KONTAK DENGAN ANAK LAINNYA
• Bagaimana infant dan toddler berinteraksi dengan saudara dan anak lainnya?
1. Saudara Kandung • Hubungan saudara memainkan peran yang berbeda dalam
sosialisasi. Konflik saudara dapat membantu memahami hubungan sosial Dunn Munn, 1985; Ram Ross,
2001.
• Pembelajaran dan keterampilan yang dipelajari dari interaksi dengan saudara dibawa dalam hubungan di luar
rumah.
• Bayi menjalin kelekatan dengan saudara yang lebih tua. persaingan dan afeksi juga bisa hadir.
ketertarikan pada anak lain khususnya yang seumuran.
• Mereka meningkatkan pemahaman bagaimana menghadapi mereka.
• Toddler belajar dengan meniru pada anak lainnya. Imitasi seperti ini mengarahkan anak untuk
melakukan komunikasi verbal dan mengkoordinasi aktivitas bersama.
ANAK DARI ORANG TUA BEKERJA
• Bagaimana orang tua bekerja dan perawatan diri anak berdampak pada perkembangan infant dan toddler?
• Secara umum ibu yang bekerja, partisipasi selama 3 tahun pertama tampaknya hanya memiliki sedikit
dampak dalam perkembangan.
• Perkembangan kognitif dapat menderita ketika ibu bekerja 30 jam per minggu atau lebih sejak bayi
berusia 9 bulan.
Perawan Dini Anak
• 50 dari 11,3 juta anak usia belum TK menerima perawatan dari 30 dari kakek nenek, 25 dari ayah,
3 dari saudara, dan 8 dari kerabat lain.
• Perawatan anak pengganti beragam dalam kualitas. • Walaupun kualitas, kuantitas, stabilitas, dan tipe
perawatan memengaruhi prikososial dan perkembangan kognitif, pengaruh karakteristik
keluarga tampaknya secara umum lebih besar.
• Temperamen dan gender dapat membuat perbedaan Crockenberg, 2003.
• Elemen yang paling penting dalam kualitas perawatan adalah pengasuh. Hal ini karena interaksi yang
memberikan stimulus dengan orang dewasa yang responsif adalah krusial untuk perkembangan awal
kognitif, linguistik, dan psikososial.
• Apakah fasilitas berizin? • Apakah fasilitas bersih dan aman?
• Apakah fasilitas memiliki kelompok kecil, kelompok
orang dewasa, anak, serta staf yang stabil, kompeten, dan aktif?
• Apakah pengasuh telah mengikuti pelatihan mengenai perkembangan anak?
• Apakah pengasuh hangat, penuh kasih sayang, menerima, responsif, dan sensitif?
• Apakah menyediakan keseimbangan antara aktivitas terstruktur dan permainan bebas?
menstimulus penguasaan kognitif? • Apakah program menimbulkan kepercayaan diri,
keingintahuan, kreativitas,dan disiplin anak? • Apakah mendorong anak untuk bertanya,
menyelesaikan masalah, mengekspresikan perasaan dan opini, serta membuat keputusan?
• Apakah memelihara harga diri, menghormati orang lain, dan keterampilan sosial?
• Apakah membantu orang tua meningkatkan keterampilan pengasuhan anak?
• Apakah mendorong kerjasama dengan sekolah, swasta, atau negeri?
• Bentuk penganiayaan adalah perlakuan kejam secara: 1. fisiktindakan yang diambil dengan sengaja untuk
membahayakan orang lain, melibatkan potensi luka di tubuh.
2. Pengabaiankegagalan untuk memenuhi kebutuhan