DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata Pengantar v
Daftar Isi vii
Daftar Gambar ix
Daftar Tabel x
Daftar Lampiran xi
BAB I PENDAHULUAN
1 1.1. Latar Belakang Masalah
1 1.2. Identifikasi Masalah
3 1.3. Batasan Masalah
3 1.4. Rumusan Masalah
3 1.5. Tujuan Penelitian
4 1.6. Manfaat Penelitian
4 1.7. Defenisi Operasional
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 5
2.1. Sertifikasi Guru 5
2.1.1. Pengertian Sertifikasi Guru 5
2.1.2. Tujuan dan Manfaat Program Sertifikasi Guru 6
2.2. Guru Professional 7
2.3. Pengertian Kompetensi 8
2.4. Kompetensi Pedagogik 9
2.5. Kualitas Pembelajaran Guru Bersertifikat Pendidik 13
BAB III METODE PENELITIAN 16
3.1. Lokasi dan waktu Penelitian 16
3.1.1. Lokasi Penelitian 16
3.1.2. Waktu Penelitian 16
3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 16
3.2.1. Populasi 16
3.2.2. Sampel 16
3.3. Variabel Penelitian 16
3.4. Instrumen Penelitian 16
3.5. Jenis dan Desain Penelitian 17
3.6. Prosedur Penelitian 17
3.7. Teknik Analisis Data 18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 20
4.1. Hasil Penelitian 20
4.1.1. Deskripsi Data Penelitian 20
4.1.2. Kompetensi Pedagogik Guru Biologi Dari Sudut Pandang Guru
20 4.1.3. Kompetensi Pedagogik Guru Biologi Dari Sudut
Pandang Siswa 21
4.2. Pembahasan 29
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 33
5.1. Kesimpulan 33
5.2. Saran 33
DAFTAR PUSTAKA 34
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Kompetensi dan Sub Kompetensi Guru dalam Sertifikasi
10 Tabel 3.1. Bentuk Angket
17 Tabel 3.2. Interprestasi Jawaban Angket
19 Table 4.1. Tabulasi Tingkat Kompetensi Pedagogik Guru Biologi
20 Table 4.2. Tabulasi Tingkat Kompetensi Pedagogik Guru Biologi
Dari Sudut Pandang Siswa 22
Table 4.3. Tabulasi Perhitungan Skor Angka Berdasarkan Berdasarkan Sub Kompetensi Pedagogik Guru Biologi Kota Madya
Pematang Siantar 43
Table. 4.4. Kriteria persentase berdasarkan sub kompetensi guru biologi dari sudut pandang guru
30
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. Histogram Perbandingan Tingkat Kompetensi Pedagogik Guru
21 Gambar 4.2. Histogram Perbandingan Tingkat Kompetensi
Pedagogik Guru Biologi Dari Sudut Pandang Siswa 22 Gambar 4.3. Histogram Kriteria Persentase Berdasarkan Sub
30 Kompetensi Guru Biologi
BAB I PENDAHULUAN
