Venty Fatimah, 2013 PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA PMR DALAM UPAYA
MENINGKATKAN SIKAP KEMANUSIAAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tujuan wawancara seperti yang dipaparkan Nasution 2003: 114-115, yaitu:
Melalui Tanya jawab kita dapat memasuki alam fikiran orang lain sehingga kita memperoleh gambaran tentang dunia mereka. Jadi
wawancara dapat berfungsi deskriptif, yaitu melukiskan dunia kenyataan seperti dialami oleh orang lain. Selain itu, wawancara berfungsi
eksploratif, yaitu bila masalah yang kita hadapi masih samar-samar karena belum diselidiki secara mendalam oleh orang lain.
Wawancara yang dilakukan oleh penulis bertujuan untuk mengetahui
tentang: a.
Bagaimana pemahaman siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja PMR?
b. Materi dan program apa saja yang diberikan kegiatan ekstrakurikuler
Palang Merah Remaja PMR dalam upaya meningkatkan sikap kemanuisaan siswa?
c. Bagaimana peran kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja PMR
dalam upaya meningkatkan sikap kemanusiaan siswa? d.
Apa saja yang menjadi permasalah dalam upaya meningkatkan sikap kemanusiaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja
PMR? Dalam wawancara ini, yang menjadi subjek penelitian adalah anggota
PMR, pembina PMR, pelatih PMR, dan guru PKn. Tujuannya yaitu untuk memperoleh data yang akurat.
3. Studi Dokumentasi
Sumber data dalam penelitian kulitatif selain berupa data yang didapat dari sumber manusia, adapula studi dokumentasi. Studi dokumentasi ini berupa
dokumen-dokumen yang menunjang bagi data penelitian. Menurut Goetz dan Le Compte Wiriatmadja, 2009: 121, mengemukakan
bahwa „Dokumen yang menyangkut para partisipan penelitian akan menyediakan kerangka bagi data yang
mendasa r.‟ Seperti dikemukakan Danial 2009: 79, bahwa:
Studi dokumentasi yaitu mengumpulkan sejumlah dokumen yang diperlukan sebagai bahan data informasi sesuai dengan masalah penelitian,
Venty Fatimah, 2013 PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA PMR DALAM UPAYA
MENINGKATKAN SIKAP KEMANUSIAAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
seperti peta, data statistik, jumlah dan nama pegawai, data siswa, data penduduk; grafik, gambar, surat-surat, foto, akte, dan sebagainya.
Studi dokumentasi digunakan untuk mempelajari dokumen mengenai apa saja yang ada dalam kegiatan PMR, seperti jumlah anggota, struktur organisasi,
jadwal kegiatan, dan lain sebagainya.
4. Studi Literatur
Studi literatur yaitu teknik pengumpulan data untuk mengungkapkan berbagai teori yang relevan dengan permasalahan yang diteliti. Hal ini
dimaksudkan agar data teoritis dapat mendukung kebenaraan penelitian. Dalam penelitian ini, penulis memperoleh teori-teori mengenai konsep-konsep dan
menggali sedalam-dalamnya informasi yang menunjang dalam proses penelitian, baik dari buku maupun artikel-artikel dari media masa atau internet mengenai
PMR, PKn dan sikap kemanusiaan.
E. Pengujian Keabsahan Data
Pengujian keabsahan data bisa dilakukan melalui empat tahap, seperti dikemukakan Sugiyono 2010: 270
, bahwa “Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility validitas internal, transferability validitas
eksternal, dependability reabilitas, dan confirmability obyektivitas”.
1. Uji Credibility Validitas Internal
Uji kreadibilitas seperti dikemukakan Sugiyono 2010: 270, bahwa: “Uji kreadibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian
kualitatif antara lain dilakukan dengan memperpanjang pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, analisis kasus
negatif, menggunakan bahan referensi dan membercheck. ”
Uji kreadibilitas atau disebut juga validitas internal penulis terapkan dalam penelitian ini, yaitu rinciannya seperti uraian di bawah ini:
a. Memperpanjang Pengamatan
Memperpanjang pengamatan dilakukan penulis guna mendapatkan data yang valid sesuai dengan apa yang terjadi. Dengan memperpanjang pengamatan,
penulis dengan responden akan semakin akrab, semakin terbuka, semakin
Venty Fatimah, 2013 PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA PMR DALAM UPAYA
MENINGKATKAN SIKAP KEMANUSIAAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
mempercayai sehingga tidak ada informasi dari responden yang disembunyikan lagi. Memperpanjang pengamatan dilakukan dengan menigkatkan intensitas
pertemuan dengan memperhatikan kondisi dan waktu yang dimiliki responden. Memperpanjang pengamatan dilakukan penulis ketika data yang diperoleh
dari responden, yaitu anggota PMR SMK Negeri 12 Bandung dirasa kurang memuaskan. Untuk itu penulis memperpanjang pengamatan untuk mendapatkan
sumber data mengenai “Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja PMR Dalam Upaya Meningkatkan Sikap Kemanus
iaan Siswa.”
b. Meningkatkan Ketekunan Dalam Penelitian
Dengan meningkatkan ketekunan dalam penelitian mengenai “Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja PMR Dalam Upaya
Meningkatkan Sikap Kemanusiaan Siswa”, penulis dapat mengecek kembali apakah data yang telah didapatkan itu salah atau tidak. Selain itu, dengan
meningkatkan ketekunan maka penulis dapat mendeskripsikan data yang akurat dan sistematis tentang apa yang diamati.
Meningkatkan ketekunan dilakukan dengan cara membaca berbagai referensi buku, hasil penelitian maupun dokumen-dokumen yang terkait dengan
temuan yang diteliti.
c. Triangulasi Data
Triangulasi data menurut Sugiyono 2010: 273, bahwa: Triangulasi dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai
pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu. Dengan demikian terdapat triangulasi sumber, triangulasi teknik
pengumpulan data, dan waktu.
1 Triangulasi Sumber
Triangulasi sumber dilakukan untuk menguji kredibilitas data dengan mengecek kembali data yang diperoleh dari beberapa sumber. Seperti dalam
penelitian ini, penulis tidak hanya mendapatkan data dari anggota PMR, tetapi mengambil data dari pembina PMR, pelatih PMR dan guru PKn. Dari ketiga
Venty Fatimah, 2013 PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA PMR DALAM UPAYA
MENINGKATKAN SIKAP KEMANUSIAAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sumber data tersebut, kemudian dideskripsikan, dikategorikan, mana pandangan yang sama, yang berbeda, dan mana spesifik dari tiga sumber data tersebut.
2 Triangulasi Teknik
Triangulasi sumber dilakukan untuk menguji kredibilitas data dengan mengecek kembali data yang diperoleh dengan responden yang sama tetapi
menggunakan teknik yang berbeda. Jika data yang diperoleh dari responden yang sama dengan menggunakan teknik yang berbeda menghasilkan data yang berbeda-
beda, maka penulis melakukan diskusi lebih lanjut kepada responden tersebut ataupun kepada responden yang lain, untuk memastikan data mana yang dianggap
akurat. Triangulasi teknik ini menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur.
3 Triangulasi Waktu
Kredibilitas data juga dipengaruhi oleh waktu. Responden yang diajak wawancara di waktu yang berbeda, akan memperngaruhi keakuratan data yang
dihasilkan. Untuk itu pengujian kredibilitas data dapat dilakukan dengan cara pengecekan kembali dengan responden dalam waktu dan situasi yang berbeda.
Bila hasilnya berbeda, maka dilakukan secara terus-menerus sampai ditemukan kepastian datanya.
d. Analisis Kasus Negatif
Kasus negatif yaitu kasus yang tidak sesuai dengan penelitian dalam situasi dan waktu tertentu. Seperti dikemukakan Sugiyono 2010: 275, bahwa
“Melakukan analisis kasus negatif berarti peneliti mencari data yang berbeda atau bahkan bertentangan dengan data yang telah ditemukan.”
e. Menggunakan Bahan Referensi
Mengenai menggunakan bahan referensi Sugiyono 2010: 275 menjelaskan, bahwa “Yang dimaksud dengan bahan referensi di sini adalah
pendukung untuk membuktikan data yang telah ditemukan oleh peneliti.”
Venty Fatimah, 2013 PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA PMR DALAM UPAYA
MENINGKATKAN SIKAP KEMANUSIAAN SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Untuk itu penulis mengumpulkan bahan referensi yang mendukung penelitian ini, sehingga sumber data yang didapatkan dapat teruji
kevaliditasannya.
f. Mengadakan Membercheck
Menurut Sugiyono 2010: 276, bahwa “Membercheck adalah, proses
pengecekan data yang diperoleh peneliti kepada pemberi data. Tujuan membercheck adalah untuk mengetahui seberapa jauh data yang diperoleh sesuai
dengan apa yang diberikan oleh pemberi data. ” Dalam penelitian mengenai
“Peranan Kegiatan Esktrakurikuler Palang Merah Remaja PMR Dalam Upaya Meningkatkan Sikap Kemanusiaan Siswa” membercheck dilakukan kepada
anggota PMR, pembina PMR, pelatih PMR, dan guru PKn.
2. Transferability Validitas Eksternal
