32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian dekriptif, menurut Soekidjo Notoatmodjo 2005:138 adalah suatu metode penelitian yang dilakukan
dengan tujuan utama untuk membuat gambaran atau deskripsi tentang suatu keadaan secara obyektif yaitu tentang tingkat pemahaman siswa kelas IV dan
V SD Negeri Kembang Malang, Panjatan, Kulon Progo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik pengambilan data
menggunakan tes. Dalam kaitannya dengan penelitian deskriptif yang dilakukan, maka hasil penelitian akan digambarkan dalam bentuk persentase.
Jenis data dalam penelitian ini merupakan data yang diambil langsung di lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kembang Malang,
Panjatan Kabupaten Kulon Progo. Waktu penelitian dilaksanakan dari bulan Januari sampai bulan Mei 2015.
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 60 variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel penelitian ini adalah pemahaman kesehatan
lingkungan sekolah pada siswa kelas IV dan V SD Negeri Kembang Malang, Kecamatan Panjatan Kabupaten Kulon Progo. Pemahaman yang dimaksud
adalah hal-hal yang diketahui oleh siswa kelas IV dan V SD Negeri Kembang
33
Malang, Kecamatan Panjatan Kabupaten Kulon Progo tentang kesehatan lingkungan sekolah yang meliputi pemahaman lingkungan sehat, pemahaman
tentang kesehatan lingkungan sekolah dan pemahaman tentang upaya menjaga kesehatan lingkungan sekolah yang diukur dengan menggunakan tes.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2006:130 Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Seluruh individu yang akan dijadikan objek penelitian dan
keseluruhan dari individu tersebut mempunyai sifat yang sama atau
homogen.
Semua anggota populasi dijadikan sampel penelitian yaitu siswa kelas IV dan V SD Negeri Kembang Malang, Panjatan, Kulon Progo, yang berjumah 40
siswa. Teknik pengambilan sampel dengan
total sampling
,sehingga semua anggota populasi dijadikan sampel penelitian, maka dapat dikatakan penelitian
ini merupakan penelitian populasi.
D. Instrumen penelitian dan teknik pengumpulan data
1. Instrumen penelitian
Menurut Sutrisno Hadi 1997:7 ada tiga langkah pokok yang harus diperhatikan dalam penyusunan instrumen yaitu :
a. Mendefenisikan Konstrak
Langkah pertama adalah mendefenisikan konstrak berarti membatasi perubahan atau variabel yang akan diteliti. Variabel dalam
penelitian ini adalah tingkat pemahaman trntnag kesehatan lingkungan sekolah pada siswa kelas IV dan V SD Negeri Kembang Malang,
Panjatan, Kulon Progo.
34
b. Menyidik Faktor
Menyidik faktor adalah suatu tahapan yang bertujuan untuk menandai faktor-faktor yang diangkat dan selanjutnya diyakini menjadi
komponen dari konstrak yang diteliti. Faktor-faktor pemahaman tentang kesehatan lingkungan sekolah pada siswa kelas IV dan V SD Negeri
Kembang Malang, Panjatan, Kulon Progo meliputi : pemahaman tentang lingkungan sehat, pemahaman tentang kebersihan lingkungan
sekolah dan pemahaman tentang upaya menjaga kesehatan lingkungan sekolah.
c. Menyusun Butir-butir Pertanyaan
Langkah berikutnya
adalah menyusun
item-item pertanyaan
berdasarkan faktor-faktor yang menyusun konstrak. Item-item harus merupakan penjabaran dari isi faktor dan hanya sebatas itu saja, tidak
membicarakan faktor lain. Kemudian disusun butir-butir soal yang dapat memberi gambaran tentang keadaan faktor tersebut. Untuk lebih
jelasnya berikut adalah tabel kisi-kisi instrumen :
Kategori