18
KTSP Sains Biologi SMP 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Biologi
KelasSemester : VII2
Pertemuan Ke- : 6 dan 7
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 5.
Memahami gejala alam melalui pengamatan. Kompetensi Dasar
: 5.3 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam.
Indikator : •
Memegangmembawa serta memperlakukan alat dan bahan di laboratorium secara aman.
• Mengenal bahan yang berbahaya dan mengidentifikasi
simbol-simbolnya.
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu A.
menggunakan dan memperlakukan alat maupun bahan dalam melakukan kerja ilmiah secara aman;
B mendeskripsikan bahan-bahan berbahaya dan bahan yang dapat menim-
bulkan penyakit serta mengidentifikasi simbol-simbol dalam laboratorium; C.
memperlakukan alat laboratorium IPA secara aman dalam melakukan kegiatan.
II. Materi Pokok
• Keselamatan kerja ilmiah.
III. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan adalah A.
eksplorasi pada sumber bacaan yang relevan; B.
observasi terhadap alat-alat dan bahan di laboratorium IPA.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-6 A.
Pendahuluan Guru memberi apersepsi tentang bahaya suatu bahan yang biasa digunakan
dalam laboratorium IPA. Selanjutnya, guru memberikan permasalahan kepada siswa tentang bagaimana cara menghindari bahaya dari bahan yang
biasa digunakan dalam kegiatan di laboratorium IPA.
19
KTSP Sains Biologi SMP 1
B. Kegiatan Inti
1. Guru mengajak siswa melakukan observasi ke laboratorium IPA untuk
memahami tata tertib di laboratorium IPA. 2.
Guru mengajak siswa melakukan observasi untuk mengenal jenis- jenis bahan yang tersedia di laboratorium IPA.
3. Guru mengajak siswa mengenal dan mengidentifikasi simbol bahan
berbahaya yang tersedia dalam laboratorium IPA.
C. Penutup
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan tentang jenis-jenis bahan yang mudah terbakar, beracun, dan bersifat korosif serta cara menghindari
bahaya yang ditimbulkan dari bahan-bahan tersebut.
Pertemuan Ke-7 A.
Pendahuluan Guru memberikan informasi bahwa akan segera diadakan ulangan harian.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa diberi kesempatan untuk membaca materi selama sepuluh
menit. 2.
Siswa diminta menjawab pertanyaan yang telah disediakan guru sebagai bahan ulangan harian.
C. Penutup
Guru mengumpulkan hasil ulangan harian.
V. SumberBahan Pembelajaran
Sumberbahan pembelajaran berupa A.
buku Konsep dan Penerapan Sains Biologi 1, Tiga Serangkai, halaman 23-27;
B. lingkungan sekitar sekolah.
VI. Penilaian
Tes Tertulis 1.
Berikan tiga contoh bahan yang mudah terbakar dan jelaskan cara menghindari terbakarnya bahan-bahan tersebut.
2. Gambarlah simbol suatu bahan yang mudah meledakbersifat korosif.
3. Apakah tujuan dibuat tata tertib laboratorium IPA?
4. Mengapa kita tidak boleh mencium secara langsung bahan kimia dalam
suatu wadah? 5.
Jelaskan bahaya dari bahan-bahan kimia berikut ini dan sebutkan cara menghindari bahaya tersebut.
20
KTSP Sains Biologi SMP 1
a. fosfor
b. eter
c. asam nitrat
d. soda kautik
e. air raksa merkuri
Mengetahui, Dilaksanakan, ............................
Kepala Sekolah Guru Biologi
___________________ ___________________
NIP. ................................ NIP. ................................
21
KTSP Sains Biologi SMP 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Biologi
KelasSemester : VII2
Pertemuan Ke- : 8–11
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 6.
Memahami keanekaragaman makhluk hidup. Kompetensi Dasar
: 6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. Indikator
: • Mengumpulkan informasi tentang ciri-ciri makhluk
hidup. •
Membuat laporan tentang ciri-ciri makhluk hidup.
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu A.
mendeskripsikan pengertian keanekaragaman makhluk hidup dengan mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup;
B. mengenal gejala hidup pada hewan dan tumbuhan;
C. membedakan gejala hidup pada tumbuhan dan gejala hidup pada hewan.
II. Materi Pokok
