RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Candi
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelassemester : VIISatu
Materi Pokok : Pola Bilangan
Alokasi Waktu : 6 pertemuan 15 JP
A. Kompetensi Inti
1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya. 1.1.1 Mempertebal keyakinan terhadap
kebesaran Tuhan setelah melihat keteraturan yang ada di alam sekitar,
dengan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
matematika.
1.1.2 Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keunikan pola
keteraturan di alam semesta, dengan serius dalam mengikuti
pembelajaran matematika.
2.
2.1
Menunjukkan sikap
logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, dan
bertanggung jawab, responsif, dan tidak
mudah
menyerah dalam memecahkan
masalah. 2.1.1Membiasakan bertanggung jawab
dalam kelompoknya. 2.1.2
Menerapkan perilaku jujur dalam memecahkan masalah yang
berkaitan dengan pola bilangan.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan
ketertarikan pada matematika serta
memiliki rasa percaya pada daya dan
kegunaan matematika, yang terbentuk melalui
pengalaman belajar. 2.2.1 Memiliki rasa ingin tahu tentang
pola yang ada disekitar siswa. 2.2.2 Berani memberikan contoh lain
tentang keteraturan yang ada di alam sebagai suatu bagian pola yang
dipelajari dalam matematika.
3. 3.5 Memahami pola dan
3.5.1 Memberikan contoh lain
1
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi menggunakannya
untuk menduga dan membuat generalisasi
kesimpulan. polaketeraturan di alam
3.5.2 Menentukan pola barisan bilangan. 3.5.3 Menentukan pola bilangan segitiga.
3.5.4 Menentukan pola bilangan persegi. 3.5.5 Menentukan pola bilangan
persegipanjang. 3.5.6 Menentukan pola segitiga pascal.
4 .
4.1 Menggunakan pola dan generalisasi untuk
menyelesaikan masalah.
4.1.1 Menggambar pola bilangan 4.1.2 Menggunakan strategi pola yang
beragam untuk menyelesaika masalah.
C. Pembagian Indikator Pencapaian Kompetensi Dalam Pertemuan Pertemuan I Pertama 2 JP
