1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Metode Penelitian

Astri Afmi Wulandari, 2015 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK N 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu yang sewaktu kelas X belajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan indentifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana efektivitas penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik ditinjau dari aspek kognitif, afektif, psikomotor? 2. Bagaimana respon siswa terhadap penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik?

D. Tujuan Penelitian

Berpedoman pada rumusan masalah, maka tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui efektivitas penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik ditinjau dari aspek kognitif, afektif, psikomotor. 2. Untuk mengetahui bagaimana respon siswa terhadap penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik.

E. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-experimental design bentuk one group pretest-posttest design. Dikatakan pre-experimental design karena desain ini belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh, karena masih terdapat variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependenvariabel terikat. Jadi, hasil eksperimen yang merupakan variabel dependen itu bukan semata-mata dipengaruhi oleh variabel independen variabel bebas Sugiyono, 2010. Astri Afmi Wulandari, 2015 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK N 6 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tahapan dalam metode penelitian ini, yaitu dengan memberikan tes awal pretest untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik yang diberikan kepada satu kelompok dan disebut sebagai kelas eksperimen. Selanjutnya kelas eksperimen tersebut diberikan suatu perlakuan treatment menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah. Kemudian pada tahap akhir, kelas eksperimen diberikan tes akhir posttest untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan terhadap hasil prestasi belajar peserta didik setelah diterapkan model Pembelajaran Berbasis Masalah. Peningkatan hasil prestasi belajar peserta didik ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.

F. Manfaat Signifikansi Penelitian

Dokumen yang terkait

Kelas 10 SMK Pekerjaan Dasar Elektromekanik

31 256 152

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK POKOK BAHASAN PENGGUNAAN DASAR INTERNET INTRANET DI SMP N 1 KALIWUNGU

1 8 123

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI KELAS X TIPTL SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

12 46 27

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK.

2 5 39

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL E-LEARNING BERBASIS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Elektronika Di SMK Negeri 2 Kota Cimahi.

0 0 47

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBASIS COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ILMU UKUR TANAH DASAR SISWA TINGKAT I DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 1 54

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN.

0 4 256

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 0 217

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN PCB WIZARD TERHADAP KOMPETENSI PRAKTIK DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

5 62 174

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN PEMAHAMAN DASAR LISTRIK KELAS X DI SMK LEONARDO KLATEN.

0 0 69