38 | P a g e
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah dilaksanakannya kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan PPL di SMP Negeri 1 Piyungan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Dalam melaksanakan kegiatan PPL mahasiswa banyak mendapatkan ilmu yang dapat
dikembangkan dalam mengadakan suatu kegiatan pembelajaran di kelas. Sehingga nantinya setelah mahasiswa menjadi seorang guru yang sebenarnya dapat melaksanakan
kegiatan pembelajaran yang lebih baik karena telah mendapat pengalaman dari kegiatan PPL ini.
2. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan menumbuhkan sifat profesionalisme mahasiswa
dalam melaksanakan suatu tanggung jawab sehingga dapat membentuk karakter pribadi yang nantinya dapat menunjang sebagai calon pendidik baru.
3. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran mahasiswa dapat melaksanakan dengan baik
karena sekolah sudah memiliki kurikulum yang sudah ditetapkan oleh sekolah tersebut, sehingga mahasiswa dapat mempelajari dan merealisasikan dalam kegiatan belajar
mengajarnya. 4.
Kegiatan yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran adalah ceramah pemberian motivasi, pemberian materi, konsultasi karya, pemberian tugas dan ulangan pada peserta
didik. 5.
Mahasiswa memiliki wawasan mengenai jenis-jenis materi yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran di SMP khususnya di bidangnya, sehingga mahasiswa dapat
mempersiapkan sejak dini bekal pengetahuannya dan nantinya dapat menjadi pendidik yang professional.
6. Pelaksanaan Kegiatan Belajar KBM dapat berlangsung dengan lancar karena dalam
setiap ruangan kelas memiliki fasilitas media yang cukup lengkap dalam membantu proses pembelajaran.
7. Berbagai macam kendala yang menghambat kegiatan PPL baik yang berupa teknis maupun
nonteknis dapat diselesaikan mahasiswa dengan adanya bantuan dari Guru pembimbing di sekolah maupun dari DPL dari Universitas.
39 | P a g e
B. SARAN 1. Bagi Mahasiswa
a. Hendaknya sebelum mahasiswa praktikan melaksanakan PPL terlebih dahulu
mempersiapkan diri dalam bidang pengetahuan teoripraktek, keterampilan, mental dan moral sehingga mahasiswa dapat melaksanakan PPL dengan baik dan tanpa hambatan
yang berarti. b.
Hendaknya mahasiswa praktikan senantiasa menjaga nama baik lembaga atau almamater, khususnya nama baik diri sendiri selama melaksanakan PPL dan mematuhi
segala tata tertib yang berlaku pada sekolah tempat pelaksanaan PPL dengan memiliki disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi.
c. Hendaknya mahasiswa praktikan dapat memanfaatkan waktu selama melaksanakan PPL
dengan maksimal untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang sebanyak- banyaknya baik dalam bidang pengajaran maupun dalam bidang manajemen
pendidikan. d.
Mahasiswa praktikan harus mampu memiliki sifat untuk menerima masukan dan memberikan masukan sehingga mahasiswa dapat melaksanakan pekerjaan-pekerjaan
yang diberikan oleh pihak sekolah yang diwakili oleh guru pembimbing dan senantiasa menjaga hubungan baik antara mahasiswa dengan pihak sekolah baik itu dengan para
guru, staf atau karyawan dan dengan para peserta PPL itu sendiri.
2. Bagi Pihak SMP Negeri 1 Piyungan
a. Agar lebih meningkatkan hubungan baik dengan pihak UNY yang telah terjalin selama
ini sehingga akan timbul hubungan timbal balik yang saling menguntungkan. b.
Program yang dijalankan secara berkelanjutan hendaknya tetap dijaga dan dilanjutkan serta dimanfaatkan semaksimal mungkin dan seefektif mungkin.
c. Lebih meningkatkan sarana prasarana khususnya untuk kegiatan belajar mengajar,
pengajar akan lebih mudah memberikanmenyampaikan materi ajar dan siswa akan lebih mudah memahaminya.
3. Bagi Pihak Universitas Negeri Yogyakarta
a. Agar lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah yang menjadi tempat PPL,
supaya terjalin kerjasama yang baik untuk menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan praktik lapangan dan praktik mengajar, baik yang berkenaan dengan kegiatan
administrasi maupun pelaksanaan PPL di lingkungan sekolah. b.
Hendaknya Universitas memiliki data-data mengenai kurikulum dan materi- materi yan digunakan dalam kegiatan KBM disekolah yang ditunjuk sebagai tempat PPL, sehingga
mahasiswa PPL dapat mempelajari sebelum terjun ke lapangan dan dapat melaksanakan kegiatan KBM dengan baik.
40 | P a g e
c. Program pembekalan PPL hendaknya lebih diefisienkan, dioptimalkan dan lebih
ditekankan pada permasalahan yang sebenarnya yang ada di lapangan agar hasil pelaksanaan PPL lebih maksimal.
d. Bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap dipertahankan dan lebih
ditingkatkan agar mahasiswa praktikan dapat menjalankan tugas mengajarnya dengan penuh percaya diri.
e. Hendaknya permasalahan teknik di lapangan yang dihadapi oleh mahasiswa praktikan
yang melaksanakan PPL saat ini maupun sebelumnya dikaji dan dicari solusinya untuk diinformasikan kepada mahasiswa PPL yang akan datang agar mereka tidak mengalami
permasalahan yang sama.
41 | P a g e
DAFTAR PUSTAKA
Unit Program Pengalaman Lapangan UNY. 2014. Materi Pembekalan Pengajaran MikroPPL I. UPPL: Yogyakarta.
Unit Program Pengalaman Lapangan UNY. 2014. Materi Pembekalan KKN-PPL 2014. UPPL: Yogyakarta.
Unit Program Pengalaman Lapangan UNY. 2014. Panduan PPL 2014. UPPL: Yogyakarta.
42 | P a g e
L
A
M
P
I
R
A
N
43 | P a g e
LEMBAR OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Piyungan
Nama Mahasiswa : Anisfa Andiyani
Alamat Sekolah : , Jl. Wonosari Km 14 Piyungan, Bantul, Yogyakarta
NIM : 13206241025
Fak Jur Prodi : FBS Pend. Seni Rupa Pend. Seni Rupa
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
1 Kondisi fisik sekolah
Sudah memadai dengan kelengkapan penunjang. Gedung SMP N 1 Piyungan memilki luas area kurang lebih 2000 m
2
dan berlantai dua pada sisi selatan. Gedung ini terdiri dari ruang kelas 21 kelas, ruang tata usaha, ruang guru,
ruang kepala sekolah, laboratorium IPA, IPS, Komputer, karawitan, PTD dan Bahasa, ruang UKS , ruang BK, dan perpustakaan, studio musik, dapur
sekolah, ruang OSIS, ruang aula, mushola, koperasi, lapangan basket, voli, badminton, sepak bola, gudang dan area parkir siswa maupun
gurukaryawan. Sebagai sekolah yang sadar akan perkembangan IPTEK, SMP N 1 Piyungan memiliki media penunjang pembelajaran berupa LCD
Proyektor, Laptop, OHP dan berbagai fasilitas penunjang lainnya. Baik
2 Potensi Siswa
Ramah dengan siapapun. Siswa memiliki potensi yang beragam terlihat dari prestasi yang diperoleh di bidang olah raga, kesenian, keolahragaan
Baik, perlu
pendapingan 3
Potensi Guru Terdapat guru yang sudah mendapat gelas magister. Setiap guru memiliki
kopetensi pada bidangnya masing-masing Baik,
Perlu apresiasi
4 Potensi Kayawan
Sudah terdapat karyawan yang bergelar S1 Baik
5 Fasilitas KBM
Ada buku referensi dari perpustakaan dan setiap kelas terdapat LCD Baik
6 Perpustakaan
Sistem peminjaman sudah online, buku-buku tertata rapi. Ruangan di lengkapi dengan AC
Baik 7
Laboratorium Terdapat 6 Laboratorium, 2 Lab IPA Fisika dan Biologi, 1 Lab. Bahasa, 1 Lab
Komputer, 1 Lab Kesenian. dan ruang Multimedia Perlu perawatan
alat-alat laboratorium
8 Bimbingan konseling
Ada sangsi yang jelas untuk siswa yang melanggar peraturan Baik
44 | P a g e
10 Ekstrakulikuler
Terdapat ekstrakulikuler yang memiliki banyak peminat. dan ada banyak ekstrakulikuker. Untuk kelas VII dan VIII wajib ekstra pramuka.
Baik, Perlu
pendampingan 11
Organisasi dan Fasilitas OSIS Fasilitas cukup memadai, pengurus OSIS juga aktif
Baik 12
Organisasi dan fasilitas UKS Ruang UKS sudah memadai, ada jadwal piket jaga
Baik 13
Administrasi Karyawan, Sekolah Sudah Baik
Baik 14
Koperasi Siswa Baik, memenuhi kebutuhan siswa
Baik 15
Tempat Ibadah Termanfaatkan dengan baik karena pihak sekolah pun memotivasi siswa
dengan baik sholat dhuha,sholat jumat Baik
16 Kesehatan Lingkungan
Halaman cukup bersih, Toilet juga bersih, Tempat sampah ada dimana saja. sekolah sejuk dan hijau.
Baik
45 | P a g e
46 | P a g e
47 | P a g e
CATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Nama Sekolah : SMP N 1 Piyungan
Nama : Anisfa Andiyani
Alamat Sekolah : Piyungan, Srimulyo Piyungan Bantul
NIM : 13206241025
Jl. Jogja Wonosari Km. 14 FAKJURPRODI : FBSPendidikan Seni Rupa
No. Hari Tanggal
Waktu Uraian Kegiatan
Hasil Kualitatifkuantitatif Tanda Tangan
1 Jumat,
26 Februari 2016
09.00-10.00 WIB
10.00-11.00 WIB
Penerjunan mahasiswa PPL oleh DPL
Observasi lingkungan sekolah Penerjunan 13 mahasiswa PPL oleh DPL di
ruangan Kepsek, diikuti oleh Kepsek SMPN 1 Piyungan dan beberapa guru
Melihat kondisi dan jumlah sarpras yang ada, dan keadaan cukup baik. SMPN 1 Piyungan
terdiri dari 7 kelas pararel A-H
2 Sabtu,
27 Februari 2016
08.00-13.30 WIB
Observasi lingkungan sekolah Melanjutkan melihat kondisi dan jumlah
sarpras yang ada, dan keadaan cukup baik. SMPN 1 Piyungan terdiri dari 7 kelas pararel
A-H, hingga melihat keadaan laborat dan posko yang akan digunakan untuk mahasiswa
PPL
3 Selasa,
28 Juni 2016 08.00-14.00
WIB PPDB
Membantu proses PPDB 4
Rabu, 29 Juni 2016
08.00-14.00 WIB
PPDB Membantu proses PPDB
48 | P a g e
5 Kamis,
30 Juni 2016 08.00-14.00
WIB PPDB
Membantu proses PPDB 6
Jumat, 31 Juni 2016
08.00-14.00 WIB
Registrasidaftar ulang siswa baru Membantu pelaksnaan daftar ulang siswa
baru 7
Sabtu, 1 Juli 2016
08.00-14.00 WIB
Registrasidaftar ulang siswa baru Membantu pelaksnaan daftar ulang siswa
baru 8
Selasa, 19 Juli 2016
06.15-07.00 WIB
07.00-07.45 WIB
08.00-12.30 WIB
19.00-21.00 WIB
Piket Konsultasi RPP
Mengerjakan RPP Membuat media pembelajaran
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Konsultasi dilakukan dengan guru seni budaya kelas 8, hasil konsultasi tersebut
yaitu, penyampaian materi gambar model dilakukan selama empat kali pertemuan dan
juga materi illustrasi selama empat kali pertemuan.
Kegiatan dimulai dengan membaca materi, kemudian mencoba mengerjakan dengan
format RPP yang sudah di dapatkan. RPP 1 konsep gambar model
Kegiatan membuat media pembelajaran berupa power point tentang unsur dan
perinsip seni
9 Rabu,
19 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.40-09.00
09.15-09.55 WIB
09.55-12.10 Piket
Mengajar di kelas 8F Mengajar di kelas 8G
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta didik berjumlah 27 anak dan semua hadir
dalam
kelas,kemudian memberikan
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seni.
49 | P a g e
WIB Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta
didik berjumlah 26 anak dan semua hadir dalam
kelas,kemudian memberikan
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seniseni rupa berupa unsur dan perinsip seni.
10 Kamis,
21 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.40
WIB
19.00-22.00 WIB
Piket Mengajar di Kelas 8H
Membuat media pembelajaran Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta
didik berjumlah 26 anak dan semua hadir dalam
kelas,kemudian memberikan
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seni Kegiatan membuat media pembelajaran
dengan power point di awali dengan mencari referensi gambar di internet kemudian
menggabungkan dengan materi dalam buku paket kelas 8 yang sudah di sediakan
11 Jumat,
22 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-09.00
WIB
09.15-11.15 WIB
Piket Mengajar di Kelas 9H
Mengajar di Kelas 8D Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta
didik berjumlah 28 anak dan semua hadir dalam kelas,kemudian berdiskusi tentang
pengantar seni rupa berupa unsur dan perinsip seni.
Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta didik berjumlah 27 anak dan semua hadir
dalam
kelas,kemudian memberikan
50 | P a g e
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seni.
12 Sabtu
23 Juli 2016 19.00-22.00
WIB
22.00-00.00 WIB
Membuat RPP Membuat media pembelajaran
Kegiatan dimulai dengan membaca materi, kemudian mencoba mengerjakan dengan
format RPP yang sudah di dapatkan. RPP prosedur gambar model
Mencari video prosedur gambar model digabungkan dengan teori yang ada dibuku
pegangan
13 Senin,
25 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Mengajar di kelas 8E Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman
sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan. Upacara berlangsung dengan penuh hikmat.
Kegiatan
diawali dengan
apersepsi, dilanjutkan diskusi dan tanya jawab materi
gambar model.. Kegiatan
diawali dengan
perkenalan, apresepsi, kemudian diskusi mengenai
pengantar seni yaitu unsur dan perinsip seni Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta
didik berjumlah 28 anak dan semua hadir dalam
kelas,kemudian memberikan
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seni.
51 | P a g e
14 Selasa,
26 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 08.20-09.00
WIB
09.20-10.35 10.50-12.10
WIB Piket
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali
dengan apresepsi,
kemudian diskusi mengenai pengantar seni yaitu unsur dan perinsip seni
Kegiatan diawali dengan perkenalan, Peserta didik berjumlah 28 anak dan semua hadir
dalam
kelas,kemudian memberikan
informasi penilaian, berdiskusi tenatng pengantar seni rupa berupa unsur dan
perinsip seni
15 Rabu,
27 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.40-09.00
09.15-09.55 WIB
09.55-12.10 WIB
Piket Mengajar di kelas 8F
Mengajar di kelas 8G Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan mengabsen, Peserta
didik berjumlah 27 anak dan semua hadir dalam
kelas,kemudian diawali
dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
model.kemudian peserta didik bersidkusi mengenai gambar model. berlatih sketsa
gambar model
menggunakan tanaman
disekitar kelas.
pembagian kelompok
praktik.penugasan membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
Kegiatan diawali dengan mengabsen, Peserta didik berjumlah 27 anak dan semua hadir
dalam
kelas,kemudian diawali
dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
model.kemudian peserta didik bersidkusi mengenai gambar model. berlatih sketsa
gambar model
menggunakan tanaman
disekitar kelas.
pembagian kelompok
52 | P a g e
praktik.penugasan membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
16 Kamis,
28 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.20-08.40
WIB Piket
Mengajar di kelas 8H Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
melanjutkan materi gambar model.berlatih sketsa gambar model menggunakan tanaman
disekitar kelas.
pembagian kelompok
praktik.penugasan membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
17 Jum’at,
29 Juli 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-09.00
WIB
09.15-11.15 WIB
Piket Mengajar di Kelas 9H
Mengajar di Kelas 8D Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan berdoa,mengabsen,
apresepsi, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan materi seni lukis,
peserta didik bersiskusi mengenai berbagai aliran seni lukis.
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
melanjutkan materi gambar model.berlatih sketsa gambar model menggunakan tanaman
disekitar kelas.
pembagian kelompok
praktik.penugasan membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
18 Sabtu,
30 Juli 2016 19.00-22.00
WIB Membuat RPP
Kegiatan dimulai dengan membaca materi, kemudian mencoba mengerjakan dengan
format RPP yang sudah di dapatkan. RPP Praktik 1 g. model
53 | P a g e
19 Senin,
1 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Mengajar di kelas 8E Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman
sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan. Upacara berlangsung dengan penuh hikmat.
Kegiatan diawali dengan berdoa, mengabsen, apersepsi, dilanjutkan dengan praktik gambar
model dengan alat dan bahan yang sudah dibawa peserta didik.
Kegiatan
diawali dengan
apresepsi, kemudian diskusi prosedur gambar model,
pembentukan klompok praktik, penugasan membawa model untuk gambar model.
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
melanjutkan materi gambar model.berlatih sketsa gambar model menggunakan tanaman
disekitar kelas.
pembagian kelompok
praktik.penugasan membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
20 Selasa,
2 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 08.20-09.00
WIB
09.20-10.35 Piket
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali
dengan apresepsi,
kemudian diskusi prosedur gambar model, pembentukan klompok praktik, penugasan
membawa model untuk gambar model.
54 | P a g e
10.50-12.10 WIB
Kegiatan diawali
dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar model.kemudian
peserta didik bersidkusi mengenai gambar model. berlatih sketsa gambar model
menggunakan tanaman disekitar kelas. pembagian
kelompok praktik.penugasan
membawa alat bahan dan benda sebagai model untuk minggu depan
21 Rabu,
3 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.40-09.00
09.15-09.55 WIB
09.55-12.10 WIB
Piket Mengajar di kelas 8F
Mengajar di kelas 8G Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
menonton video prosedur menggambar model, kemudian praktik menggambar model
peserta didik berkumpul sesui dengan klompok yang sudah dibagi.
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
menonton video prosedur menggambar model, kemudian praktik menggambar model
peserta didik berkumpul sesui dengan klompok yang sudah dibagi.
22 Kamis,
4 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.20-08.40
WIB Piket
Mengajar di kelas 8H Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
melanjutkan praktik menggambar model. 23
Jumat, 5 Agustus 2016
06.15-07.00 WIB
Piket Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang
55 | P a g e
07.00-09.00 WIB
09.15-11.15 WIB
Mengajar di Kelas 9H Mengajar di Kelas 8D
Kegiatan diawali dengan berdoa,mengabsen, apresepsi, kemudian melanjutkan materi seni
lukis Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
menonton video prosedur gambar model, praktik gambar model, peserta didik
berklompok sesuai klompok yang telah ditentukan.
24 Sabtu,
6 Agustus 2016 19.00-22.00
WIB
22.00-02.00 WIB
Membuat RPP Membuat kisi-kisi dan soal ulangan
harian 1 Menggambar model Kegiatan dimulai dengan membaca materi,
kemudian mencoba mengerjakan dengan format RPP yang sudah di dapatkan. RPP
Praktik 2 finishing g. model Kegiatan dimulai dengan membuat kisi-kisi
kemudia membuat soal ulangan harian 1 yang berjumlah 20 butir soal pilihan ganda.
25 Senin,
8 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman
sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan. Upacara berlangsung dengan penuh hikmat.
Kegiatan diawali dengan berdoa, mengabsen, apersepsi, dilanjutkan dengan Ulangan harian
materi gambar model
56 | P a g e
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
19.00-21.00 WIB
Mengajar di Kelas 8B Mengajar di kelas 8E
Mengoreksi UH Kegiatan
diawali dengan
apresepsi, kemudian. praktik menggambar model
Kegiatan diawali
dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu menonton video prosedur menggambar
model, kemudian praktik menggambar model peserta didik berkumpul sesui dengan
klompok yang sudah dibagi. Mengoreksi pekerjaan ulangan harian
peserta didik kelas 8H
26 Selasa,
9 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 08.20-09.00
WIB
09.20-10.35 10.50-12.10
WIB Piket
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali
dengan apresepsi,
kemudian. praktik menggambar model Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
menonton video prosedur gambar model, lalu praktik gambar model, peserta didik
berkumpul sesuia klompok yang telah ditentukan
27 Rabu,
10 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.40-09.00
09.15-09.55 WIB
Piket Mengajar di kelas 8F
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali
dengan mengabsen,
kemudian Ulangan harian 1 materi gambar model,
kemudian dilanjutkan
praktik menggambar model finishing peserta didik
mengumpulkan hasil karya.
57 | P a g e
09.55-12.10 WIB
13.00-15.00 WIB
19.00-21.00 WIB
Mengajar di kelas 8G Mengoreksi UH
Mengoreksi UH Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian Ulangan harian 1 materi gambar
model, kemudian
dilanjutkan praktik
menggambar model finishing , peserta didik mengumpulkan hasil karya
Mengoreksi pekerjaan ulangan harian peserta didik kelas 8F
Mengoreksi pekerjaan ulangan harian peserta didik kelas 8G
28 Kamis,
11 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.20-08.40
WIB
08.40-11.40 WIB
13.00-16.00 WIB
19.00-22.00 WIB
Piket Mengajar di kelas 8H
Penilaian hasil karya siswa Penilaian hasil karya siswa
Penilaian hasil karya siswa Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
melanjutkan praktik menggambar model finishing, peserta didik mengumpulkan hasil
karya. Menilai hasil karya gambar model kelas 8H
Menilai hasil karya gambar model kelas 8F Menilai hasil karya gambar model kelas 8G
29 Jum’at,
12 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 09.15-11.15
WIB Piket
Mengajar di Kelas 8D Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian Ulangan Harian 1 materi gambar
model, kemudian
melanjutkan praktik
58 | P a g e
13.00-15.00 WIB
19.00-21.00 WIB
Mengoreksi UH Penilaian hasil karya siswa
gambar model, peserta didik mengumpulkan hasil karya
Mengoreksi pekerjaan ulangan harian peserta didik kelas 8D
Menilai hasil karya gambar model kelas 8D
30 Sabtu,
13 Agustus 2016 19.00-22.00
WIB
22.00-00.00 WIB
Membuat RPP Membuat media pembelajaran
Kegiatan dimulai dengan membaca materi, kemudian mencoba mengerjakan dengan
format RPP yang sudah di dapatkan. RPP gambar illustrasi
Membuat media dengan power point,materi mengenai gambar illustrasi dan illustrasi
poster
31 Senin,
15 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut
dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1 Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan.
Upacara berlangsung dengan penuh hikmat. Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
memberikan materi
gambar illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi
mengenai gambar illustrasi. Kegiatan
diawali dengan
apresepsi, kemudian
melanjutkan gambar
59 | P a g e
10.15-12.30 WIB
13.00-15.00 WIB
19.00-22.00 WIB
Mengajar di kelas 8E Mengoreksi UH
Penilaian hasil karya siswa model,finishing gambar model, peserta didik
mengumpulkan hasil karya Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian Ulangan Harian 1 materi gambar
model, kemudian
melanjutkan praktik
gambar model, finishing, peserta didik mengumpulkan hasil karya
Mengoreksi pekerjaan ulangan harian peserta didik kelas 8E
Menilai hasil karya gambar model kelas 8B
32 Selasa,
16 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB 08.20-09.00
WIB
09.20-10.35 10.50-12.10
WIB
13.00-15.00 WIB
Piket Penilaian hasil karya siswa
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Penilaian hasil karya siswa Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Menilai hasil karya gambar model kelas 8E
Kegiatan
diawali dengan
apresepsi, kemudian
melanjutkan gambar
model,finishing gambar model, peserta didik mengumpulkan hasil karya
Kegiatan diawali
dengan mengabsen,
kemudian ulangan harian 1 materi gambar model, lalu melanjutkan finishing gambar
model, peserta didik mengumpulkan hasil karya
Menilai hasil karya gambar model kelas 8E
60 | P a g e
19.00-22.00 Penilaian hasil karya siswa
Menilai hasil karya gambar model kelas 8C 33
Rabu, 17 Agustus 2016
06.30-07.00 WIB
07.00-08.30 WIB
09-00-10.30 WIB
16.00-17.30 WIB
19.00-22.00 WIB
Piket Persiapan Upacara HUT RI Ke-71
Upacara HUT RI Ke-71 Upacara Penurunan Bendera
Penilaian hasil karya siswa Mahasiswa PPL melaksanakan piket jabat
tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang.
Mahasiswa PPL mengkondisikan siswa dalam rangka mengikuti upacara HUT RI Ke-
71
Mengikuti upacara HUT RI Ke-71 dan mendampingi siswa kelas 7 dan 8 di
Lapangan Piyungan
Mengikuti upacara Penurunan Bendera dan mendampingi siswa kelas 9 di Lapangan
Piyungan
Menilai hasil karya gambar model kelas 8A 34
Kamis, 18 Agustus 2016
06.15-07.00 WIB
07.20-08.40 WIB
08.40-10.40 WIB
13.00-19.00 WIB
Piket Mengajar di kelas 8H
Mengoreksi UH Pendampingan dan P3K pawai Tonti
di Lapngan Trirenggo Bantul Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Menyampaikan materi illustrasi poster dan
video illustrasi, bermain games pasang gambar secara berkelompok mengenai jenis-
jenis illustrasi Mengoreksi pekerjaan ulangan harian
peserta didik kelas 8A Mahasiswa PPL mendampingi dan menjadi
P3K untuk siswa SMP N 1 Piyungan dalam rangka pawai di lapangan Trirenggo Bantul
61 | P a g e
35 Jum’at,
19 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 09.15-11.15
WIB Piket
Mengajar di Kelas 8D Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi mengenai gambar illustrasi. bermain games
pasang gambar secara berkelompok
36 Sabtu,
20 Agustus 2016 19.00-22.00
WIB Membuat RPP
Kegiatan dimulai dengan membaca materi, kemudian mencoba mengerjakan dengan
format RPP yang sudah di dapatkan. RPP gambar illustrasi poster
37 Senin,
22 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman
sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan. Upacara berlangsung dengan penuh hikmat.
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen, kemudian diawali dengan apresepsi lalu
praktek sketsa poster
62 | P a g e
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
13.00-15.00 WIB
Mengajar di Kelas 8B Mengajar di kelas 8E
Mengoreksi UH Kegiatan
diawali dengan
mengabsen kemudian ulangan harian materi gambar
model, kemudian melanjutkan sketsa poster Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi mengenai gambar illustrasi. bermain games
pasang gambar secara berkelompok Mengoreksi pekerjaan ulangan harian
peserta didik kelas 8B
38 Selasa,
23 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 08.20-09.00
WIB 09.20-10.35
10.50-12.10 WIB
19.00-21.00 WIB
Piket Mengajar dikelas 8C
Mengajar di Kelas 8A Mengoreksi UH
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen kemudian ualangan harian materi gambar
model, kemudian melanjutkan sketsa poster Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi mengenai gambar illustrasi. bermain games
pasang gambar secara berkelompok Mengoreksi pekerjaan ulangan harian
peserta didik kelas 8C
63 | P a g e
39 Rabu,
24 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.40-09.00
09.15-09.55 WIB
09.55-12.10 WIB
Piket Mengajar di kelas 8F
Mengajar di kelas 8G Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi mengenai gambar illustrasi. bermain games
pasang gambar secara berkelompok. Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu memberikan materi gambar
illustrasi.kemudian peserta didik berdiskusi mengenai gambar illustrasi. bermain games
pasang gambar secara berkelompok.
40 Kamis,
25 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.20-08.40
WIB 08.40-12.40
WIB 19.00-23.00
WIB Piket
Mengajar di kelas 8H Membuat Perangkat pembelajaran
Membuat Perangkat penilaian Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Memindahkan sketsa poster ke atas kertas A3
Membuat perangkat pembelajaran berupa silabus, prota,prosem, pemetaan ki kd
Membuat analisis butir soal
41 Jum’at,
26 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-09.00
WIB Piket
Membuat perangkat penilaian Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Membuat analisis ulangan harian kelas
8A,8B,8C,8D
64 | P a g e
09.15-11.15 WIB
Mengajar di Kelas 8D Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi lalu materi illustrasi poster, melihat contoh
contoh gambar poster, sketsa poster
42 Sabtu,27Agustus
2016 19.00-21.00
WIB 21.00-23.00
WIB Membuat perangkat penilaian
Membuiat soal remidial UH 1 Membuat analisis ulangan harian kelas
8E,8F,8G,8H Kegiatan yaitu membuat soal remidial
berupa soal uraian berjumlah 5 butir soal mengenai gambar model
43 Senin,
29 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 07.00-08.00
WIB
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Mengajar di kelas 8E Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman
sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan. Upacara berlangsung dengan penuh hikmat.
Remidial UH 1 Materi gambar model, melanjutkan sketsa poster diatas A3
Remidial UH 1 Materi gambar model,melanjutkan sketsa poster
Kegiatan dia diawali dengan mengabsen,aprespsi, materi illustrasi poster,
65 | P a g e
19.00-21.00 WIB
21.00-23.00 WIB
Mengoreksi pekerjaan siswa Mengoreksi pekerjaan siswa
peserta didik melihat contoh-contoh gambar poster, sketsa poster
Kegiatan berupa mengoreksi lembar jawaban remidial UH1 kelas 8H
Kegiatan berupa mengoreksi lembar jawaban remidial UH1 kelas 8B
44 Selasa,
30 Agustus 2016 06.15-07.00
WIB 08.20-09.00
WIB 09.20-10.35
10.50-12.10 WIB
19.00-21.00 WIB
Piket Mengajar dikelas 8C
Mengajar di Kelas 8A Mengoreksi pekerjaan siswa
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan
diawali dengan
mengabsen kemudian remidial UH 1, melanjutkan sketsa
poster Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian diawali dengan apresepsi, materi illustrasi poster, peserta didik melihat
contoh-contoh gambar poster, praktek sketsa poster
Kegiatan berupa mengoreksi lembar jawaban remidial UH1 kelas 8C
66 | P a g e
45 Jum’at,
2 September 2016
06.15-07.00 WIB
09.15-11.15 WIB
Piket Mengajar di Kelas 8D
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali dengan mengabsen, kemudian remidial UH 1, melanjutkan
sketsa poster
46 Senin,
5 September 2016
06.15-07.00 WIB
07.00-08.00 WIB
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
13.00-15.00 WIB
Piket Upacara Bendera
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Mengajar di kelas 8E Mengoreksi pekerjaan siswa
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut
dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1 Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan.
Upacara berlangsung dengan penuh hikmat. Melanjutkan karya poster, proses pewarnaan
Melanjutkan karya poster, proses pewarnaan Remidial UH 1, melanjutkan karya poster
tahap pewarnaan Kegiatan berupa mengoreksi lembar
jawaban remidial UH1 kelas 8E
67 | P a g e
47 Selasa,
6 September 2016
06.15-07.00 WIB
08.20-09.00 WIB
09.20-10.35 10.50-12.10
WIB 19.00-21.00
WIB Piket
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Mengoreksi pekerjaan siswa Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan
diawali dengan
mengabsen kemudian
melanjutkan poster
tahap pewarnaan
Kegiatan diawali dengan mengabsen, kemudian Remidial UH 1, Melanjutkan
karya poster tahap pewarnaan Kegiatan berupa mengoreksi lembar
jawaban remidial UH1 kelas 8A
48 Rabu,
7 September 2016
06.15-07.00 WIB
07.40-09.00 09.15-09.55
WIB
09.55-12.10 Piket
Mengajar di kelas 8F Mengajar di kelas 8G
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali dengan mengabsen, kemudian. Remidial UH 1, Materi illustrasi
poster, sketsa poster
68 | P a g e
WIB 13.00-15.00
WIB 19.00-21.00
WIB Mengoreksi pekerjaan siswa
Mengoreksi pekerjaan siswa Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian. Remidial UH 1, Materi illustrasi poster, sketsa poster
Kegiatan berupa mengoreksi lembar jawaban remidial UH1 kelas 8F
Kegiatan berupa mengoreksi lembar jawaban remidial UH1 kelas 8G
49 Kamis,
8 September 2016
06.15-07.00 WIB
07.20-08.40 WIB
08.40-12.40 WIB
Piket Mengajar di kelas 8H
Membuat Perangkat penilaian Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Finishing gambar poster
Membuat perangkat penilaian berupa analisis butir soal
50 Jum’at,
9 September 2016
06.15-07.00 WIB
09.15-11.15 WIB
Piket Mengajar di Kelas 8D
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan diawali dengan mengabsen, kemudian melanjutkan karya diatas kertas
A3
51 Senin,
12 September 2016
06.15-07.00 WIB
07.00-08.00 WIB
Piket Upacara Bendera
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Kegiatan upacara dilaksanakan di halaman sekolah SMP N 1 Piyungan, upacara tersebut
dihadiri oleh seluruh siswa SMP N 1
69 | P a g e
08.00-08.40 WIB
09.35-10.15 WIB
10.15-12.30 WIB
Mengajar di Kelas 8H Mengajar di Kelas 8B
Mengajar di kelas 8E Piyungan, guru dan staf SMP N 1 Piyungan.
Upacara berlangsung dengan penuh hikmat. Melanjutkan finishing karya poster,
Melanjutkan karya poster, proses finishing Melanjutkan karya poster, proses finishing
52 Selasa,
13 September 2016
06.15-07.00 WIB
08.20-09.00 WIB
09.20-10.35 10.50-12.10
WIB Piket
Mengajar dikelas 8C Mengajar di Kelas 8A
Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi hari untuk menyambut siswa yang datang
Melanjutkan karya poster, proses finishing Melanjutkan karya poster, proses finishing
53 Rabu,
14 September 2016
06.15-07.00 WIB
07.40-09.00 09.15-09.55
WIB Piket
Mengajar di kelas 8F Kegiatan piket berupa jabat tangan di pagi
hari untuk menyambut siswa yang datang Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian. Melanjutkan karya poster di atas kertas a3
70 | P a g e
09.55-12.10 WIB
Mengajar di kelas 8G Kegiatan diawali dengan mengabsen,
kemudian. Melanjutkan karya poster di atas kertas a3
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
Agung Riyanto, S.Pd Anisfa Andiyani
NIP. 19810826 201001 1 008 NIM. 13206241025
71 | P a g e
JADWAL MENGAJAR KELAS VIII A,B,C,D,E,F,G,H dan IX H
Kelas
HARI SENIN
SELASA RABU
KAMIS JUMAT
SABTU
VIII A Jam ke 3-5
09.55-12.10 VIII B
Jam ke 4 09.35-10.15
Jam ke 4-5 09.15-09.55
VIII C Jam ke 1-2
07.00-08.20
VIII D Jam ke 4-6
9.15-11.15
VIII E Jam ke 5-7
10.15-12.30
VIII F Jam ke 2-3
07.40-09.55
VIII G Jam ke 5-7
09.55-12.10
VIII H Jam ke 2
08.00-08.40 Jam ke 1-2
07.20-08.40
IX H Jam ke 1-3
07.00-07.40
72 | P a g e
PROGRAM TAHUNAN Nama
: SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran
: Seni Budaya Kelas Semester
: VIII 1 Tahun Pelajaran
: 20162017 KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
KET KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori. 3.1 Memahami unsur, prinsip,
teknik dan produr menggambar menggunakan model dengan
berbagai bahan. 4.1 Menggambar
menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik
berdasarkan pengamatan - Konsep menggambar model
Pengertian, Unsur, Prinsip - Prosedur menggambar model
- Alat dan bahan dalam menggambar model
- Teknik dalam menggambar model
-Praktek manggambar model dengan berbagai bahan dan
teknik 12 JP
3.2 Memahami
prosedur menggambar
illustrasi dengan teknik manual dan
digital -
Konsep Menggambar illustrasi -
Prosedur menggambar illustrasi
- Teknik dalam menggambar
illustrasi manual dan digital -
Praktek menggambar illustrasi dengan teknik manual dan
digital 15 JP
73 | P a g e
4.2 Menggambar Illustrasi dengan teknik manual dan
digital
3.3 Memahami
prosedur menggambar poster dengan
berbagai teknik
4.3 Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik
- Prosedur menggambar posteer
- Teknik dalam menggambar
poster dengan berbagai bahan
- Praktek menggambar poster dengan berbagai bahan dan
teknik 12 JP
3.4 Memahami
prosedur menggambar
komik dengan berbagai teknik
4.4 Menggambar komik dengan berbagai teknik
- Prosedur menggambar komik -
Teknik dalam menggambar komik dengan berbagai bahan
- Praktek menggambar komik
dengan berbagai bahan dan teknik
15JP
3.1. Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu
daerah
4.1. Menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai
dengan teknik, gaya, dan dialektika atau intonasi
kedaerahan -
Lagu daerah setempat atau daerah lain
- Teknik menyanyi Lagu
Daerah 12 JP
74 | P a g e
3.3.Memahami teknik memainkan salah satu alat
musik tradisional secara perorangan
4.3 Memainkan salah satu alat musik tradisional secara
perorangan -
Teknik memainkan alat musik tradisional secara
perorangan 15 JP
3.4.Memahami teknik memainkan alat-alat
musik tradisional secara berkelompok
4.4.Memainkan alat-alat musik tradisional secara
berkelompok -
Teknik memainkan alat musik tradisional secara
berkelompok 12 JP
75 | P a g e
PROGRAM SEMESTER Nama
: SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran
: Seni Budaya Kelas Semester
: VIII 1 Tahun Pelajaran
: 20162017 KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
KET KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori. 3.1 Memahami unsur, prinsip,
teknik dan produr menggambar menggunakan model dengan
berbagai bahan. 4.1 Menggambar
menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik
berdasarkan pengamatan - Konsep menggambar model
Pengertian, Unsur, Prinsip - Prosedur menggambar model
- Alat dan bahan dalam menggambar model
- Teknik dalam menggambar model
-Praktek manggambar model dengan berbagai bahan dan
teknik 12 JP
3.2 Memahami
prosedur menggambar
illustrasi dengan teknik manual dan
digital
4.2 Menggambar Illustrasi dengan teknik manual dan
digital -
Konsep Menggambar illustrasi -
Prosedur menggambar illustrasi
- Teknik dalam menggambar
illustrasi manual dan digital -
Praktek menggambar illustrasi dengan teknik manual dan
digital 15 JP
76 | P a g e
3.3 Memahami
prosedur menggambar poster dengan
berbagai teknik
4.3 Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik
- Prosedur menggambar posteer
- Teknik dalam menggambar
poster dengan berbagai bahan
- Praktek menggambar poster dengan berbagai bahan dan
teknik 12 JP
3.4 Memahami
prosedur menggambar
komik dengan berbagai teknik
4.4 Menggambar komik dengan berbagai teknik
- Prosedur menggambar komik -
Teknik dalam menggambar komik dengan berbagai bahan
- Praktek menggambar komik
dengan berbagai bahan dan teknik
15 JP
77 | P a g e
PEMETAAN KI, KD DAN RUANG LINGKUP MATERI Satuan Pendidikan
: SMP N 1 PIYUNGAN Tahun Pelajaran
: 20162017 Kelas
: 8 delapan Semester
: 1 Satu Mata Pelajaran
: Seni Budaya Guru Mata Pelajaran : Agung Riyanto, S.P.d
No Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
KI 4 : Mengolah, Menyaji, dan Menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan abstrak menulis,
membaca, menghitung dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut
pandangteori 3.1 Memahami unsur , prinsip, teknik dan
peosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
4.1 Menggambar menggunakan model dengan
3.2 Memahami prosedur menggambar
illustrasi dengan teknik manual dan digital
4.2 Menggambar Illustrasi dengan teknik manual dan digital
3.3 Memahami prosedur menggambar
poster dengan berbagai teknik 4.3 Menggambar poster dengan berbagai
bahan dan teknik 3.4 Memahami prosedur menggambar
komik dengan berbagai teknik 4.4 Menggambar komik dengan berbagai
teknik - Konsep menggambar model dengan
berbagai bahan - Teknik dan prosedur menggambar
model
- Praktek menggambar model dengan
berbagai bahan dan teknik - Konsep menggambar illustrasi dengan
teknik manual - Teknik dan prosedur menggambar
illiustrasi
- Praktek menggambar illustrasi dengan
berbagai jenis illustrasi menggunakan teknik kering
- Teknik dan prosedur menggambar poster
- Praktek menggambar poster dengan
berbagai bahan dan teknik
78 | P a g e
- Teknik dan prosedur menggambar komik
- Praktek menggambar komik dengan
berbagai bahan dan teknik
79 | P a g e
SILABUS MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA SENI RUPA SATUAN PELAJARAN
: SMP KELAS
: VIII SEKOLAH
: SMP N 1 PIYUNGAN KOMPETENSI INTI
Kl 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kl 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosoial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Kl 3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kl 4. Mencoba, mengolah, menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai
keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan 2.1
Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa
dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi
internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
Menggambar Model
dengan berbagai
bahan dan Mengamati
Melihat gambar model dengan teknik dan media yang berbeda Membaca buku tentang konsep dan prosedur menggambar
model Menanyakan
Menanyakan media apa yang dapat digunakan dalam menggambar model
Menanyakan teknik gambar model dengan bahan krayon, cat air, dan cat minyak
Mengeksplorasi Menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar
model dalam aliran seni rupa Mencari konsep dan prosedur menggambar model
Bereksperimen dengan beragam teknik dan media Mengasosiasi
Sketsa tanaman
Projek Membuat
gambar model pada
berbagai bahan dan
beragam teknik
Pengetahuan Ulangan
harian Remidial
12 JP Buku
paket Seni
Budaya kelas VIII
Buku lain yang
relevan Internet
80 | P a g e
3.1 Memahami unsur , prinsip, teknik dan peosedur menggambar menggunakan
model dengan berbagai bahan 4.1
Menggambar menggunakan
model dengan berbagai bahan dan teknik
berdasarkan pengamatan beragam
teknik Membandingkan konsep dan prosedur menggambar model
dalam berbagai teknik dan aliran seni rupa Komunkasi
Menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi
yang diperoleh pada berbagai sumber Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya
yang dikerjakan 3.2
Memahami prosedur
menggambar illustrasi dengan teknik manual dan
digital 4.2 Menggambar Illustrasi dengan teknik
manual dan digital Gambar
Illustrasi dengan
teknik manual dan
digital Mengamati
Melihat gambar Illustrasi Membaca buku tentang gambar Illustrasi
Menanyakan Menanyakan media apa yang dapat digunakan dalam
menggambar illustrasi Menanyakan teknik dalam menggambar Illustrasi
Mengeksplorasi Mendiskusikan konsep dan prosedur menggambar illustrasi
Mencari perbedaan teknik menggambar illustrasi manual dan
digital Bereksperimen dengan berbagai jenis karya illustrasi
Mengasosiasi Menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar
illustrasi Membandingkan konsep dan prosedur menggambar Illustrasi
yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat
Komunkasi Menggambar sketsa Illustrasi teknik manual
Menggambar Illustrasi teknik manual Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi
yang diperoleh Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya
yang dikerjakan Sketsa
Illustrasi Projek
Membuat gambar
illlustrasi teknik
manual Pengetahuan
Ulangan harian
12 JP Buku
paket Seni
Budaya kelas VII
Buku lain yang
relevan Internet
81 | P a g e
3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
4.3 Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik
Menggambar poster
dengan berbagai
bahan dan beragam
teknik Mengamati
Melihat gambar poster Membaca buku tentang gambar poster
Menanyakan Menanyakan media apa yang dapat digunakan dalam
menggambar poster Menanyakan teknik dalam menggambar poster
Mengeksplorasi Mendiskusikan teknik menggambar poster
Mencari perbedaan teknik menggambar poster dengan
berbagai bahan Bereksperimen dengan menggambar poster dengan berbagai
jenis bahan dan teknik Mengasosiasi
Membandingkan konsep dan prosedur menggambar poster dalam berbagai teknik dan aliran seni rupa
Komunkasi Menggambar sketsa poster
Menggambar Poster dengan berbagai bahan dan teknik Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi
yang diperoleh Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya
yang dikerjakan
Projek Membuat
gambar poster
dengan berbagai
bahan dan beragam
teknik Pengetahuan
Ulangan harian
Remidial 15 JP
Buku paket
Seni Budaya
kelas VII
Buku lain yang
relevan Internet
3.4 Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik
4.4 Menggambar komik dengan berbagai teknik
Menggambar komik
dengan berbagai
bahan dan beragam
teknik Mengamati
Melihat gambar komik Membaca buku tentang komik
Menanyakan Menanyakan media apa yang dapat digunakan dalam
menggamba komik Menanyakan teknik dalam menggambar komik
Mengeksplorasi Mendiskusikan teknik menggambar komik
Projek Membuat
gambar poster
dengan berbagai
bahan dan beragam
teknik Pengetahuan
15JP Buku
paket Seni
Budaya kelas VII
Buku lain yang
relevan Internet
82 | P a g e
Mencari perbedaan teknik menggambar komik dengan berbagai bahan
Bereksperimen dengan menggambar komik dengan berbagai jenis bahan dan teknik
Mengasosiasi Membandingkan konsep dan prosedur menggambar komik
dalam berbagai teknik dan aliran seni rupa Komunkasi
Menggambar sketsa komik Menggambar komik dengan berbagai bahan dan teknik
Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi
yang diperoleh Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya
yang dikerjakan Ulangan
harian Remidial
83 | P a g e
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Piyungan Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Rupa KelasSemester
: VII1 Materi Pokok
: Menggambar Model Konsep, Unsur, Prinsip Alokasi Waktu
: 3 x 40 menit A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi