Kegiatan Pendahuluan 12 Menit Kegiatan inti 90 Menit Kegiatan inti pembelajaran, peserta didik dibawah bimbingan guru Kegiatan Penutup 18 menit

Pertemuan 3 Melukis Ragam Hias di Atas Bahan Kayu Bahan kayu sebagai media dalam melukis ragam hias memiliki sifat yang banyak menterap cat. Penggunaan cat sebaiknya diulang-ulang agar warna yang diinginkan benar-benar terlihat sempurna. Pengulangan pengecatan dapat dilakukan setelah cat sebelumnya sudah kering. Beberapa prosedur dalam melukis bahan dari kayu sebagai berikut : 1. Menyiapkan perlengkapan alat lukis kuas, palet, cat 2. Menyiapkan bahan kayu papan atau batang kayu 3. Membuat sketsa ragam hias pada bahan kayu 4. Melukis sesuai dengan pola ragam hias 5. Memberikan warna pada lukisan 6. Memberi cat pelapis vernis

E. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan

: Pendekatan Scientifik Model pembelajaran : Discovery Learning

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I

1. Kegiatan Pendahuluan 12 Menit

Kegiatan pendahuluan pembelajaran, peserta didik bersama dengan guru melakukan aktifitas sebagai berikut : 1. Apersepsi  Menyapa pesera didik, berdoa dan mengabensi siswa sebelum melakukan pembelajaran 4 Rpp Seni Budaya-seni rupa, kls 7, semt. Genap menggambar ragam hias pada bahan tekstil  Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari  Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta didik dan guru 2. Motivasi  Mengajak siswa mengamati ragam hias pada bahan kayu  Menanyakan nama-nama ragam hias daerah .

2. Kegiatan inti 90 Menit Kegiatan inti pembelajaran, peserta didik dibawah bimbingan guru

dapat melakukan aktifitas sbb: MENGAMATI  Peserta didik melihat dan memperhatikan dengan seksama gambar ragam hias daerah . MENANYA  Peserta didik menyusun pertanyaan terkait dengan Jenis, ciri dan fungsi gambar ragam hias Flora, fauna, dan geometris dari daerah . EXPERIMEN EXPLORASI:  Peserta didik mencari data tentang Jenis, ciri dan fungsi gambar ragam hias Flora, fauna, dan geometris dari daerah . MENGASOSIASI  Peserta didik mengolah data informasi  Peserta didik membandingkan keragaman hias daerah menggunakan informasi yang diperoleh.  Peserta didik mendapatkan simpulan tentang kekhasan ragam hias Flora, fauna, dan geometris dari daerah . MENGOMUNIKASIKAN  Menampilkan contoh gambar ragam hias .  Menyajikan simpulan tentang kekhasan ragam hias Flora, fauna, dan geometris dari daerah

3. Kegiatan Penutup 18 menit

Guru melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan refleksi tentang pengetahuan yang telah diperoleh, menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan sikap dan pengetahuan keanekaragaman ragam hias pada bahan kayu. Pertemuan II 1. Kegiatan pendahuluan 12 menit Apersepsi  Menyapa pesera didik, berdoa dan mengabensi siswa sebelum melakukan pembelajaran  Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari  Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta didik dan guru Motivasi  Mengajak siswa mengamati ragam hias pada bahan kayu  Menanyakan nama-nama ragam hias daerah 5 Rpp Seni Budaya-seni rupa, kls 7, semt. Genap menggambar ragam hias pada bahan tekstil

2. Kegiatan inti 90 Menit