81
Pertemuan 2 No
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Kegiatan Pendahuluan
Guru memberi salam, menyanyikan lagu Indonesia
raya dan dilanjutkan dengan tadarus Al- Qur’an.
Informasi : guru mengulangi materi yang
disampaikan minggu sebelumnya.
Motivasi : peserta didik menerima gambaran tentang pawarta.
Apersepsi : peserta didik dituntut untuk berpikir
kritis. 5’
Tanya jawab
2 Kegiatan Inti
6. Mengamati : peserta didik menerima penjelasan tentang materi pawarta.
7. Menanya : peserta didik diberikan pertanyaan tentang materi yang sudah diberikan
8. Menalar : peserta didik berfikir tentang materi pawarta. 9. Mencoba : peserta didik mencoba memahami contoh
analisis pawarta. 10. Membentuk jejaring : peserta didik menganalisis
pawarta menurut 5W+1H
35’ Demonstrasi,
Tanya jawab, Diskusi
3 Penutup
3. Guru memberikan kesimpulan tentang materi pawarta.. 4. Guru menutup kegiatan belajar mengajar dengan
menyanyikan lagu daerah, berdoa dan salam.
5’
H. Media, Alat, dan Sumber Belajar
4. Media : teks berita
5. Alat : LCD, laptop
6. Sumber Belajar : pawarta
82
I. Penilaian:
c. Teknik Penilaian : tes tertulis
d. Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
f. Terlibat aktif dalam diskusi pada saat pembelajaran
g. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
h. Mengekspresikan jawaban dengan
jujur. i. Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
j. Disiplin
Pengamatan Selama
pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
d. Membuat sebuah pawarta e. Menganalisis struktur 5W+1H dari
berita f. Menjawab pertanyaan tentang
pawarta
Pengamatan dan tes
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
3. Keterampilan
b. Terampil berkomunikasi dengan orang lain melalui beberapa media
dengan membaca, mendengarkan pawarta
Pengamatan Penyelesaian tugas
baik individu maupun kelompok
dan saat diskusi
J. Instrumen Penilaian :
1. Tes tertulis
Wangsulana pitakonan ing ngisor iki adhedhasar naskah pawarta ing nginggil
a. Menapa ingkang dipunwartosaken? b. Sinten ingkang dipunwartosaken?
c. Kapan kadadosanipun? d. Wonten pundi kadadosanipun?
83
e. Kenging menapa saged kadadosan? f. Kados pundi kadadosanipun?
Kunci Jawaban:
1. a. ingkang dipunwartosaken inggih menika upacara metri sawah utawi wiwitan
c. ingkang dipunwartosaken inggih menika masyarakat tradisi Bantul ingkang dipunsengkuyung dening mahasiswa ISI Yogyakarta, lan
wakil Bupati Bantul, Sumarmo. d. Kadadosanipun menawi badhe wiwit nanem wonten ing saben
e. Kadadosanipun ing Lapangan Sumberagung, Jetis, Bantul f. Amargi upacara menika minangka panyuwunan dhumateng Gusti
ingkang Murbeng dumadi, supados asiling tetanen ing mangkenipun saged kallis saking ama lan bebendu
g. Miturut tradhisi rumiyin dipunbagekaken dhumateng sedaya kadang tani ingkang dipungendhong sesepuhipun dhusun, upacara wiwitan
dipunlajengaken dhahar tumpeng lan sekul wiwitan. Kangge upacara ruwatan sawah salajengipun ugi dipungelar ringgit kancil minangka
jangkeping acara merti sawah. 2. Kadamela pawarta ingkang ngandhut unsur-unsur 5W+1H
K. Kriteria Penilaian
