Saudara Kandung • Hubungan saudara memainkan peran yang berbeda dalam

KONTAK DENGAN ANAK LAINNYA • Bagaimana infant dan toddler berinteraksi dengan saudara dan anak lainnya?

1. Saudara Kandung • Hubungan saudara memainkan peran yang berbeda dalam

sosialisasi. Konflik saudara dapat membantu memahami hubungan sosial Dunn Munn, 1985; Ram Ross, 2001. • Pembelajaran dan keterampilan yang dipelajari dari interaksi dengan saudara dibawa dalam hubungan di luar rumah. • Bayi menjalin kelekatan dengan saudara yang lebih tua. persaingan dan afeksi juga bisa hadir. ketertarikan pada anak lain khususnya yang seumuran. • Mereka meningkatkan pemahaman bagaimana menghadapi mereka. • Toddler belajar dengan meniru pada anak lainnya. Imitasi seperti ini mengarahkan anak untuk melakukan komunikasi verbal dan mengkoordinasi aktivitas bersama. ANAK DARI ORANG TUA BEKERJA • Bagaimana orang tua bekerja dan perawatan diri anak berdampak pada perkembangan infant dan toddler? • Secara umum ibu yang bekerja, partisipasi selama 3 tahun pertama tampaknya hanya memiliki sedikit dampak dalam perkembangan. • Perkembangan kognitif dapat menderita ketika ibu bekerja 30 jam per minggu atau lebih sejak bayi berusia 9 bulan. Perawan Dini Anak • 50 dari 11,3 juta anak usia belum TK menerima perawatan dari 30 dari kakek nenek, 25 dari ayah, 3 dari saudara, dan 8 dari kerabat lain. • Perawatan anak pengganti beragam dalam kualitas. • Walaupun kualitas, kuantitas, stabilitas, dan tipe perawatan memengaruhi prikososial dan perkembangan kognitif, pengaruh karakteristik keluarga tampaknya secara umum lebih besar. • Temperamen dan gender dapat membuat perbedaan Crockenberg, 2003. • Elemen yang paling penting dalam kualitas perawatan adalah pengasuh. Hal ini karena interaksi yang memberikan stimulus dengan orang dewasa yang responsif adalah krusial untuk perkembangan awal kognitif, linguistik, dan psikososial. • Apakah fasilitas berizin? • Apakah fasilitas bersih dan aman? • Apakah fasilitas memiliki kelompok kecil, kelompok orang dewasa, anak, serta staf yang stabil, kompeten, dan aktif? • Apakah pengasuh telah mengikuti pelatihan mengenai perkembangan anak? • Apakah pengasuh hangat, penuh kasih sayang, menerima, responsif, dan sensitif? • Apakah menyediakan keseimbangan antara aktivitas terstruktur dan permainan bebas? menstimulus penguasaan kognitif? • Apakah program menimbulkan kepercayaan diri, keingintahuan, kreativitas,dan disiplin anak? • Apakah mendorong anak untuk bertanya, menyelesaikan masalah, mengekspresikan perasaan dan opini, serta membuat keputusan? • Apakah memelihara harga diri, menghormati orang lain, dan keterampilan sosial? • Apakah membantu orang tua meningkatkan keterampilan pengasuhan anak? • Apakah mendorong kerjasama dengan sekolah, swasta, atau negeri? • Bentuk penganiayaan adalah perlakuan kejam secara: 1. fisiktindakan yang diambil dengan sengaja untuk membahayakan orang lain, melibatkan potensi luka di tubuh.

2. Pengabaiankegagalan untuk memenuhi kebutuhan