12
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun Tema Sub Tema : Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Memasangkan ruangan di rumah dengan kegunaannya
3. Meniru lambang bilangan 2 4. Menyebut nama benda yang memiliki tulisan: piring, sendok, garpu
5. Tepuk “Makan”
Tepuk “Makan” Plok- plok- plok
Ambil piring Plok- plok- plok
Ambil nasi Plok- plok- plok
Ambil sayur Plok- plok- plok
Ambil lauk Plok- plok- plok
Berdoa Plok- plok- plok
MAKAN
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Buku tulis, pensil 2. Lambang bilangan 2
3. Gambar yang memiliki tulisan piring, sendok, garpu 4. Buku Seri Keluarga halaman 22
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Wakt
u Sumber
Pembukaa n
1. Tanya jawab tentang nama benda yang terdapat di dapur
30’ Nama benda yang
terdapat di dapur
Inti 2. Memasangkan ruangan di
rumah dengan kegunaannya 3. Meniru lambang bilangan 2
4. Menyebut nama benda yang memiliki
60’ Buku Seri Keluarga
hal 22 Buku tulis,pensil
Gambar yang memiliki tulisan
RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc.
12
tulisan:piring,sendok,garpu piring,sendok,garp
u
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 5. Bertepuk tangan ”Tepuk Makan”
6. Menggerakkan kepala, tangan, kaki
30’ Tepuk makan
Gerakan anak
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembang
an Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah.
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap ramah
d. Mau bekerjabermain dengan teman
II Fisik
Motorik b.4 Mengekspresikan diri
dengan berkarya seni menggunakan berbagai
media. 2.1
3.3 4.3
a. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan
iringan musikritmik III
Kognitif b.3 Mengklasifikasikan benda
ke dalam kelompok yang sama atau kelompok
yang sejenis atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
c.3 Mengenal lambang bilangan.
3.6 4.6
a. Memasangkan benda dengan pasangannya :
ruangan dengan kegunaannya
b. Meniru lambang bilangan 1 – 10
IV Bahasa
c.1 Mengenal simbol-simbol. 2.14
3.10 4.10
a. Menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama
benda V
Sosial Emosional
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
c.2 Menaati aturan yang berlaku dalam suatu
permainan. 2.5
2.6 a. Mau mengambilkan sesuatu
untuk kepentingan teman b. Bermain sesuai dengan
prosedur VI
Seni b.7 Mengekspresikan
gerakan dengan irama yang bervariasi
3.1 5
4.1 5
a. Melakukan tepuk mengikuti irama bersama teman
dengan penuh ekspresi
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
, 2016
Mengetahui, Kepala TK PAUD
Guru
RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc.
12
.....................
………………………………… …………………………………
RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc.
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K-13 SEMESTER
BULAN MINGGU KE
HARI KE 1
............ 8
5
TK PAUD ..................... TAHUN AJARAN 20162017
HARI 5
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : .....................2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun Tema Sub Tema : Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Meniru garis dengan cara menebalkan garis lengkung,miring pada
bentuk rumah, 3. Mencoba dan menceritakan jika pewarna dicampur untuk mewarnai
gambar rumah, 4. Menyebut nama huruf depan pada gambar : pohon, pagar, tembok,
genting 5. Lagu “Rumahku”,
Lagu “Rumahku” Rumahku ada satu
Dindingnya bercat biru Kubersihkan selalu
Nyaman senang hatik
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
Pewarna, Gambar yang ada tulisannya: pohon, pagar, tembok, genting
Papan untuk bergantung, Buku Seri Keluarga halaman 23
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Wakt
u Sumber
Pembuka an
1. Menyanyi lagu ”Rumahku” 30’
Lagu Rumahku
RPPH PAUD Kurikulum 2013 – Doc.
12
Inti 2. Meniru garis dengan cara
menebalkan garis lengkung,miring pada bentuk rumah
3. Mencoba dan menceritakan jika pewarna dicampur untuk
mewarnai gambar rumah 4. Menyebut nama huruf depan pada
gambar: pohon, pagar,tembok,genting
60’ Buku Seri Keluarga
hal 23 Pewarna
Gambar yang ada tulisannya:
pohon,pagar,tembok ,genting
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 5. Tanya jawab “bagian-bagian
rumah” 6. Menggantung pada papan
bergantung 30’
Nama bagian-bagian rumah
Papan untuk bergantung
E. PENILAIAN
