3
Ruminansia, dan Memelihara Calon Induk Dan Pejantan secara nyata, baik yang ada di buku ini, sekolah, industri atau sumber belajar lainnya.
2. Kegiatan menanya, yaitu siswa diharapkan melakukan kegiatan bertanya
mengenai kenyataan yang ada dibuku maupun di industry, dengan cara bertanya langsung terhadap guru, teman sendiri, wawancara pihak industri
maupun dengan cara diskusi kelompok. 3.
Kegiatan mengumpulkan datainformasi, yaitu siswa diharapkan dapat mengumpulkan data atau bahan tentang Membuat Studi Kelayakan Usaha
Pembibitan Ternak Ruminansia, Dan Memelihara Calon Induk Dan Pejantan dengan cara ekperimen atau praktek, membaca, melalui internet,
wawancara dengan pihak yang kompeten. 4.
Kegiatan mengasosiasi, yaitu siswa diharapkan dapat menghubungkan dari hasil
datainformasi tentang
hasil pengamatan,
membaca, ekperimenpraktek menjadi satu kesimpulan hasil belajar
5. Kegiatan mengkomunikasikan, yaitu siswa dapat mengkomunikasikan hasil
datainformasi kepada orang lain, dapat melalui lisan atau tulisan.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari buku teks bahan ajar Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia ini, Siswa dapat melakukan suatu proses produksi Agribisnis
Pembibitan Ternak Ruminansia dengan cara : 1.
Membuat Studi Kelayakan Usaha Pembibitan Ternak Ruminansia 2.
Memelihara Calon Induk dan Pejantan
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti dan Kompetensi Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia sebagai berikut :
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti dan Kompetensi Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia sebagai berikut :
4
Kompetensi Inti
K1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya K2
: Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. K3
: Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
K4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1. :
Mengamalkan ajaran agama pada pembelajaran pakanternaksebagai amanat untuk kemaslahatan
umat manusia. 2.1.
: Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab
sebagai hasil dari pembelajaran pada agribisnis pembibitan ternak ruminansia.
3.1. :
Menganalisis kelayakan usaha pembibitan ternak ruminansia
4.1. :
Membuat studi kelayakan usaha pembibitan ternak ruminansia
5
3.2. Menerapkan pengetahuan tentang pemeliharan
calon induk dan pejantan 4.2.
Memelihara Calon Induk dan Pejantan
F. Cek Kemampuan Awal
