 3. tanggung jawab 4. kerjasama Keg.2 Diskusi kelompok, aspek: 1. toleran 2. santun 3. responsif dan lensa 2. menerapka n cara kerja alat optik menggunak an sifat pencermina n dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa 3.Menganal isis cara evaluasi pembuatan teropongse derhana kamera pandang langsung 2. visual pekerjaan Tugas 2. Menjawab pekerjaan rumah, aspek: 1. ketepatan waktu pembuatan teropong sederhana kamera pandang langsung. 3. Membuat laporan tertulis hasil pembuatan teropong sederhana kamera pandang langsung 5. Mempresen tasikan hasil rancangan 2. Menyaji hasil pembuata n teropong sederhana kamera pandang langsung Keg.2 Presentasi Kelompok aspek: 1. Penguasaa n Isi. 2. Teknik 4.9 Menyajikan iderancanga n sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Prinsip 1. sifat- sifatpemantul an 2. sifat- sifatpembiasa n 3. Perbesaran Prosedur 1. Pembuatan teropong sederhana 2. kamera pandang langsung 3. .… pada kaca mata, lup, mikroskop ,teleskop dan kamera Mengeksplorasi 1. Mengeksplorasi dari sumber belajar yang relevan tentang prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kacamata,lup, mikroskop, teropong dan kamera . 2. Melakukan 4. proaktif kerja alat optik menggunak an sifat pencermina n dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa 4.Mengeval uasi cara kerja alat optik menggunak an sifat pencermina n dan 2. visual pekerjaan 3.kelengkap an Tes UH Uraian UTS PG pembuatan teropong sederhana kamera pandang langsung Bertanya Menjawab 3. Metode Penyajian Portofolio 1. Membuat laporan tertulis hasil pembuata n teropong kamera pandang langsung aspek: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. eksplorasi tentang pembentukan bayangan dan perbesaran pada kaca mata, lup, mikroskop,teles kop dan kamera Mengasosiasi 1. Melalui diskusi kelompok dapat membedakan pengamatan tanpa akomodasi dengan berakomodasi maksimum pada pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa pembuata n teropong sederhana kamera pandang langsung 1. Visual laporan . 2. kelengkap an . KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. alat optik lup, mikroskop dan teleskop.

2. Merancang dan