1. Home
  2. Lainnya

Implikasi EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SISTEM MIKROKONTROLER DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

85 DAFTAR PUSTAKA Ahmad Rizali, IndraDjatiSidi, danSatria Dharma. 2010. Dari Guru Konvensional Menuju Guru Profesional. Bandung: Penerbit PT Grasindo. Ahmann, J., S., Glock, W., D. 1981. Evaluating Student Progress. 6 th .ed. Boston: Harvard Business School Press. Ahmed, A., K. 2013. Teacher-Centered Versus Learner - Centered Teaching Style. Journal of Global Business Management No. 1 Vol. 9. Hlm 22-34. Al. Lilik hadiyanto. 2005. Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Metode Peta Konsep Pada Mata Diklat Konsep Dasar Fisika Teknik Listrik Pokok Bahasan Hukum Kemagnetan di SMK N 2 Wonosari Tahun Ajaran 20052006. Skripsi. UNY. Ali Muhson. 2005. Modul Mata Kuliah Aplikasi Komputer. Diakses dari http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilespendidikanAli20Muhson,20S. Pd.,M.Pd.Diktat20Aplikasi20Komputer.pdf. pada tanggal 12 Juni 2014, Jam 22.00 WIB. Anas Sudijono. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Andrian Liem. 2010. Efektivitas Pelatihan Anti Narkoba dengan Metode Reflektif terhadap Pemahaman dan Intensi Penyalahgunaan Narkoba pada Murid SMA Kelas XI. Jurnal Penelitian No. 2 Vol. 13. Hlm 241-262. Ari Irnawati Hidayah. 2008. Efektifitas Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation dalam Mata Pelajaran Geografi pada Kompetensi Dasar Kemampuan Menerapkan SIG dalam Kajian Geografi di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 20082009. Skripsi. UNS. Asep Jihab Abdul Haris. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Multi Pressindo. Bakhrul Ulum. 2013. Penggunaan Pendekatan Bermain dan Berlomba untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Tolak Peluru Gaya Membelakangi Pada Siswa Kelas IV Di SD Negeri Petung II Kecamatan Pasrepan Kabupaten Pasuruan. Pedagogia No. 1 Vol 2. Hlm 14-35. Beta Wulan Febriana. 2012. Efektivitas Contextual Teaching Learning CTL dengan Menggunakan Metode Proyek dan Inquiry Terbimbing Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Asam, Basa dan Garam Kelas VII SMP N 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 20112012. Skripsi. UNS.

Dokumen yang terkait

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN METODE INQUIRY.

0 0 164

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMK.

0 0 18

EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

1 1 162

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL SISWA KELAS XII EI 3 SMK N 3 WONOSARI.

0 0 231

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMK.

0 2 82

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SELF DIRECTED LEARNING MAHASISWA.

0 0 8

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER KELAS XI SMK NEGERI 1 BLORA.

0 0 71

http: www.edu.gov.on.ca eng literacynumeracy inspire research CBS InquiryBased.

0 0 8

Model Pembelajaran Inquiry Training Disertai Teknik Peta Konsep dalam Pembelajaran Fisika Di SMK Negeri 1 Panji

0 0 4

8 PENGGUNAAN INQUIRY LEARNING MODEL DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA SISWA SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE Naimah

0 0 6