B. Sumber Data dan lokasi Penelitian
1 Sumber Data. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data utamaprimer dan data
keduaskunder. Data utamaprimer dalam penelitian ini adalah guru agama Islam yang berupa kata-kata dan tindakannya atau bisa berupa catatan hariannya,
sedangkan data keduaskunder berupa dokumen, buku-buku atau lainnya. Seb
agaimana yang diungkapkan oleh Lofland dan Lofland “sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan selebihnya adalah data
tambahan seperti dokumen dan lain- lain”.
20
Berpedoman pada pendapat Lofland di atas, maka sumber data utamaprimer dalam penelitian ini yang berhubungan dengan kata-kata dan
tindakan bisa didapatkan dari informan utama yaitu guru agama Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Sukaramai Medan Sumatera Utara. Sedangkan sumber
data keduasekunder yang berhubungan d engan “dokumen” maka bisa didapatkan
melalui dokumen resmi yang terdapat di Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Sukaramai Medan Sumatera Utara tempat dimana arsip kinerja guru disimpan
2 Lokasi Penelitian. Yuswandi mengatakan “penentuan lokasi dan setting penelitian selain
dibingkai dalam kerangka teoritik juga dilandasi oleh pertimbangan teknis operasional. Untuk itu lokasi dan setting penelitian dipetimbangkan berdasarkan
kemungkinan dapat atau tidaknya dimasuki dan dikaji lebih mendalam”.
21
Dengan berpedoman pada pendapat Yuswandi di atas, maka penelitian ini mengambil lokasi di Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Sukaramai yang terletak
di Medan Provinsi Sumatera Utara, dengan alasan :
20
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian...., h.115.
21
Burhan Bungin, Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi ekonomi dan Kebijakan Publikserta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya Jakarta: Kencana, 2005, h.
101.
1. Tingginya minat belajar siswa dalam pelajaran agama Islam dengan data
seperti telah disebutkan dalam latar belakang masalah. 2.
Tidak pernah terjadi tawuran dan selalu tenteram walaupun terdapat banyak siswa.
3. Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Sukaramai termasuk sekolah swasta
yang besar secara kuantitas dengan jumlah siswa 435 orang di Medan 4.
Mudah dijangkau karena terletak di tengah kota, sehingga lebih mudah dalam proses penelitian.
C. Jenis Data
Kategori