Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik Metode : Diskusi dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran a. Power point materi pembelajaran teks deskripsi b. Papan tebak kata 2. Alat Pembelajaran a. LCD b. Laptop 3. Sumber Pembelajaran a. Sumber Buku: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik kelas X. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik kelas X. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif. Alwi, Hasan. Dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Pardiyono. 2007. Pasti BisaTeaching Genre-Based Writing. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

G. Kegiatan Pembelajaran Tahapan Kegiatan

Waktu Pendahuluan 1. Siswa memberi salam hormat kepada guru, berdoa, dan mengondisikan diri siap belajar. 2. Siswa bekerja sama dengan guru dalam kegiatan presensi atau pendataan kehadiran. 3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Siswa dibuat perkelompok, tiap kelompok maksimal 5 anak. 5. Siswa bertanya jawab berkaitan dengan materi teks deskripsi yang berjudul Tari Saman. 6. Siswa menerima pengarahan bahwa melalui tema pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif. 10’ Kegiatan Inti Mengamati 7. Siswa membaca contoh teks deskripsi yang berjudul Tari Saman. 8. Siswamencermati struktur dan kaidah kebahasaanteks deskripsi yang berjudul Tari Saman. 9. Siswa memperhatikan materi pembelajaran teks deskripsi “Tari Saman” yang disampaikan oleh guru. Menanya 10. Siswa membuat pertanyaan mengenai struktur teks deskripsi “Tari Saman”. 11. Siswa membuat pertanyaan mengenai kaidah kebahasaan teks deskripsi “Tari Saman”. Mengeksplorasi 12. Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan yang telah mereka buat sendiri. 13. Siswa secara individu maupun berkelompok berdiskusi untuk membuat teks deskripsi. Mengasosiasikan 14. Siswa secara individu maupun berkelompok 20’ 10’ 20’ 20’