Tujuan Penelitian Hipotesis Penelitian

Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Apakah media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dapat diterapkan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik ? 2. Bagaimanakah efektivitas media pembelajaran berbasis software software micrososft office visio sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah kognitif siswa pada mata pelajaran gambar teknik ? 3. Bagaimanakah efektivitas penerapan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah afektif siswa pada mata pelajaran gambar teknik? 4. Bagaimanakah efektivitas penerapan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah psikomotorik siswa pada mata pelajaran gambar teknik? Mengingat terlalu luasnya ruang lingkup penelitian, maka perlu adanya pembatasan masalah agar penelitian ini tepat menuju sasaran dan tidak menyimpang. Dengan berbagai pertimbangan, maka dalam penelitian ini penulis membatasi sebagai berikut : 1. Penelitian ini dilaksanakan sampai pada uji coba terbatas saja, sehingga penelitian ini dibatasi pada satu tingkat saja yaitu kelas X TIPTL 2 dari satu sekolah yaitu SMKN 6 Bandung. 2. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TIPTL 2 tahun ajaran 2014-2015 di SMK Negeri 6 Bandung. 3. Materi yang menjadi bahan ajar pada penelitian ini adalah dasar-dasar simbol komponen gambar listrik pada mata pelajaran gambar teknik.. 4. Hasil belajar yang diteliti meliputi ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotorik. 5. Software komputer yang digunakan sebagai media pembelajaran adalah software microsoft office visio.

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah : Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Menerapkan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik. 2. Mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis software komputer sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah kognitif siswa pada mata pelajaran gambar teknik. 3. Mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah afektif siswa pada mata pelajaran gambar teknik. 4. Mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar ranah psikomotorik siswa pada mata pelajaran gambar teknik.

D. Hipotesis Penelitian

Hipotesis yang digunakan pada penelitian ini adalah hipotesis deskriptif yaitu dugaan tentang nilai variabel mandiri, tidak membuat perbandingan atau hubungan Sugiyono, 2012 hlm. 100. Maka hipotesis pada penelitian ini adalah: 1. Hipotesis Ranah Kognitif H 1 : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap efektif jika lebih atau sama dengan 75 dari keseluruhan siswa di dalam tes akhir ranah kognitif mencapai kriteria KKM 75. H : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap tidak efektif jika kurang 75 dari keseluruhan siswa di dalam tes akhir ranah kognitif mencapai kriteria KKM 75. H 1 : π ≥ 75 H : π 75 2. Hipotesis Ranah Afektif Aneu Ernita, 2016 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE MICROSOFT OFFICE VISIO PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu H 1 : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap efektif meningkatkan pemahaman siswa pada materi dasar-dasar simbol komponen listrik pada kompetensi dasar gambar teknik jika lebih atau sama dengan 75 dari keseluruhan siswa masuk ke dalam kategori minimal baik pada tes akhir ranah afektif. H : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap tidak efektif meningkatkan pemahaman siswa pada materi dasar-dasar simbol komponen listrik pada kompetensi dasar gambar teknik jika kurang dari 75 dari keseluruhan siswa masuk ke dalam kategori minimal baik pada tes akhir ranah afektif. H 1 : π ≥ 75 H : π 75 3. Hipotesis Ranah Psikomotorik H 1 : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap efektif meningkatkan pemahaman siswa pada materi dasar-dasar simbol komponen listrik pada kompetensi dasar gambar teknik jika lebih atau sama dengan 75 dari keseluruhan siswa masuk ke dalam kategori minimal baik pada tes akhir ranah psikomotor. H : Penggunaan media pembelajaran berbasis software micrososft office visio dianggap tidak efektif meningkatkan pemahaman siswa pada materi dasar-dasar simbol komponen listrik pada kompetensi dasar gambar teknik jika kurang dari 75 dari keseluruhan siswa masuk ke dalam kategori minimal baik pada tes akhir ranah psikomotor. H 1 : π ≥ 75 H : π 75

E. Manfaat Penelitian