Seiring dengan era otonomi, peningkatan kualitas pendidikan menuntut partisipasi dan pemberdayaan seluruh komponen pendidikan, baik pemerintah,
instiusi pendidikan dan masyarakat, serta penerapan konsep pendidikan sebagai suatu sistem secara tepat.
Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten karo sebagai satu-satunya lembaga pendidikan Islam setingkat Sekolah Menengah Atas SMA di
Kabupaten Karo dengan jumlah penduduk muslim yang minoritas, termotivasi untuk memberikan pendidikan yang berkualitas dengan senantiasa melakukan
upaya peningkatan mutu pendidikan dengan menerapkan manajemen berbasis madrasah melalui pendekatan sistem manajemen mutu terpadu atau biasa
disebut dengan total quality management TQM.Penerapan system tersebut menyebabkan terjadinya perubahan minat masyarakat dari yang sebelumnya
enggan menyekolahkan putra-putrinya ke madrasah,sekarang cenderung menginginkan putra-putrinya bersekolah di madrasah, sehingga saat ini dari
segi jumlah siswa Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo mengalami peningkatanDisamping adanya peningkatan nilai Ujian Nasional.Hal ini
terjadi karena adanya peningkatan mutu di madrasah tersebut. Dengan latar belakang tesebut penulis tertarik untuk mengetahui
apakah penerapan konsep manajemen berbasis madrasah berpengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dalam hal ini penulis mengadakan
penelitian dengan judul: “Manajemen peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo“.
B. Identifikasi Masalah
Manajemen merupakan alat untuk mencapai tujuan yang diinginkan oleh organisasiinstansi. Organisasi modern sebagian besar telah menerapkan
manajemen dalam setiap kegiatannya, baik secara sederhana maupun menyeluruh. Manajemen yang baik akan memudahkan terwujudnya tujuan
instansi, aparatur dan masyarakat. Dengan manajemen, daya guna dan hasil guna unsur-unsur manajemen akan dapat ditingkatkan.
Kriteria umum dalam manajemen biasanya memiliki rencana, program dan kegiatan pengembangan yang berkelanjutan dengan didukung oleh tiga
faktor yaitu sumber daya manusia, anggaran, dan sarana dan prasarana kerja. Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo sebagai lembaga pendidikan
Pemerintah telah menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam setiap proses aplikasi kegiatan. Dengan demikian, permasalahan-permasalah manajemen di
Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo khususnya yang berkaitan dengan manajemen peningkatan mutu pendidikan dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Manajemen Kurikulum;
2. Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
3. Manajemen Sarana dan Prasarana;
4. Manajemen Pembiayaan Pendidikan.
C. Perumusan Masalah
Bertolak dari identifikasi masalah tersebut di atas maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana perencanaan peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri
Kabupaten Karo ? 2.
Bagaimana pengorganisasian peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo ?
3. Bagaimana pelaksanaan peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri
Kabupaten Karo ? 4.
Bagaimana pengawasan peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo ?
5. Bagaimana evaluasi peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri
Kabupaten Karo ?
D. Batasan Istilah
Dalam rangka konsistensi dan menghindari kesalahpahaman penggunaan istilah yang digunakan, maka peneliti merasa perlu memberikan
batasan yang jelas terhadap beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Manajemen; penggunaan sumber daya secara efektif untuk mencapai
sasaran.
3
Pemanfaatan sumber daya fisik dan manusia melalui usaha yang terkoordiasi dan diselesaikan dengan mengerjakan fungsi perencanaan,
pengorganisasian, penyusunan staf, pengarahan dan pengawasan.
4
Yang dimaksud dengan manajemen dalam penelitian ini adalah merencanakan,
mengorganisasikan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo.
2. Mutu Pendidikan; mutu pendidikan adalah kemampuan sekolah dalam
pengelolaan secara operasional dan efisien tehadap komponen-komponen yang berkaitan dengan sekolah sehingga menghasilkan nilai tambah
terhadap komponen tersebut menurut normastandar yang berlaku. 3.
Madrasah Aliyah; adalah lembaga pendidikan Islam setingkat SMA. Dalam konteks penelitian ini, yang dimaksud Madrasah Aliyah disini
adalah Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo. Berdasarkan defenisi tersebut di atas, manajemen peningkatan mutu
pendidikan di Madrasah Aliyah Kabupaten Karo dapat didefenisikan sebagai suatu proses manajemen peningkatan mutu di madrasah Aliyah Negeri
Kabupaten Karo sehingga kualitasnya mengalami peningkatan.
E. Tujuan Penelitian
