31
Lembaran ini diisi oleh gurupeserta didikteman peserta didik, untuk menilai sikap peser
ta didik. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut :
4 =
selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3
= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan 2
= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering
tidak melakukan 1
= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
akhir skor
4 x
nggi skor terti
perolehan Skor
Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
2.8 4
x 20
14
Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20
– 4,00 80 – 100 Baik
: apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 70 – 79
Cukup : apabila memperoleh skor 2.40
– 2,79 60 – 69 Kurang
: apabila memperoleh skor kurang 2.40 kurang dari 60
a. Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik : …………………………………………….….
32
Kelas : ………………………………………………..
Tanggal Pengamatan : …………………………………………………
Materi Pokok : ………………………………………………….
No Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1.
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran
2 Memberi salam pada saat awal dan akhir
presentasi sesuai agama yang dianut 3
Mengucapkan syukur ketika berhasil dan selesai mengerjakan sesuatu.
4 Berserah diri tawakal kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha 5
Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Jumlah Skor
b. Sikap Sosial Teliti
Nama Peserta Didik : ………………………………………………..
Kelas : ………………………………………………..
Tanggal Pengamatan : ………………………………………………..
Materi Pokok : ……………………………………………….
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1.
Teliti dalam membaca buku teks 2.
Teliti dalam mencari bahan informasi 3.
Teliti dalam membaca bahan informasi 4.
Teliti pada saat praktek 5.
Teliti dalam membuat laporan presentasi Jumlah Skor
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan terdiri dari penilaian tugas dan penilaian tes tertulis.
33
a. Penilaian Tugas
Penilaian tugas berupa penilaian laporan dan atau penilaian presentasi hasil tugas. Lembaran ini diisi oleh guru, untuk menilai hasil tugas peserta
didik. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai nilai tugas yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut
No. Aspek Yang
Dinilai Nilai
1 2
3 4
1 Pemahaman
materi pada buku teks
Tidak dipahami
Kurang dipahami
Hampir dipahami
Dipahami
2 Hasil
Pengumpulan informasi
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Hampir sesuai
Sesuai
3 Penyusunan
Laporan Tidak
sesuai Kurang
sesuai Hampir
sesuai Sesuai
4 Presentasi
Tidak baik
Kurang Baik
Baik Sangat
Baik
Nama Peserta Didik : ……………………………………………………….
Kelas : ……………………………………………………….
Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………
Materi Pokok : ……………………………………………………….
No Aspek Pengamatan
Skor S Nilai
1 2
3 4
1. Pemahaman materi pada buku teks 2. Hasil Pengumpulan informasi
3. Penyusunan Laporan 4. Presentasi
Jumlah Skor
100 Tertinggi
Skor didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
tertulis tes
Nilai
Catatan :
34
Apabila tidak menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah 3 x 4 = 12 , sedang apabila menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah =
4 x 4 = 16.
b. Penilaian Tes Tertulis
