elektron, proton dan netron unsur tersebut. 9. Menalarmengasosiasi
associating Menyimpulkan cara menentukan jumlah
proton, elektron, dan netron suatu unsur berdasarkan nomor atom dan nomor massa
Menyimpulkan perbedaan isotop, isobar dan isoton berdasarkan jumlah proton,
elektron, dan netron suatu unsur Melalui diskusi dan tanya jawab siswa
memperoleh informasi cara menentukan jumlah proton, elektron, dan netron suatu
unsur berdasarkan nomor atom dan nomor massa
10. Mengomunikasikan comonicating
Siswa diminta mempresentasikan cara menentukan jumlah proton,elektron dan
netron dan membedakan isotop, isobar dan isoton.
6. Kegiatan Penutup
e. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang cara menentukan jumlah proton, elektron, dan netron suatu unsur berdasarkan nomor atom dan nomor
massa dan menentukan membedakan isotop, isobar dan isoton. f. Guru memberikan umpan balik
g. Guru memberikan tugas PR h. Guru memberikan tugas baca bagi siswa untuk materi berikutnya
M. Alat Bahan Sumber Belajar :
1. LCD 2. Spidol
3. White Board
N. Penilaian:
Penilaian keaktifan berdiskusi dan penilaian keterampilan melalui tes tertulis dalam bentuk essay dengan soal terlampir.
No Nama
Aspek Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Jumlah skor
Keaktifan berdiskusi
Skor : 10 Ketrampilan
bekerja sama Skor:10
Kemampuan mengerjakan
soal Skor:100 1
Cangkringan, September 2016 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Drs. Danang Supriyatna Dwita Rachmawati
NIP. NIM. 13303241033
Latihan Soal Lambang Atom dan Konfigurasi Atom
1.
Tentukan Notasi atom yang mempunyai :
a.
Nomor atom 12 dan nomor massa 24
b.
Jumlah proton 19 dan jumlah neutron 20
c.
Jumlah elektron 37 dan nomor massa 85 Jawab :
2.
Tentukan jumlah proton, elektron, dan neutron dalam atom dengan notasi : a.
23 11
Na b.
31 15
P c.
40 20
Ca d.
80 35
Br Jawab :
3.
Kelompokkan atom-atom berikut ke dalam isotop, isobar dan isoton :
12 6
C
15 7
N
18 8
O
14 7
N
14 6
N
16 8
O Jawab :
4.
Ion X
3+
mempunyai 10 elektron dan 14 neutron. Berpakah nomor atom unsur X? Ion L
2-
mempunyai 10 elektron, berapakah nomor atom unsur L? Ion L
2+
mempunyai 12 proton, berapakah nomor atom unsur L? Jawab :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : X1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat – sifat periodik unsur, dan
ikatan kimia Kompetensi Dasar
: 1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat
– sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat – sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta manyadari keteraturannya,
melalui pemahaman konfigurasi elektron. Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
O. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik
P. Tujuan:
Peserta didik dapat, 1. Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik
2. Menentukan kelimpahan isotop suatu unsur
Q. Materi Ajar terlampir
R. Metode pendekatan:
o Ceramah
o Diskusi
o Penugasan
S. Skenario Pembelajaran
No. Kegiatan Pembelajaran
Waktu 1.
Kegiatan Awal
o Salam pembuka
o Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran.
o Guru mengingatkan kembali tentang struktur atom.
o Guru
membagi kelompok
peserta didik
yang beranggotakan 4 orangkelompok.
o Guru membagikan lembar kerja peserta didik pada
10 menit
setiap peserta didik. 2.
Kegiatan Inti a.
Mengamati observing
o Peserta didik mengamati contoh soal yang diberikan guru
o Peserta didik mengamati hubungan kelimpahan isotop
dengan massa atom relatif
b. Menanya questioning
o Bagaimana cara penentuan massa atom relatif berdasarkan
tabel periodic? o
Bagaimana cara menentukan letak unsur dalam tabel
periodik c.
Mengumpulkan Informasi experimenting
o Peserta didik mengerjakan LKS.
o Peserta didik melakukan diskusi terkait penentuan massa
atom ralatif dan penentuan letak unsur di dalam sistem periodik unsur dengan anggota kelompoknya masing-
masing. o
Guru mengamati dan mencatat semua aktivitas peserta didik.
o Peserta didik menganalisis data
yang diperoleh dari lembar kerja peserta didik. d.
Mengasosiasi associating
o Menyimpulkan cara penentuan massa atom relative
berdasarkan kelimpahan isotopnya.
e. Mengomunikasikan comonicating
o Peserta didik menyajikan hasil analisis tugas yang
diberikan guru
dan mempresentasikannya
dengan menggunakan bahasa yang benar.
o Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan
mengenai massa atom relatif
70 menit
Kegiatan Akhir
o Memberikan tugas untuk latihan.
o Menginformasikan rencana pembelajaran yang akan
datang. 10 menit
