13
a. Kurikulum yang digunakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah
Kurikulum 2013, maka dari itu format silabus dan RPP juga mengikuti kurikulum yang berlaku.
b. Aktivitas siswa pada saat pembelajaran cukup kondusif karena siswa
memperhatikan dengan baik ketika guru menjelaskan . c.
Aktivitas guru pada saat pembelajaran cukup baik. Guru memulai pembelajaran dengan berdoa dan melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Pada saat pembelajaran berlangsung, guru sudah cukup mampu menguasai kelas karena siswa
memperhatikan ketika guru menjelaskan. Pada akhir pembelajaran, guru memberikan kesimpulan mengenai materi yang telah diberikan.
d. Proses pembelajaran berlangsung baik, dalam arti siswa dan guru
berinteraksi dengan baik, guru mampu menguasai kelas, dan materi dapat tersampaikan pada siswa dengan baik.
5. Persiapan Mengajar
Persiapan mengajar sangat diperlukan sebelum dan sesudah mengajar. Melalui persiapan yang matang, mahasiswa PPL dharapkan dapat memenuhi
target yang ingin dicapai. Persiapan yang dilakukan untuk mengajar antara
lain:
a. Konsultasi dengan guru pembimbing
Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan sebelum dan setelah mengajar. Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan untuk
mendiskusikan kegiatan yang akan dilaksanakan selama proses belajar mengajar. Sedangkan bimbingan setelah mengajar dimaksudkan untuk
mengevaluasi cara mengajar mahasiswa PPL. Hal ini agar mahasiswa dapat memperbaiki kekurangan-kekurangan selama proses belajar
mengajar sehingga pada aktivitas pembelajaran selanjutnya menjadi lebih baik.
b. Konsultasi dengan dosen pembimbing lapangan
Konsultasi ini bertujuan untuk meminta persetujuan dan memantapkan program kerja yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa selama PPL.
Konsultasi ini, bisa dilakukan di kampus, ataupun di sekolah. Dosen pembimbing memberi pengarahan mengenai RPP, Matriks, dan proker
yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa. c.
Penguasaan materi
14
Materi yang akan disampaikan kepada siswa harus sesuai dengan kurikulum dan silabus pembelajaran. Mahasiswa harus menguasai materi
pembelajaran yang akan disampaikan. Selain itu, mahasiswa juga harus mencari banyak referensi agar dapat mengembangkan materi sehingga
pengetahuan yang didapat semakin berkembang. Materi pembelajaran harus tersusun dengan baik dan jelas agar penyampaian materi dapat
diterima dan dipahami oleh siswa. d.
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Penyusunan RPP dilaksanakan sebelum mahasiswa mengajar, sehingga mahasiswa dapat
mempersiapkan materi, media, dan metode yang akan digunakan. Sesuai dengan kesepakatan bersama dengan guru pembimbing mata pelajaran,
mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan praktik mengajar di seluruh kelas X IPA.
e. Pembuatan media pembelajaran
Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk keberhasilan proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat
yang digunakan sebagai media dalam menyampaikan materi kepada siswa agar mudah dipahami oleh siswa. Media dibuat berdasarkan metode yang
akan digunakan selama proses pembelajaran dan di rancang sebelum proses bembelajaran berlangsung.
f. Pembuatan alat evaluasi
Alat evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan dan
penugasan bagi siswa setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar, baik secara individu maupun kelompok. Kemudian di minggu terakhir setelah
mahasiswa praktik mengajar empat Kompetensi Dasar, mahasiswa mengadakan Ulangan Harian dengan materi evaluasi adalah keseluruhan
Kompetensi Dasar yang telah diajarkan.
B. PELAKSANAAAN PPL
