CIRI-CIRI KAPITALISTIK PADA NOVEL TANAH TABU KARYA ANINDITA S. THAYF DAN KELAYAKANNYA TERHADAP BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
ABSTRAK
CIRI-CIRI KAPITALISTIK PADA NOVEL TANAH TABU KARYA
ANINDITA S. THAYF DAN KELAYAKANNYA TERHADAP BAHAN
AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Oleh
Erliya Budiyarti
Permasalahan yang dibahas pada penelitian ini adalah bagaimana ciri-ciri kapitalistik pada novel Tanah Tabu karya Anindita S. Thayf dan kelayakannya sebagai bahan ajar pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA). dalam bentuk semangat meraih keuntungan semaksimal mungkin, kehidupan ekonomi yang dikomersialisasikan, dan kebebasan melakukan kompetisi.
Ciri kapitalistik berupa kekayaan dimiliki secara individual ditunjukkan oleh para pendatang, dan para pencari emas yang mengeksploitasi emas demi keuntungan pribadi, mekanisme pasar bebas ditunjukkan oleh orang-orang Papua dan para pendatang mengadakan transaksi untuk membangun Pos Pemerintahan dan lapangan terbang kecil di Papua, mengandalkan kekuatan hukum ditunjukkan dengan peraturan-peraturan yang harus dipatuhi orang-orang Papua, adanya motivasi ekonomi dalam bentuk semangat meraih keuntungan semaksimal mungkin ditunjukkan dengan semangat individu-individu untuk mengeksploitasi kekayaan yang ada di Papua dengan modal sekecil-kecilnya, adanya komersialisasi kehidupan ekonomi ditunjukkan dengan pemenuhan kebutuhan
CIRI-CIRI KAPITALISTIK PADA NOVEL TANAH TABU KARYA
ANINDITA S. THAYF DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR
PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
(Skripsi)
Oleh
ERLIYA BUDIYARTI
NPM 0513041024
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL .............................................................................. i ABSTRAK ............................................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii RIWAYAT HIDUP ................................................................................ iv MOTTO ................................................................................................. v PERSEMBAHAN .................................................................................. vi SANWACANA ...................................................................................... vii DAFTAR ISI .......................................................................................... x I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1 B. Rumusan Masalah ..........................................................................
6 C. Tujuan Penelitian ............................................................................
6 D. Kegunaan Penelitian .......................................................................
6
6. Kebebasan Melakukan Kompetisi .........................................
21 E. Pemilihan Bahan Ajar Sastra (Novel) di Sekolah Menengah Atas (SMA) ............................................................................................
21 1. Teori Sastra ............................................................................
21 a. Aspek Bahasa ......................................................................
22 b. Aspek Psikologi ..................................................................
22 c. Latar Belakang Budaya .......................................................
23 2. Aspek Kurikulum ...................................................................
24 III. METODE PENELITIAN ..................................................................
25 A. Metode Penelitian........................................................................
25 B. Sumber Data ................................................................................
26 C. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data .....................................
26 IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................
28 A. Hasil ............................................................................................
28 B. Pembahasan .................................................................................
28 1. Kekayaan Produktif Dimiliki Secara Individual ....................
28 2. Mekanisme Pasar Bebas .........................................................
37 3. Mengandalkan Kekuatan Hukum ...........................................
38
4. Adanya Motivasi Ekonomi dalam Bentuk Semangat Meraih Keuntungan Semaksimal Mungkin ........................................
39 5. Adanya Komersialisasi Kehidupan Ekonomi ........................
42
d. Adanya Motivasi Ekonomi dalam Bentuk Semangat Meraih Keuntungan Semaksimal Mungkin ..................................
88 e. Adanya Komersialisasi Kehidupan Ekonomi ...................
91 f. Kebebasan Melakukan Kompetisi ....................................
94 V. SIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
96 A. Simpulan .....................................................................................
96 B. Saran ............................................................................................
97 DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
98 LAMPIRAN ........................................................................................... 100
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, kupersembahkan sebuah karya kecilku ini untuk: 1. kedua orang tuaku (Zairin Akmal dan Kholidah Anum) tercinta yang telah mengasuh, membesarkan, dan mendidik, dan berdoa demi keberhasilanku 2. adik dan kakakku tersayang (Wo Indah, Olga, dan Jeni) yang selalu memberikan semangat dan dukungannya untukku 3. keluarga besar yang telah mendorong dan memotivasi demi keberhasilan skripsi ini 4. sahabat-sahabat yang kucintai karena Allah swt
PENGESAHAN
Judul Skripsi : CIRI-CIRI KAPITALISTIK PADA NOVEL TANAH
KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Nama Mahasiswa : Erliya Budiyarti NPM : 0513041024 Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Bandarlampung, 5 Agustus 2010 Pembimbing I Pembimbing II Penulis dilahirkan di Tanjungkarang, 25 Januari 1987, sebagai anak kedua (dari empat bersaudara), puteri dari Bapak Zairin Akmal (alm) dan Ibu Kholidah Anum. Pendidikan yang telah diselesaikan yaitu Sekolah Dasar Negeri (SDN) 5 Bandarlampung tahun 1999, Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 8 Bandarlampung tahun 2002, dan Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 9 Bandarlampung tahun 2005.
SANWACANA
Segala puji hanya bagi Allah Swt., Tuhan semesta alam yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi dengan judul ciri-ciri kapitalistik pada novel Tanah Tabu karya Anindita S. Thayf dan kelayakannya sebagai bahan ajar pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan pada Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
4. Dr. Edy Suyanto, M.Pd., selaku penguji utama dan ketua Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah banyak memberikan saran bagi penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.
5. Drs. Imam Rejana, M.Si., selaku ketua Jurusan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
6. Dr. Siti Samhati, M.Pd., selaku pembimbing akademik yang telah membimbing penulis selama menempuh studi di Universitas Lampung.
7. Dr. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, beserta stafnya.
8. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan ilmu, wawasan, dan motivasi kepada penulis.
9. Keluarga besarku yang menantikan kelulusanku dengan memberikan dorongan, semangat, dan doanya.
Semoga ketulusan dan kebaikan bapak, ibu, serta rekan-rekan mendapat pahala dari Allah subhanahuwataala (amin ya rabbal alamin). Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan pendidikan, khususnya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Bandarlampung, November 2010
Erliya Budiyarti