Rizkia Putrias Ghalih, 2015 EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN EKSPERIMEN
KUASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLARI KARAWANG TAHUN AJARAN 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kelas Siswa
Jumlah Siswa P
L X MIA 6
36 14
50 X IIS 1
37 15
52 X IIS 2
33 17
50 X IIS 3
39 14
53 X BAHASA
39 13
52 Total
502
3.Sampel Peneltian
Penelitian ini mengambil sampel secara purposif
purposive sampling
hingga ditentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol.Sesuai dengan desain penelitian yang dipilih, yaitu desain
nonequivalent control group design
. Melalui teknik itu didapatkan sampel untuk penelitian ini yaitu kelas X MIA 1 dan X MIA
6 dengan alasan ditemukannya banyak kemiripan dari segi kondisi kelas saat pembelajaran berlangsung, hampir seluruh siswa yang berada di dua kelas
tersebut tergolong siswa yang aktif, jumlah siswa laki-laki dan perempuan sama, serta berdasarkan pertimbangan atau saran dari pihak sekolah Kepala Sekolah
dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dalam bentuk tes dan nontes. Teknik pengumpulan data berupa
tes ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan menulis cerpen siswa. Tes pada penelitian ini terdiri pratesdan pascates. Prates dilakukan sebelum siswa diberi
perlakuan dengan media buku harian pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol, sedangkan pacsates di dilakukan untuk melihat sejauh mana keberhasilan setelah
perlakuan khusus pada siswa kelas eksperimen. Adapun pascates ini dilakukan juga pada siswa kelas kontrol agar peneliti dapat membandingkan hasil akhir dari
kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Sedangkan data nontes diambil dari data hasil angket yang diberikan pada siswa.
Rizkia Putrias Ghalih, 2015 EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN EKSPERIMEN
KUASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLARI KARAWANG TAHUN AJARAN 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Teknik Pengolahan Data
Untuk mengolah data tes awal dan tes akhir menulis cerpen siswa,setelah data terkumpul melalui tes awal dan tes akhirlangkah selanjutnya adalah pengolahan
data dan menganalisis data tersebut dengan menggunakan rumus statistik. Adapun
langkah-langkah pengolahan data sebagai berikut.
1. Menilai dan menganalisis data prates dan pascates kemampuan menulis
cerpen. 2.
Menentukan skor prates dan pascates, kemudian menentukan nilai dengan rumus:
Nilai skor =
�� � � �
� �
�
x 100
3. Mendeskripsikan hasil analisis cerpenprates dan pascates siswa.
4. Melakukan uji reliabilitas antarpenimbang, uji reabilitas ini digunakan untuk
mengetahui tingkat reabilitas penilaian antar penguji yang satu dengan penguji lainnya bagi setiap tes. Uji reabilitas ini didasarkan pada skor yang telah diolah
menjadi nilai dengan menggunakan format ANAVA.
Tabel 3.3 Format Uji Realibitas ANAVA
Sumber Varians SS
DK Varians
Siswa SSt∑dt
2
N-1 SSt∑dt
2
N – 1
Penguji SSp∑d
2
p K-1
- Kekeliruan
SS
k
∑d
2
kk N-1K-1
SS
k
∑d
2
kk N-1K-1
Setelah data hasil format ANAVA ditemukan, Reliabilitas antar penimbang dilakukan dengan rumusberikut :
Rizkia Putrias Ghalih, 2015 EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN EKSPERIMEN
KUASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLARI KARAWANG TAHUN AJARAN 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kemudian untukmengetahuitingkatkolerasinya,
nilai- nilaitersebutdicocokkandengan tabel Guilford.
Tabel 3.4 Tingkat KorelasiGuiltford
Interval Koefisien Tingkat Korelasi
0,20 tidak ada korelasi
0,20 – 0,40
korelasi rendah 0,40
– 0,60 korelasi sedang
0,60 – 0,80
korelasi tinggi 0,80
– 0,90 korelasi tinggi sekali
1,00 korelasi sempurna
Subana, dkk, 2005, hlm. 104 5.
Mengitung indeks gain, bertujuan mengetahui berapa besar pengaruh yang diberikan perlakuan pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Adapunkriteria rendah, sedang, tinggimengacupadakriteria Hake Handini, 2008, hlm. 49.
Indeks gain 0,30 Rendah
0, 30 ≤ Indeks gain ≤ 0,70 Sedang
Indeks gain ≥ 0,70 Tinggi
6. Melakukan uji normalitas nilai menulis cerpen siswa dari hasil prates dan hasil
pascatesdengan tujuan untuk mengetahui apakah data yang terkumpul tersebar secara normal atau tidak. Uji normalitas ini diolah menggunakan bantuan
perangkat lunak SPSS 20.0
for windows
. Dengan langkah-langkah sebagai berikut.
Membuka program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows
Rizkia Putrias Ghalih, 2015 EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN EKSPERIMEN
KUASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLARI KARAWANG TAHUN AJARAN 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Memasukan data nilai tes awal dan tes akhir kelas eksperiemen atau kelas kontrol pada halaman
Data View
program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows.
Klik Analyze + Descriptive Statictic + Explore
Selanjutnya menucul kotak dialog
Explore
Klik
va riabel
data yang sudah dimasukan ke kotak
Dependent List.
Kliks
Plots
pada kotak Explore Beri tanda centang pada
Normality Plots With Tests
Lalu klik
Continue
. Klik
Ok,
maka hasil output uji normalitas akan muncul dengan label
Test of Normality
7. Melakukan uji homogenitas, digunakan untuk menguji apakah varians tes
awal m
1
= varians tes akhir m
2
, secara signifikan pada taraf kepercayaan 95. Uji Homogenitas ini diolah menggunakan bantuan perangkat lunak
SPSS 20.0
for windows
. Dengan langkah-langkah sebagai berikut. Membuka program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows
Memasukan data nilai tes awal dan tes akhir kelas eksperiemen atau kelas kontrol pada halaman
Data View
program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows.
Klik Analyze + Compare Means + One-Way ANOVA
Klikvariabeldata yang sudah dimasukan ke kotak Dependent List. Kliks Options pada kotak One-Way ANOVA
Beri tanda centang pada
Homogenity of Variance Tests
Lalu klik
Continue
Klik
Ok,
maka hasil output uji homogenitas akan muncul dengan label
Test of Homogenity of Variance
8. Melakukan uji hipotesis signifikan tidaknya perlakuan yang di uji cobakan,
Uji hipotesis ini diolah menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS 20.0
for windows
. Dengan langkah-langkah sebagai berikut. Membuka program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows
Rizkia Putrias Ghalih, 2015 EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN EKSPERIMEN
KUASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KLARI KARAWANG TAHUN AJARAN 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Memasukan data nilai tes awal dan tes akhir kelas eksperiemen atau kelas kontrol pada halaman
Data View
program perangkat lunak SPSS 20.0
for windows.
Klik Analyze + Compare Means + Paired Sample Test
Klik
variabel
data yang sudah dimasukkan ke kotak
Vaired variabels
Klik
Ok,
maka hasil
output
uji normalitas akan muncul dengan label
Paired Samples Test.
E. Instrumen Penelitian
