sebagai laboratorium praktik siswa,dan koleksi pohon langka di SMA Ambarawa sebagai sarana observasi siswa dan guru.
G. Latihan
Kasus Zaman telah berubah, untuk mengikuti dan mengantisipasi perubahan
sekolahmadrasah dituntut melakukan inovasi-inovasi dalam mengembangkan sekolahmadrasahnya. Bila tidak, sekolahmadrasah akan ketinggalan zaman dan kalah
dalam bersaing mendapatkan siswa baru. Stakeholders sekolahmadrasah akan meninggalkan sekolahmadrasah dan mencari sekolahmadrasah lain yang lebih inovatif.
LatihanTugas Induvidu
Identifikasi inovasi-inovasi apa yang Anda lakukan untuk mengembangkan sekolahmadrasah?.
Kelompok
Diskusikan Identifikasi inovasi-inovasi apa yang Anda lakukan untuk mengembangkan
sekolahmadrasah?. Hasil diskusi disajikan untuk dikomentari kelompok lain dan fasilitator.
Petunjuk Jawaban Kata Kunci
Ciri-ciri innovator, cara melakukan inovasi.
H. Ringkasan
Inovasi adalah mengembangkan sesuatu yang sudah ada menjadi berbeda atau tampil beda lebih baik. Inovasi bagi Kepala sekolahmadrasah adalah untuk
mengembangkan sekolahmadrasahnya agar lebih inovatif lebih baik. Setidaknya ada enam ciri seorang inovator dan ada delapan cara untuk melakukan inovasi.
I. Refleksi
Mohon untuk mengisi lembar refleksi di bawah ini berdasarkan materi yang BapakIbu sudah pelajari
.
Kewirausahaan – Kepala Sekolah 22
Nama: _____________________ Tanggal: _______________
Apa saja yang telah saya lakukan berkaitan dengan materi kegiatan belajar ini?
Bagaimana pikiranperasaan saya tentang materi kegiatan belajar ini?
Apa saja yang telah saya lakukan yang ada hubungannya dengan materi kegiatan ini tetapi belum ditulis di materi ini?
Materi apa yang ingin saya tambahkan?
Bagaimana kelebihan dan kekurangan materi materi kegiatan ini?
Manfaat apa saja yang saya dapatkan dari materi kegiatan ini?
Berapa persen kira-kira materi kegiatan ini dapat saya kuasai?
Apa yang akan saya lakukan?
J. Rencana AksiTindak
Selamat karena BapakIbu telah selesai mempelajari kegiatan belajar ini. Selanjutnya, selamat menyusun rencana aksitindak untuk membuat sekolahmadrasah
lebih inovatif. Untuk menambah pengetahuan, BapakIbu dimohon untuk mempelajari kegiatan belajar berikutnya.
Kewirausahaan – Kepala Sekolah 23
KEGIATAN BELAJAR 3 KONSEP KERJA KERAS
Selamat membaca dan mempelajari kegiatan belajar 3 tentang konsep kerja keras. Setelah mempelajari kegiatan belajar 3, BapakIbu diharapkan memiliki konsep kerja keras
untuk menjadi contoh dan menggerakkan guru dan siswa dalam berkreativitas, berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan. Kepala sekolahmadrasah
hanya akan berusaha kuat untuk memahami konsep kerja keras jika ada komitmen yang kuat untuk berubah dan menggerakkan guru dan siswa serta mengetahui bahwa ia akan
mendapatkan pengakuan atau penghargaan sewajarnya. BapakIbu akan mudah mempelajari dan mempraktikkan materi kegiatan belajar 3, jika
ada kemauan yang kuat. Bukankah, di mana ada kemauan di situ ada jalan? Konsep kerja keras yang sudah BapakIbu praktikkan dengan sukses melalui rencana tindak lanjut, akan
menjadi contoh bagi guru dan siswa dalam rangka mengubah pola pikir untuk berkreasi,
berinovasi, memecahkan masalah, berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan. Selamat belajar
A. Pengantar
